Слайд 2
«Облако слов» сетевого сервиса Web 2.0
Этот сервис даёт
возможность создавать учителю разнообразные дидактические задания, которые не только
развивают познавательный интерес к предмету, но и реализуют принцип активности обучающихся в ходе образовательного процесса
Слайд 3
Применение на уроке
В начале урока карточки с облаком
слов выдаются ученикам (можно 1 на парту или группу,
в зависимости от формы ведения урока)
Учитель может использовать их на любом этапе
Слайд 4
Проверка домашнего задания, актуализация знаний
При изучении темы генерируется
облако слов с основными понятиями данной темы.
Учащиеся выбирают
знакомые понятия и объясняют значение выбранных терминов.
Облако «Природные сообщества» https://wordart.com/3xta04ng364z/природные-сообщества
Слайд 5
Определение темы урока
Рассмотрите облако слов и попробуйте
назвать тему урока. Как вы думаете, какие понятия будут
рассмотрены в данной теме?
Значение каких слов вам неизвестно в этом облаке? – «Воздушное питание растений – фотосинтез»
https://wordart.com/9o2xgp55rlot/воздушное-питание-растений-фотосинтез.
Слайд 6
Изучение нового материала
С помощью облака «Тип Хордовые»
https://wordart.com/zig4sz1ifvc5/тип-хордовые - Учащиеся отыскивают и выделяют систематические группы Типа
Хордовые:
Класс Рыбы,
Класс Земноводные,
Класс Пресмыкающиеся, Класс Птицы,
Класс Млекопитающие
и составляют схему классификации Типа Хордовые (7класс).
Слайд 7
Изучение нового материала
С помощью облака «Отделы Царства
Растения» (6 класс) https://wordart.com/a657df941g6q/отделы-царства-растения - отыскивают и выделяют Отделы
Царства Растений
Слайд 8
Биологический диктант
. Использование сервиса для запоминания и правильного
написания биологических терминов: используя облако «Природные сообщества, словарь» https://wordart.com/bbljqjxo5n98/природные-сообщества-словарь,
записать в тетради термины, проверить написание по облаку
Слайд 9
Биологический диктант
«Природные сообщества
Записать в тетради термины, проверить
написание по облаку слов.
Слайд 10
Заполнение таблицы
(схемы, кластера)
Используя облако «Класс Млекопитающие» https://wordart.com/ohud31soxozj/отряды-млекопитающих, впишите
в таблицу (схему, кластер) название отрядов Млекопитающих и представителей
данных отрядов.
Слайд 11
Восстановление последовательности
Запиши растения из облака «Эволюция растений» https://wordart.com/7ur0bt51gfev/эволюция-растений по порядку
номеров.
У тебя получится ряд усложнения растений в ходе
эволюции.
Слайд 12
Установление соответствия
Используя облако «Найди соответствие ВНС» https://wordart.com/jq6rmenhqk7p/найди-соответствие-внс,
найди соответствие между сокращениями сердечной мышцы и регулирующими веществами
Слайд 13
Творчество учителя
Введение ФГОС, новых образовательных и профессиональных стандартов,
вся современная ситуация подводит к тому, что
учитель любого
предмета должен уметь применять новые технологии,
использовать современные методы и приемы работы,
внедрять в образовательный процесс интеллектуальные Web-технологии,
подключать ресурсы и использовать возможности, предоставляемые Интернет - средой.
По мнению современных специалистов в сфере образования, ИКТ, если педагоги применяют сервисы должным образом и с должным эффектом, то они оказывают огромное влияние на учебную деятельность школьников.
Слайд 14
Новый уровень взаимоотношений
Таким образом, применение сервиса «Облако слов»
практически на любом из этапов урока позволяет учителю-предметнику перейти
на новый уровень взаимоотношений с учениками.