Слайд 2
Инструкция к выполнению заданий
На выполнение работы по биологии
даётся 45 минут. Работа включает в себя 8 заданий.
Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и другими справочными материалами.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут. Для выполнения задания 3 используйте линейку и карандаш.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Желаем успеха!
Слайд 3
Задание 1
Рассмотрите изображение земляники лесной и выполните задания.
1.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке корень, лист,
цветок и плод земляники лесной.
1.2. Какой орган всасывает воду с растворёнными минеральными солями и обеспечивает почвенное питание земляники?
Ответ: ______________________________
1.3. В приведённом ниже списке названы органы растения. Все они, за исключением одного, являются его вегетативными органами. Выпишите название того органа растения, который «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
Цветок, лист, стебель, корень.
Ответ: _______________________________
Слайд 4
Задание 2
В течение тёплого времени года, когда у
земляники лесной уже образовались листья, в них на свету
происходит процесс образования глюкозы из углекислого газа и воды. Найдите в приведённом списке и запишите название этого процесса.
Дыхание, фотосинтез, цветение, рост, плодоношение.
Ответ: _________________________
Слайд 5
Задание 3
Рассмотрите изображение и опишите лист осины по
следующему плану: тип листа, жилкование листа, форма листа по
расчленению листовой пластинки.
А. Тип листа
1) Черешковый
2) Сидячий
Б. Жилкование листа
1)А - параллельное
2)Б - дуговидное
3)В - пальчатое
4)Г - перисто-сетчатое
Слайд 6
Задание 3
В. Форма листа по соотношению длины и
ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее
широкой части
Запишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами:
Слайд 7
Задание 4
Подсолнечник (подсолнух) – травянистое растение, которое часто
встречается в огородах. Разные органы этого растения могут использоваться
человеком при производстве масла (А), а также на корм скоту (Б). Запишите название органов растения, которые используются в каждом случае.
А _________________ Б __________________
Слайд 8
Задание 5
Ученик рассматривал под микроскопом поперечный срез листа
красной смородины и сделал соответствующий рисунок клетки листа. Что
на рисунке он обозначил буквой А?
Ответ: __________________
Слайд 9
Задание 6
Выберите из предложенного списка и вставьте в
текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения.
Впишите номера выбранных слов на место пропусков в тексте.
БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ
Животных, членистое тело которых разделено на голову, грудь и брюшко (или на головогрудь и брюшко), относят к типу ______(А). Среди них встречаются водные и сухопутные животные, такие как ракообразные и паукообразные, а также______(Б), живущие во всех средах обитания. Важной особенностью животных, принадлежащих к этому типу, является ______(В), играющий роль наружного скелета, и членистые конечности.
Список слов:
1) Насекомые 2) Членистоногие
3) Кольчатые черви 4) Хитиновый покров
5) известковый покров 6) Моллюски
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Слайд 10
Задание 7
7.1. Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на
вопросы.
Содержание воды и некоторых органических веществ в составе
семян растений
Семена какого растения наиболее богаты белками?
Ответ: __________________________________________________
Какое вещество находится в семенах риса и овса в равных долях?
Ответ: __________________________________________________
В составе каких двух растений содержится больше всего углеводов?
Ответ: __________________________________________________
Слайд 11
Задание 7
7.2. Ниже приведены фотографии указанных в таблице
растений. Подпишите под каждой фотографией название соответствующего растения.
А
______________ Б _________________ В _______________ Г ______________
Слайд 12
Задание 7
7.3. Эти растения человек использует для производства
продуктов питания. Под каждой из приведённых ниже фотографий подпишите
название соответствующего растения, которое используют в каждом случае.
А ________________ Б _______________ В _______________
Слайд 13
Задание 8
Прочитайте текст и выполните задания.
(1)Крот –
маленький зверёк с чёрным мехом.
(2)У него продолговатое крепкое
тело и широкие, как лопатки, укороченные передние конечности.
(3)Глаза крохотные и ничего не видят, они прикрыты плёнкой; обоняние и осязание развиты очень хорошо.
(4)Зимой кроты не впадают в спячку, а передвигаются по глубоким кормовым ходам.
(5)Питаются эти животные дождевыми червями, насекомыми и их личинками, пауками.
(6)Потомство кроты приносят весной, у самки крота рождается от трёх до семи детёнышей, которые кормятся её молоком.
8.1. В каких предложениях текста описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что крот обитает в почве? Запишите номера выбранных предложений.
Ответ: ___________
Слайд 14
Задание 8
8.2. Сделайте описание ежа обыкновенного по следующему
плану.
А) В сравнении с кротом ёж
крупнее/мельче
Ответ: __________________________________
Б)
Какой у ежа покров тела?
Ответ: __________________________________
В) Чем ёж питается?
Ответ: __________________________________
Слайд 15
Ответы
Правильный ответ на каждое из заданий 1.2, 2,
4 и 5 оценивается 1 баллом.
Полный правильный ответ на
каждое из заданий 3, 6, 7.2, 7.3, 8.1 оценивается 2 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка (в том числе написана лишняя цифра или не написана одна необходимая цифра), выставляется 1 балл; если допущено две или более ошибки – 0 баллов.
