Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к уроку литературы в 5 классе по теме Человек и природа, или уроки мудрости и доброты по рассказу В. П. Астафьева Васюткино озеро

Содержание

Виктор Петрович Астафьев 1924 – 2001гЭпиграф «Природа – не только
Галина Николаевна Хекало,МБОУ СОШ №29 Виктор Петрович Астафьев 1924 – 2001гЭпиграф Цели урока:1. Учиться анализу прозаического текста.2. Развитие навыка устного словесного рисования.3. Воспитать Введение в тему. Вступительное слово учителя. Работаем в группах.1 группа – аналитики. Что изображено на рисунке? Устно проиллюстрируйте отрывок о том, кто снабжал орехами рыбаков. Найдите отрывок в котором говорится о том, как Васютка следил за затесями. Найдите отрывок в котором говорится о том, как Васютка понял, что ушёл Какие чувства переполняли Васютку после осознания того, что он заблудился. Слушаем 3 группу. Прочитайте отрывок, в котором говорится о том, как Васютка приготовился к ужину, Прочтите отрывок,  который можно озаглавить Что поразило мальчика на озере? Кроссворд.По  горизонтали.Почему стала плохо ловиться рыба? Чем снабжал Васютка рыбаков? Какую Творческое задание. Проверка работы группы аналитиков.Как и почему человек должен относиться к Рефлексия.Мне было страшно, когда Васютка …Я переживал, потому что …Если бы я Домашнее задание.Письменно ответьте на вопрсы:Какие качества помогли Васютке выбраться к реке? Как Ссылки на сайты:http://villib.ru/index/pisateli_frontoviki/0-77http://www.photoforum.ru/photo/374584/index.ru.html;http:///kartinki/literatura/Astafev/036-Biografija-Astafeva.http:///prezentatsii/literatura/astafev/005-biografija-astaf…http://progres-d.ru/files/prezent/prezentaciya-biografiya-astafeva-47.…http://vsesochineniya.ru/kratkaya-biografiya-astafeva-v-p.html ru.wikipedia.org›wiki/Астафьев,_Виктор_Петровичhttp://diafilmy.su/1036-vasyutkino-ozero.html
Слайды презентации

Слайд 2 Виктор Петрович Астафьев
1924 – 2001г

Эпиграф

Виктор Петрович Астафьев 1924 – 2001гЭпиграф

«Природа – не только источник жизни. Она воспитатель души». В. П. Астафьев

Слайд 3 Цели урока:
1. Учиться анализу прозаического текста.
2. Развитие навыка

Цели урока:1. Учиться анализу прозаического текста.2. Развитие навыка устного словесного рисования.3.

устного словесного рисования.
3. Воспитать в себе доброе, мудрое

отношение к природе.


Слайд 4 Введение в тему.
Вступительное слово учителя.

Введение в тему. Вступительное слово учителя.

Слайд 5 Работаем в группах.
1 группа – аналитики.

Работаем в группах.1 группа – аналитики.

Задание. 1)Как и почему человек должен относиться к природе?
2) Какие качества помогли Васютке выбраться к реке?
2 группа – эксперты. Задача: комментарий текста.
3 группа – покажет умение ориентироваться в тексте.

Слайд 6 Что изображено на рисунке?

Что изображено на рисунке?

Устно проиллюстрируйте эту ситуацию. Слушаем 1 группу .


Слушаем 2 группу. Прокомментируйте этот эпизод.


Слайд 7 Устно проиллюстрируйте отрывок о том, кто снабжал орехами

Устно проиллюстрируйте отрывок о том, кто снабжал орехами рыбаков.

рыбаков.

Слушаем 1 группу

Слушаем 2 группу. Прокомментируйте этот эпизод.


Слайд 8 Найдите отрывок в котором говорится о том, как

Найдите отрывок в котором говорится о том, как Васютка следил за

Васютка следил за затесями. Слушаем 3 группу.

Слушаем 2

группу. Прокомментируйте этот эпизод.

Слайд 9 Найдите отрывок в котором говорится о том,
как

Найдите отрывок в котором говорится о том, как Васютка понял, что

Васютка понял, что ушёл в глубь тайги.

Слушаем 3 группу.
Слушаем 2 группу. Прокомментируйте этот эпизод.

Слайд 10 Какие чувства переполняли Васютку после осознания того, что

Какие чувства переполняли Васютку после осознания того, что он заблудился. Слушаем 3 группу.

он заблудился. Слушаем 3 группу.


Слайд 11 Прочитайте отрывок, в котором говорится о том, как

Прочитайте отрывок, в котором говорится о том, как Васютка приготовился к

Васютка приготовился к ужину, а, съев свою первую добычу,

лёг спать. Слушаем 3 группу.
Слушаем 2 группу. Прокомментируйте этот эпизод.

Слайд 12 Прочтите отрывок, который можно озаглавить

Прочтите отрывок, который можно озаглавить

«На пути к озеру». Слушаем 3 группу

Слайд 13 Что поразило мальчика на озере?

Что поразило мальчика на озере?

Слушаем 3 группу.

Слушаем 2 группу. Прокомментируйте этот эпизод.

Слайд 14 Кроссворд.
По горизонтали.
Почему стала плохо ловиться рыба?
Чем

Кроссворд.По горизонтали.Почему стала плохо ловиться рыба? Чем снабжал Васютка рыбаков? Какую

снабжал Васютка рыбаков?
Какую птицу первой увидел Васютка?
О

чём пожалел мальчик после того как зажарил глухаря?
По каким приметам мальчик определил, что выходит к воде?
За чем наблюдал Васютка, ночуя у озера?
Почему удивился Васютка, увидев в озере рыбу?



Кого мечтал увидеть Васютка, укладываясь спать?

В чём упрекнул отец Васютку по пути к озеру?

По вертикали.
На какой реке происходили события?
Почему мать заставила Васютку взять в тайгу хлеба?
Как Васютке удалось отвлечь внимание глухаря?
Когда Васютка понял, что он заблудился?
Как Васютка выбрался к реке?
6. Что ел Васютка, находясь в тёплом кубрике?


Слайд 15 Творческое задание. Проверка работы группы аналитиков.
Как и почему

Творческое задание. Проверка работы группы аналитиков.Как и почему человек должен относиться

человек должен относиться к природе?

Какие качества помогли Васютке выбраться

к реке?


Слайд 16

ТЕСТ Что помогло Васютке

ТЕСТ
Что помогло

Васютке спастись?
Какими знаниями и умениями он владел?
Откуда берёт знания?
Как получил эти знания?
5. Сколько дней провёл Васютка в тайге?
 


а) Народные приметы; умение развести костёр; подстрелить, разделать и запечь птицу.
б) Общение со взрослыми и чтение книг.
в) Знание леса, умение выжить в тайге.
г) Из памяти.
д) Четыре дня.


Слайд 17 Рефлексия.
Мне было страшно, когда Васютка …
Я переживал, потому

Рефлексия.Мне было страшно, когда Васютка …Я переживал, потому что …Если бы

что …
Если бы я оказался в такой ситуации …
Не

каждый сумел бы…
Самый волнующий момент рассказа – это …
Меня восхищает в Васютке …
А ведь Васютка мог…

1-в, 2-а, 3-г, 4-б, 5-д.

Слайд 18 Домашнее задание.
Письменно ответьте на вопрсы:

Какие качества помогли Васютке

Домашнее задание.Письменно ответьте на вопрсы:Какие качества помогли Васютке выбраться к реке?

выбраться к реке? Как и почему человек должен относиться

к природе?.



  • Имя файла: prezentatsiya-k-uroku-literatury-v-5-klasse-po-teme-chelovek-i-priroda-ili-uroki-mudrosti-i-dobroty-po-rasskazu-v-p-astafeva-vasyutkino-ozero.pptx
  • Количество просмотров: 134
  • Количество скачиваний: 0