Презентация на тему Метод функциональной пробы в патопсихологии презентация к уроку

известны неспециалистам, а скорее ассоциируются с медициной и физиологией,

и это неслучайно. Само понятие было введено в патопсихологию в те времена, когда необходимость изучения индивидуальных особенностей психики больного была очевидной и насущной, но применение тестов как общепризнанного инструмента было под запретом. В психологии господствовал экспериментальный метод, а слово «тест» было почти ругательством. 

Метод функциональных проб

эксперимента к анализу индивидуальной психики. Получившийся метод был назван

функциональными пробами по аналогии с медициной: медики проверяют, к примеру, работу сердца в условиях нагрузок, а психологи – «работу психики»; роль нагрузок на определенные психические процессы выполняют экспериментальные задания. Как правило, работа по методу функциональных проб предусматривает выполнение комплекса из нескольких сравнительно кратких заданий.

Метод функциональных проб

методам диагностики относятся следующие:
1. корректурные пробы

одной и той же буквы):
1.     Кран – книга
2.     Спичка – собака
3.     Дырка

– дерево
4.     Пустыня – посуда
5.     Соль – сахар

2.Связь конкретно-смысловая.
1.     Вода – стакан
2.     Лужа – грязный
3.     Зима – коньки
4.     Кисель- варить
5.     Бабушка – очки

3.Понятийно смысловая связь
1.     Часы – календарь
2.     Дерево – дуб
3.     Почта – связь
4.     Головастик – ципленок
5.     Фундамент – крыша

качественного и количественного анализа;
– сочетание выполнения заданий с беседой и

наблюдением;
– важность взаимодействия испытуемого и экспериментатора в ходе проведения проб;
– разносторонняя оценка базисного психического процесса (например, в выполняемом задании таким процессом является память);

не только результатов выполнения заданий, но и характера ошибок,

приемов выполнения, содержания высказываний – иными словами, вдумчивый качественный анализ работы испытуемого;
– комплексный подход к исследованию испытуемого, анализ не только базисного психического процесса, но и человека в реальной деятельности, включая особенности мотивационно-личностной сферы испытуемого, его отношения к заданиям, к ситуации взаимодействия и пр.;
– возможность получения важных данных, касающихся особенностей испытуемого, изучение которых не предполагалось (например, данных об особенностях мотивации и семейных отношений при оценке памяти);
– гибкость процедуры, возможность ее видоизменения и введения дополнительных методик для проверки гипотез, возникающих в ходе исследования; данные различных методик должны взаимно подтверждать, взаимодополнять друг друга, чтобы свидетельствовать о неслучайном характере выявленных характеристик; анализ результатов не является отдельным этапом исследования, но фактически включен в ситуацию общения с испытуемым и используется им для управления ситуацией исследования;
– эффективность метода зависит от опыта и интуиции психолога, его способности наладить эффективное взаимодействие с испытуемым.

что он является одним из основных методов в патопсихологическом

исследовании. С помощью функциональных проб дается некая нагрузка на ту психическую сферу деятельности, которые мы хотим оценить. Метод функциональных проб разрабатывался и развивался преимущественно в патопсихологических исследованиях, однако он продуктивен и для анализа психики здорового человека.

Метод функциональных проб в патопсихологии