Организация исследовательской деятельностистудентов(из опыта работы по подготовке НПК студентов колледжа «СОПОТ:создаём, обсуждаем, проектируем, обобщаем, творим»)
Слайд 13
Консультирование по вопросам формулирования темы, гипотезы, понимания целей
и задач работы, Консультирование по методике проведения исследования
Работа над понятийным
аппаратом
Слайд 14
Объект исследования Мотовилихинский район г. Перми: литературный
ракурс
Слайд 15
Предмет исследования современные литературные особенности Мотовилихинского района г. Перми: литературная
топонимика, библиотеки, книжные магазины
Слайд 16
Гипотеза: Мотовилиха литературная – это широкий пласт культуры
города, влияющий на интерес к литературе современного горожанина и
имеющий огромный потенциал к привлечению сегодняшнего человека к чтению, в связи с этим возникает необходимость формирования и регулирования научно обоснованной политики в этой области.
Слайд 17
Планирование и проведение лингвистического эксперимента, сбор языкового материала Сбор
Слайд 21
Сможете ли Вы простить супружескую измену? «Помню, … я говорил,
что падшую женщину надо простить, но я не говорил, что я могу простить. Я не
могу» Андрей Болконский
Слайд 22
Систематизация и обобщение результатов работы Формулирование выводов
Слайд 23
ВЫВОД: основные составляющие Мотовилихи литературной: в литературе прошлого -
это некое обособленное место, отдаленное от общего пространства Перми;
в современной литературе существует Мотовилиха дневная и ночная; самобытна и не до конца изучена Мотовилиха литературная; богатая литературная топонимика района; широкая литературная инфраструктура.
Слайд 24
практическое овладение научным стилем речи написание текста исследовательской работы Создание
текста исследовательской работы
Слайд 25
овладение навыками устного публичного выступления Представление результатов работы