Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему урока по математике 8 класс на тему: Свойства числовых неравенств

Содержание

1. Сравните числа:
Если вы хотите участвовать в большой жизни, то заполняйте свою голову математикой, 1. Сравните числа: 2. Не выполняя вычислений, сравните значения выражений: 3. Сравните выражения: Разминка для глаз Тема урока:Числовые неравенства и их свойства Цели: изучить теоремы, выражающие свойства числовых неравенств; формировать умение Задание 1. Сравните числа:а) 5,1 и 2,5; б) -3 и 2;в) 1,05 Вывод:Если a > b, то b…а.Если а < b, то b…а. Теорема 1.Если а > b, то b < a и если a Геометрическая иллюстрация этого свойства приведена на рисунках.Если а > b, то на Задание 2. Сравните числа:a)2,3 и 7,6; Вывод:Если a < b и b < с, то a…c. Теорема 2.Если а < b и b < с, то а < Задание 3. Сравните: Вывод:Если a < b, то a+c…b+c. Теорема 3.Если a < b и с – любое число, то а+с Задание 4. Сравните:а) 11,1 и 12,1;б) 0,7 и 1;в) 0,01 и 0,001;11,1∙3 Вывод:Если a < b и c > 0, то ac…bc. Сравните:а) 11,1 и 12,1;б) 0,7 и 1;в) 0,01 и 0,001;11,1 ∙(-3) и Вывод.Если a < b и c < 0, то ab…bc Теорема 4.Если a < b и с – положительное число, то ac Следствие. Пример 1Известно, что a Пример 2 Пример 3.Оценим периметр квадрата со стороной а см, если известно, что 18,1 < a < 18,2. Решите: № 746, 749 Релаксация- Сформулируйте основные свойства числовых неравенств.- Если к обеим частям верного неравенства Домашнее задание: п. 29 № 747, 751, 752, 753 Литература:Алгебра . 8 класс: учеб. для общеобразоват. организаций / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Спасибо за урок!
Слайды презентации

Слайд 2 1. Сравните числа:

1. Сравните числа:

Слайд 3 2. Не выполняя вычислений, сравните значения выражений:

2. Не выполняя вычислений, сравните значения выражений:

Слайд 4 3. Сравните выражения:

3. Сравните выражения:

Слайд 5 Разминка для глаз

Разминка для глаз

Слайд 6 Тема урока:
Числовые неравенства
и их свойства

Тема урока:Числовые неравенства и их свойства

Слайд 7 Цели: изучить теоремы, выражающие свойства

Цели: изучить теоремы, выражающие свойства числовых неравенств; формировать умение применять теоремы–свойства при решении задач.

числовых неравенств; формировать умение применять теоремы–свойства при решении задач.


Слайд 8 Задание 1. Сравните числа:
а) 5,1 и 2,5;

б)

Задание 1. Сравните числа:а) 5,1 и 2,5; б) -3 и 2;в)

-3 и 2;

в) 1,05 и 1,0005;

2,5 и 5,1;

2 и

-3;

1,0005 и 1,05.

Слайд 9 Вывод:
Если a > b, то b…а.
Если а

Вывод:Если a > b, то b…а.Если а < b, то b…а.

b, то b…а.


Слайд 10 Теорема 1.
Если а > b, то b

Теорема 1.Если а > b, то b < a и если

a и если a < b, то b >

a.
Доказательство:
если а > b, то по определению разность а-b > 0. Но тогда величина b-a < 0, что по определению означает
b < a.
Если а < b, то по определению разность а-b < 0. Но тогда величина b-a > 0, что по определению означает
b > a.
Теорема доказана.

Слайд 11 Геометрическая иллюстрация этого свойства приведена на рисунках.
Если а

Геометрическая иллюстрация этого свойства приведена на рисунках.Если а > b, то

> b, то на координатной прямой точка а расположена

правее точки b. Но тогда точка b расположена левее точки а, что и означает b < a.


Если а < b, то на координатной прямой точка а расположена левее точки b. Но тогда точка b расположена правее точки а, что и означает b > a.


Слайд 12 Задание 2. Сравните числа:
a)2,3 и 7,6;

Задание 2. Сравните числа:a)2,3 и 7,6;    7,6 и

7,6 и 8,7;

2,3 и 8,7;

б)-,1,5 и -1,25; -1,25 и -1; -1,5 и -1;

в)-0,7 и 2; 2 и 2,1; - 0,7 и 2,1.

Слайд 13 Вывод:
Если a < b и b < с,

Вывод:Если a < b и b < с, то a…c.

то a…c.


Слайд 14 Теорема 2.
Если а < b и b

Теорема 2.Если а < b и b < с, то а

с, то а < с.



Так как а

b, то на координатной прямой точка b расположена правее точки а. Так как b < с, то точка с расположена правее точки b и, тем более правее точки а. Поэтому а < с.

Слайд 15 Задание 3. Сравните:

Задание 3. Сравните:

Слайд 16 Вывод:
Если a < b, то a+c…b+c.

Вывод:Если a < b, то a+c…b+c.

Слайд 17 Теорема 3.
Если a < b и с –

Теорема 3.Если a < b и с – любое число, то

любое число, то а+с < b +с.



Так как а

< b, то точка а расположена на координатной оси левее точки b.
Точка а+с смещена относительно точки а на такое же расстояние, как и точка b+с относительно точки b. Поэтому точка а+с расположена на координатной оси левее точки b+с и, следовательно, а+с < b +с.
Итак, если к обеим частям верного неравенства прибавить одно и то же число, то получится верное неравенство.

Слайд 18 Задание 4. Сравните:
а) 11,1 и 12,1;

б) 0,7 и

Задание 4. Сравните:а) 11,1 и 12,1;б) 0,7 и 1;в) 0,01 и

1;

в) 0,01 и 0,001;
11,1∙3 и 12,1 ∙ 3;

0,7 ∙

1,1 и 1 ∙ 1,1;

0,01 ∙ 10 и 0,001 ∙ 10.

Слайд 19 Вывод:
Если a < b и c > 0,

Вывод:Если a < b и c > 0, то ac…bc.

то ac…bc.


Слайд 20 Сравните:
а) 11,1 и 12,1;

б) 0,7 и 1;

в) 0,01

Сравните:а) 11,1 и 12,1;б) 0,7 и 1;в) 0,01 и 0,001;11,1 ∙(-3)

и 0,001;
11,1 ∙(-3) и 12,1 ∙(-3);

0,7 ∙(-1,1) и 1

∙(-1,1);

0,01 ∙(-10) и 0,001 ∙(-10).

Слайд 21 Вывод.
Если a < b и c < 0,

Вывод.Если a < b и c < 0, то ab…bc

то ab…bc


Слайд 22 Теорема 4.
Если a < b и с –

Теорема 4.Если a < b и с – положительное число, то

положительное число, то ac < bc. Если a

b и с – отрицательное число, то ac > bc.





Так как деление можно заменить умножением на число, обратное делению, то свойство, аналогичное рассмотренному, справедливо и для деления.
Итак, если обе части верного неравенства умножить или разделить на одно и тоже положительное число, то получится верное неравенство. Если обе части верного неравенства умножить или разделить на одно и тоже отрицательное число и при этом изменить знак неравенства на противоположный, то получится верное неравенство.


Слайд 23 Следствие.

Следствие.

Слайд 24 Пример 1
Известно, что a

Пример 1Известно, что a

Слайд 25 Пример 2

Пример 2

Слайд 26 Пример 3.
Оценим периметр квадрата со стороной а см,

Пример 3.Оценим периметр квадрата со стороной а см, если известно, что 18,1 < a < 18,2.

если известно, что
18,1 < a < 18,2.


Слайд 27 Решите: № 746, 749

Решите: № 746, 749

Слайд 28 Релаксация
- Сформулируйте основные свойства числовых неравенств.
- Если к

Релаксация- Сформулируйте основные свойства числовых неравенств.- Если к обеим частям верного

обеим частям верного неравенства прибавить отрицательное число, то получится

ли верное неравенство?
- Можно ли обе части верного неравенства умножить на отрицательное число, чтобы получилось верное неравенство?
Какое ещё условие необходимо соблюсти?
- Если a4. Можно ли утверждать, что a>4?

Слайд 29 Домашнее задание: п. 29 № 747, 751, 752, 753

Домашнее задание: п. 29 № 747, 751, 752, 753

Слайд 30 Литература:
Алгебра . 8 класс: учеб. для общеобразоват. организаций

Литература:Алгебра . 8 класс: учеб. для общеобразоват. организаций / Ю.Н. Макарычев,

/ Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.В. Суворова:

под ред. С.А. Теляковского. – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2015. – 287с.
Алгебра . 8 класс: поурочные планы по учебнику Ю.Н. Макарычева, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешкова, С.В. Суворовой /авт.-сост. Т.Ю. Дюмина, А.А. Махонина. – Волгоград: Учитель. 2011 – 399 с.

  • Имя файла: prezentatsiya-uroka-po-matematike-8-klass-na-temu-svoystva-chislovyh-neravenstv.pptx
  • Количество просмотров: 131
  • Количество скачиваний: 0