Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Исследовательская работа. по теме

Содержание

Объект исследования: процесс развития воображения младшего школьника.
Исследовательская  работаТема: «Развитие воображения второклассников на уроках литературного чтения» Объект исследования: процесс развития воображения младшего школьника. Предмет исследования: развитие воображения второклассников средствами учебной деятельности на уроках литературного чтения Цель: выявление средств развития воображения младшего школьника на уроках литературного чтения. Задачи исследования:1) Анализ психолого-педагогической и методической литературы по проблеме развития воображения младшего Гипотеза: возможно развитие воображения второклассников через выполнение ими специальных заданий на уроках литературного чтения Воображение – это отлет от прошлого опыта, это преобразование данного и порождение Практическая часть исследования включала в себя следующие задачи: разработка диагностического аппарата исследования; Методика 1. «Дорисуй фигуру».Методика 2. «Использование предмета». Задачи формирующего эксперимента:Развитие воссоздающего воображения:а) вербального;б) невербального.Развитие творческого воображения. Методический прием «Прочитай как человечек» Результаты констатирующего эксперимента к методике «Дорисуй фигуру» Методика «Использование предмета» на констатирующем этапе эксперимента. Исходная фигура к методике «Дорисуй фигуру» на контрольном этапе эксперимента. Результаты констатирующего и контрольного этапов эксперимента к методике «Дорисуй фигуру» Методика «Использование предмета» на контрольном этапе эксперимента
Слайды презентации

Слайд 2 Объект исследования: процесс развития воображения младшего школьника.

Объект исследования: процесс развития воображения младшего школьника.

Слайд 3

Предмет исследования: развитие воображения второклассников средствами учебной деятельности на

Предмет исследования: развитие воображения второклассников средствами учебной деятельности на уроках литературного чтения

уроках литературного чтения


Слайд 4 Цель: выявление средств развития воображения младшего школьника на уроках

Цель: выявление средств развития воображения младшего школьника на уроках литературного чтения.

литературного чтения.


Слайд 5 Задачи исследования:
1) Анализ психолого-педагогической и методической литературы по

Задачи исследования:1) Анализ психолого-педагогической и методической литературы по проблеме развития воображения

проблеме развития воображения младшего школьника;
2) Подбор и апробирование

диагностических методик на выявление уровня развития воображения младшего школьника;
3) Разработка и использование разнообразных заданий, обеспечивающих развитие воображения второклассников на уроках литературного чтения.

Слайд 6 Гипотеза: возможно развитие воображения второклассников через выполнение ими специальных

Гипотеза: возможно развитие воображения второклассников через выполнение ими специальных заданий на уроках литературного чтения

заданий на уроках литературного чтения


Слайд 7 Воображение – это отлет от прошлого опыта, это

Воображение – это отлет от прошлого опыта, это преобразование данного и

преобразование данного и порождение на этой основе новых образов

являющихся и продуктами творческой деятельности человека и прообразами для нее.

Слайд 8


Практическая часть исследования
включала в себя следующие задачи:

Практическая часть исследования включала в себя следующие задачи: разработка диагностического аппарата

разработка диагностического аппарата исследования;
проведение исследования;
анализ полученных в

ходе исследования результатов.

Слайд 9


Методика 1. «Дорисуй фигуру».


Методика 2. «Использование предмета».

Методика 1. «Дорисуй фигуру».Методика 2. «Использование предмета».

Слайд 10



Задачи формирующего эксперимента:
Развитие воссоздающего воображения:
а) вербального;
б) невербального.
Развитие творческого

Задачи формирующего эксперимента:Развитие воссоздающего воображения:а) вербального;б) невербального.Развитие творческого воображения.

воображения.


Слайд 12
Методический прием «Прочитай как человечек»

Методический прием «Прочитай как человечек»

Слайд 13

Исходная фигура к методике «Дорисуй фигуру» на констатирующем этапе эксперимента.



Исходная фигура к методике «Дорисуй

фигуру»
на констатирующем этапе эксперимента.




Слайд 14 Результаты констатирующего эксперимента
к методике

Результаты констатирующего эксперимента к методике «Дорисуй фигуру»

«Дорисуй фигуру»







Слайд 15 Методика «Использование предмета» на констатирующем этапе эксперимента.

Методика «Использование предмета» на констатирующем этапе эксперимента.

Слайд 16
Исходная фигура к методике «Дорисуй фигуру»
на контрольном

Исходная фигура к методике «Дорисуй фигуру» на контрольном этапе эксперимента.

этапе эксперимента.


Слайд 17

Результаты констатирующего и контрольного этапов эксперимента
к методике

Результаты констатирующего и контрольного этапов эксперимента к методике «Дорисуй фигуру»

«Дорисуй фигуру»



  • Имя файла: issledovatelskaya-rabota-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 146
  • Количество скачиваний: 0