Презентация на тему Методические приемы, средства, формы, влияющие на формирование мотивации

стать странными, если посмотреть с другой точки зрения

Что

произойдет, если…?

Например, перенести ситуацию на фантастическую планету.

и удивительный факт).
Отгадку можно узнать на уроке

при работе над новым материалом.

предложить ученикам выступить от имени известной личности, при этом

не называя ее, но описывая поступки, открытия, рассуждения.

Вариант2. Ученик описывает литературного героя

слева, а продолжение - слева. Задача играющих – разложить

полоски правильно

Пароход 4
Соловей 1
Злой кабан 3
Дикобраз2

Сидел на ветке1
Томился в клетке 2
Точил клыки 3
Давал гудки 4

одной девочки и определите, какие орфограммы не усвоила девочка:

Дядя

прашу тибя, памаги
Твоей племяннице оле,
А то не будет ее наги
В этой пративной школе…

8.Деловая игра «Корректор»

составленного на основе контрастных мотивов рассказа:
1.Слово
2 прилагательных.
3глагола.

Предложение.


Антоним к 1

слову.

Жизнь
Вечная, мудрая
Радует, течет, изменяется
Как быстро все проходит, отнимает, убивает, пугает, холодная, мрачная.
Смерть.

разноуровневые задания, но опять–таки нельзя забывать,
что решающее

слово в выборе уровня за учеником,
а не учителем, как бы нам того не хотелось.

Главное здесь не само задание, а процесс выбора, поскольку в этом случае ребёнок производит самоанализ своих знаний и возможностей, и только после этого появляется желание учиться, изменить качество, а как следствие меняется активность на уроке и вне его.

простой

Живет, думает, делает
Спасая других, жертвует собой

Герой.