Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Младший школьный возраст

Содержание

Младший школьный возраст (с 6-7 до 9-10 лет) определяется важным внешним обстоятельством в жизни ребенка - поступлением в школу.
Младший школьникПрезентацию выполнила педагог-психолог МБОУ СОШ №4 Фомина Карина Александровна Младший школьный возраст (с 6-7 до 9-10 лет) определяется важным внешним обстоятельством Вид деятельностиГлавной деятельностью становится- учебная Ребенок в начальной школе усваивает специальные психофизические и психические действия, которые должны Учебная деятельность в начальных классахстимулирует, прежде всего, развитие психических  процессов непосредственного познания окружающего мира - ощущений и восприятия. Возрастные особенности памятиУсиливается роль и удельный вес словесно-логического, смыслового запоминания.Развивается возможность сознательно управлять своей памятью и регулировать её проявления.Более развита наглядно-образная память, чем словесно-логическая.Склонны к механическому запоминанию без осознания смысловых связей  внутри запоминаемого материала. Характер младших школьников	Младшие школьники импульсивны.(Склонны незамедлительно действовать под влиянием непосредственных импульсов, побуждений, не подумав и не взвесив всех обстоятельств, по случайным поводам).    	Причина-потребность в активной внешней разрядке при возрастной слабости волевой регуляции поведения.   Основные достижения этого возраста обусловлены ведущим характером учебной деятельности и являются во многом определяющими для последующих лет обучения. ЭмоциональностьМладшие школьники очень эмоциональны.Во-первых: всё, что дети наблюдают, о чём думают, что К концу младшего школьного возраста ребёнок должен хотеть учиться, уметь учиться и верить в свои силы.
Слайды презентации

Слайд 2 Младший школьный возраст (с 6-7 до 9-10 лет)

Младший школьный возраст (с 6-7 до 9-10 лет) определяется важным внешним

определяется важным внешним обстоятельством в жизни ребенка - поступлением

в школу.

Слайд 3 Вид деятельности
Главной деятельностью становится- учебная

Вид деятельностиГлавной деятельностью становится- учебная

Слайд 4 Ребенок в начальной школе усваивает специальные психофизические и

Ребенок в начальной школе усваивает специальные психофизические и психические действия, которые

психические действия, которые должны обслуживать письмо, арифметические действия, чтение,

физкультуру, рисование, ручной труд и другие виды учебной деятельности.


Слайд 5 Учебная деятельность в начальных классах
стимулирует, прежде всего, развитие 
психических  процессов непосредственного 
познания окружающего мира - ощущений и восприятия.

Учебная деятельность в начальных классахстимулирует, прежде всего, развитие психических  процессов непосредственного познания окружающего мира - ощущений и восприятия.

Слайд 6 Возрастные особенности памяти
Усиливается роль и удельный вес словесно-логического, смыслового запоминания.
Развивается возможность сознательно управлять своей памятью и регулировать её проявления.
Более развита наглядно-образная память, чем словесно-логическая.
Склонны к механическому запоминанию без осознания смысловых связей  внутри запоминаемого материала.

Возрастные особенности памятиУсиливается роль и удельный вес словесно-логического, смыслового запоминания.Развивается возможность сознательно управлять своей памятью и регулировать её проявления.Более развита наглядно-образная память, чем словесно-логическая.Склонны к механическому запоминанию без осознания смысловых связей  внутри запоминаемого материала.

Слайд 7 Характер младших школьников
Младшие школьники импульсивны.(Склонны незамедлительно действовать под влиянием непосредственных импульсов, побуждений, не подумав и не взвесив всех обстоятельств, по случайным поводам).    
Причина-потребность в активной внешней разрядке при возрастной слабости

Характер младших школьников	Младшие школьники импульсивны.(Склонны незамедлительно действовать под влиянием непосредственных импульсов, побуждений, не подумав и не взвесив всех обстоятельств, по случайным поводам).    	Причина-потребность в активной внешней разрядке при возрастной слабости волевой регуляции поведения.  

волевой регуляции поведения.  


Слайд 8 Основные достижения этого возраста обусловлены ведущим характером учебной деятельности и являются во многом определяющими для последующих лет

Основные достижения этого возраста обусловлены ведущим характером учебной деятельности и являются во многом определяющими для последующих лет обучения.

обучения.


Слайд 9 Эмоциональность
Младшие школьники очень эмоциональны.
Во-первых: всё, что дети наблюдают,

ЭмоциональностьМладшие школьники очень эмоциональны.Во-первых: всё, что дети наблюдают, о чём думают,

о чём думают, что делают, вызывает у них эмоционально

окрашенное отношение
Во-вторых: они не умеют сдерживать свои чувства, контролировать их внешнее проявление.
В-третьих: большая эмоциональная неустойчивость, частая смена настроения, склонность к аффектам, кратковременным и бурным проявлениям радости, горя, гнева, страха.

  • Имя файла: prezentatsiya-mladshiy-shkolnyy-vozrast.pptx
  • Количество просмотров: 115
  • Количество скачиваний: 0