светло?
Прозвенел для вас звонок?
Уже закончился урок?
Только
начался урок?Хотите учиться?
Значит можно садиться!
– Проверим готовность к уроку
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к уроку обучение грамоте Знакомство с учебником
Содержание
- 2. Организация начала урока– Ребята, вам тепло? В
- 3. Вот и осень. Здравствуй, школа! Прозвенел звонок
- 4. Сообщение темы и целейОтгадайте загадки:1. Стоит
- 5. Обобщение и систематизация знаний – Кто вас
- 6. ФизминуткаВот мы руки развели,Словно удивились.И друг другу
- 7. Правила общения– Что вы говорите друг другу
- 8. В заключение отметим:Грубость явно ни к чему.Будьте вежливыми, дети,Не грубите никому!
- 9. Вставайте дружно всякий разКогда учитель входит в
- 10. Знакомство с правильной посадкой
- 11. Работа с «Азбукой»с. 2
- 12. Правила обращение с учебной книгойДавайте мы с
- 13. ФизкультминуткаУ меня спина прямая,У меня спина прямая(ходьба
- 14. Работа с иллюстрациейс. 4– Рассмотрите иллюстрацию.
- 15. – Почему так говорят: «Учиться всегда пригодится»?–
- 16. Рефлексивно-оценочный– Что мы делали на уроке?– Что
- 17. Обучение письму История возникновения письма. Знакомство с прописью, с правилами письмаУрок 1
- 18. Организация начала урокаРаз, два – выше голова,Три, четыре – руки шире,Пять, шесть – тихо сесть
- 19. Контрольно - диагностический– Сколько у человека пальцев
- 21. Правильно сиди при письме
- 25. 1. Сидеть при письме прямо, не сгибаясь.2.
- 26. Положение тетради
- 27. Правильно держим ручку
- 30. Выполнение упражнения «Покажи пальчики»Подойди ко мне поближе:Малыша
- 31. Рефлексивно-оценочный– Чем вы занимались на уроке?– На
- 32. Скачать презентацию
- 33. Похожие презентации
Организация начала урока– Ребята, вам тепло? В классе светло? Прозвенел для вас звонок? Уже закончился урок? Только начался урок? Хотите учиться? Значит можно садиться!– Проверим готовность к уроку
Слайд 2
Организация начала урока
– Ребята, вам тепло?
В классе
светло?
начался урок?Хотите учиться?
Значит можно садиться!
– Проверим готовность к уроку
Слайд 3 Вот и осень. Здравствуй, школа! Прозвенел звонок весёлый, И вошли
вы в первый раз
В светлый и просторный класс!
Слайд 4
Сообщение темы и целей
Отгадайте загадки:
1. Стоит дом:
Кто
в него войдет,
Тот и ум приобретет.
2. Первая книжка
Для всех
детишек:Учит – мучит,
А научит – радует
3. Новый дом несут в руке,
Дверцы дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные
– Кому нужны перечисленные предметы?
– Кто такие ученики?
– Ребята, а зачем вы пришли в школу? Чему вы хотите научиться?
Слайд 5
Обобщение и систематизация знаний
– Кто вас собирал в
школу?
– Кто провожал?
– Волновались ли вы и почему?
– Как
встречали и провожали прохожие?– Расскажите о своем первом учебном дне
Слайд 6
Физминутка
Вот мы руки развели,
Словно удивились.
И друг другу до
земли
В пояс поклонились!
Наклонились, выпрямились,
Наклонились, выпрямились.
Ниже, ниже, не ленись,
Поклонись и
улыбнись
Слайд 7
Правила общения
– Что вы говорите друг другу при
встрече?
– Какие вежливые слова нужно использовать при приветствии, прощании,
просьбе, выражении благодарности?
Слайд 9
Вставайте дружно всякий раз
Когда учитель входит в класс.
Правила
для
первоклассника
Спросить ты хочешь – не кричи,
А только руку подними.
В
нашей школе есть закон – Вход неряхам запрещен!
Парта – это не кровать,
И на ней нельзя лежать.
На уроках не болтай,
Как заморский попугай.
Содержи всегда в порядке
Книжки, парту и тетрадки.
Не дразни, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей –
И найдешь себе друзей.
Запомни эти правила!
Правила поведения на уроке
Слайд 12
Правила обращение с учебной книгой
Давайте мы с вами
запомним, что с книгами делать нельзя:
Не
рисовать, не писать ничего в книгах; Не вырывать листы, не вырезать картинки;
Не перегибать книги, чтобы не выпадали листы;
Не читать книги во время еды;
Не класть в книги карандаши и ручки,
чтобы не порвать их корешок;
Пользоваться закладкой
Книги - как люди: рождаются, живут, стареют. Как и люди, могут болеть. Мы все знаем, что любую болезнь легче предупредить, чем вылечить. И мы с вами должны книги и учебники: что? – БЕРЕЧЬ!
Слайд 13
Физкультминутка
У меня спина прямая,
У меня спина прямая
(ходьба на
месте, руки за спину),
Я наклонов не боюсь
(наклон вперед):
Выпрямляюсь, прогибаюсь
(наклон
назад, выпрямиться),Поворачиваюсь
(повороты туловища).
Раз, два, три, четыре.
Три, четыре, раз, два
(наклон вперед и выпрямиться).
Я хожу с осанкой гордой
(повороты туловища).
Прямо голову держу
(паклон вперед и выпрямиться),
Никуда я не спешу
(ходьба на месте, руки за спину).
Раз, два, три, четыре
(повороты туловища),
Три, четыре, раз, два
(ходьба на месте, руки за спину).
Я могу и поклониться.
(поклон и выпрямиться).
И присесть, и наклониться,
(присед, наклон вперед),
Повернусь туда-сюда!
(Повороты туловища направо-налево.)
Ох, прямешенька спина
(наклон вперед и выпрямиться)!
Раз, два, три, четыре
(повороты туловища),
Три, четыре, раз, два
Слайд 15
– Почему так говорят:
«Учиться всегда пригодится»?
– Как
назвать одним словом предметы
из коробочки?
А предметы из
ранца?
Слайд 16
Рефлексивно-оценочный
– Что мы делали на уроке?
– Что вам
понравилось?
– Кого можно похвалить?
– Я доволен своей работой на
уроке – красный цвет.– Я хорошо работал, но умею еще лучше – зеленый.
– Работа не получилась, не доволен собой – синий цвет
Слайд 17 Обучение письму История возникновения письма. Знакомство с прописью, с
правилами письма
Урок 1
Слайд 18
Организация начала урока
Раз, два – выше голова,
Три, четыре
– руки шире,
Пять, шесть – тихо сесть
Слайд 19
Контрольно - диагностический
– Сколько у человека пальцев на
руке?
– Скажите, как зовут каждый пальчик? Покажите свои пальчики.
–
Пальчики должны уметь трудиться. Это важно для того, чтобы успешно заниматься различными видами продуктивной деятельности.– Сегодня на уроке мы проверим, насколько ваши пальчики готовы к серьезной работе
У девочек и мальчиков
На руке пять пальчиков:
Палец большой – парень с душой,
Палец указательный – господин влиятельный,
Палец средний – тоже не последний.
Палец безымянный – с колечком ходит чванный,
Пятый – мизинец, принес вам гостинец.
Слайд 25
1. Сидеть при письме прямо, не сгибаясь.
2. Держать
оба локтя таким образом, чтобы они не опирались на
стол или,в крайнем случае, опирались на него равномерно.
3. Придерживать тетрадь (бумагу) левой рукой (для пра-воруких).
4. Писать прямо, а наклон будет создаваться за счет наклонного положения тетради (бумаги).
Слайд 30
Выполнение упражнения «Покажи пальчики»
Подойди ко мне поближе:
Малыша я
не обижу.
Поиграй со мной минутку,
Я бодаюсь только в шутку!*
Физкультминутка
Игра
«Идет коза рогатая»«Идет коза рогатая за малыми ребятами (девчатами)».
«Забодаю, забодаю, забодаю!»
Выполнение упражнения «Крестики»
Выполнение упражнения «Игра на рояле»
Выполнение упражнения «Кулак ребро-ладонь»
Слайд 31
Рефлексивно-оценочный
– Чем вы занимались на уроке?
– На что
были направлены задания и упражнения?
– Где могут пригодиться выносливость
и сила
пальцев рук?– Какие качества помогли вам в выполнении заданий?
– Какое задание вызвало у вас затруднение?
– Кто доволен своей работой на уроке? Покажите сигнальную карточку красного цвета.
