Презентация на тему Аттестационная работа. Методическая разработка Благоустройство пришкольного участка. (10 класс)

учреждение  Центр образования «Каразей».
Официальное сокращенное  наименование:  МБОУ  ЦО «Каразей».
Директор МБОУ

ЦО "Каразей": Куликова Ираида Васильевна
Юридический адрес/Фактический адрес:
Россия, 665327  Иркутская область, Куйтунский район, село Каразей, улица Мира, 56. 
E-mail: co_karasei@mail.ru
Адрес сайта: http://karazey.edukuitun.ru

разработку по выполнению проекта по благоустройству пришкольного участка
Проект является

длительным (работа над ним ведется в течение года), рассчитан на выполнение его силами учащихся ценра образования, под контролем учителей, курирующих данный проект.

человека - красиво устроенные клумбы, малые формы, элементы ландшафта

оказывают влияние на настроение человека, его здоровье, создают благоприятный микроклимат. Работа в этом проекте дает возможность развивать активную жизненную позицию, а также реализовать способности дизайнеров, садоводов, исследователей.

как средства обеспечения практической направленности изучения естественнонаучных дисциплин, а

также повышения качества озеленения образовательного учреждения, участия детей и подростков в озеленении окружающего образовательного пространства.Разработка и реализация проекта благоустройства пришкольного участка
Задачи:
1.Обеспечение выработки у учащихся приемов и навыков самостоятельной и познавательной деятельности;
  2. Воспитание чувства уважения, любви и гордости за природу своего города и страны;
3.  Вовлечение учащихся в практическую деятельность по охране окружающей среды;

практичность участка.

Методы:
Теоретическая работа (изучение теоретических основ ландшафтного дизайна);
Практическая работа

(на этапе подготовительных работ, посадки, ухода за растениями);
Теоретическая работа (составление отчета о проектной деятельности.

участка;
развитие организаторских способностей учащихся;
благоустройство и озеленение школьной территории;
привлечение внимания

населения к проблемам озеленения и благоустройства территории,
расширение видового разнообразия растений на пришкольном участке для повышения образовательной среды;

Определение источников информации. Определение способов сбора и анализа информации.

Определение способа представления результатов (формы проекта). Установление процедур и критериев оценки результатов и процесса проектной деятельности. Распределение задач между членами команды.
Исследование: Сбор информации: наблюдения, беседы, опрос населения, интервью с односельчанами, изучение литературы, интернет – ресурсов. Фото и видеосъемка. Описание изученного.

стиля оформления.
1.2 Подбор растений для оформления клумбы.
1.3 Схема расположения

клумбы на пришкольном участке.
2. Практическая направляющая:
2.1 Подготовительные работы (подготовка и обработка почвы, подготовка семян для посадки)
2.2 Посадка семян в соответствии с разработанной основной схемой.
2.3 Наблюдение и уход за клумбой (своевременный полив, прополка).
3. Теоретическая часть:
3.1 Отчет о проделанной работе.
3.2 Итоги проекта. Перспективы.

процесса осуществляются в постоянном педагогическом наблюдении, мониторинге. В ходе

реализации проекта предполагается достижение следующих результатов: - озеленение территории школы и создание цветущего пришкольного участка; - сформированная команда взрослых и детей, способная организовать работу в школе по озеленению пришкольного участка; - овладение основными навыками по разведению и уходу за цветочными культурами; - получение удовольствия от своего труда и чувства гордости за цветущий пришкольный участок.