Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Концепция исторической динамики научного знания

Характер научной деятельности (по Томасу Куну) психологическийсоциологический (развитие социальных систем)аксиологический (природа ценностей)История науки – конкурентная борьба между научными сообществами. Научное сообщество – это профессиональная деятельность и межличностные отношения учёных, признающих одну общую парадигму.
Концепция исторической динамики научного знанияТомас Сэмюэль КунThomas Samuel Kuhn (1922-1996)американский историк и Характер научной деятельности (по Томасу Куну) психологическийсоциологический (развитие социальных систем)аксиологический (природа ценностей)История Парадигма(по Томасу Куну) «признанные всеми научные достижения, которые в течение определенного времени Концепция исторической динамики научного знания Томаса Кунанаука развивается скачкообразно, посредством научных революций переход к новой парадигме научного знания как более успешной; носит нелинейный традиция – необходимое условие быстрого накопления научных знанийтрадиция организует научное сообщество, порождает Источники:Кун Т.С. Структура научных революций. Чикаго, 1962. (The Structure of Scientific Revolutions). Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Характер научной деятельности
(по Томасу Куну)
психологический
социологический
(развитие

Характер научной деятельности (по Томасу Куну) психологическийсоциологический (развитие социальных систем)аксиологический (природа

социальных систем)
аксиологический
(природа ценностей)



История науки – конкурентная борьба между

научными сообществами.
Научное сообщество – это профессиональная деятельность и межличностные отношения учёных, признающих одну общую парадигму.

Слайд 3 Парадигма
(по Томасу Куну)


«признанные всеми научные достижения, которые

Парадигма(по Томасу Куну) «признанные всеми научные достижения, которые в течение определенного

в течение определенного времени дают модель постановки проблем и

их решений научному сообществу»

механика И.Ньютона
теория атома Бора

наиболее важные результаты, достигнутые той или иной парадигмой, отражаются в учебниках


общепринятые теоретические построения

правила и стандарты научной практики

распространенные в науке исследовательские методы


Слайд 4 Концепция исторической динамики научного знания
Томаса Куна
наука развивается

Концепция исторической динамики научного знания Томаса Кунанаука развивается скачкообразно, посредством научных

скачкообразно, посредством научных революций – смены научным сообществом объясняющих

парадигм

Слайд 5 переход к новой парадигме научного знания как

переход к новой парадигме научного знания как более успешной; носит

более успешной;
носит нелинейный характер;
определяет одну нормальную стадию

науки от другой;
процесс смены научных парадигм не может быть истолкован чисто рационально;
научные парадигмы редки, т.к. они гениальны

Научная революция

«Физика» Аристотеля
«Принципы» и «Оптика» Ньютона
«Электричество» Б. Франклина
«Химия» А.-Л. Лавуазье
«Геология» Ч. Лайеля
«Основы химии» Д.И. Менделеева
«Происхождение видов» Ч. Дарвина

Примеры парадигм


Слайд 6 традиция – необходимое условие быстрого накопления научных знаний

традиция

традиция – необходимое условие быстрого накопления научных знанийтрадиция организует научное сообщество,

организует научное сообщество, порождает “индустрию” производства знаний

на этапе нормальной

науки ученый работает в жестких рамках парадигмы, т.е. научной традиции

о научных традициях

«Такие ценности, как точность, простота, продуктивность, составляют постоянные атрибуты науки» Т.С. Кун


Слайд 7 Источники:
Кун Т.С. Структура научных революций. Чикаго, 1962. (The

Источники:Кун Т.С. Структура научных революций. Чикаго, 1962. (The Structure of Scientific

Structure of Scientific Revolutions).
Штанько В.И. Философия и методология

науки. Харьков, 2002.

  • Имя файла: kontseptsiya-istoricheskoy-dinamiki-nauchnogo-znaniya.pptx
  • Количество просмотров: 126
  • Количество скачиваний: 0