Презентация на тему Родительское собрание Успешное речевое развитие ребенка

по вопросам развития речи детей дошкольного возраста.


ЗАДАЧИ:
1)ПОЗНАКОМИТЬ РОДИТЕЛЕЙ

С СОДЕРЖАНИЕМ РАБОТЫ В ДОУ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.
2)МОТИВИРОВАТЬ РОДИТЕЛЕЙ НА СОВМЕСТНУЮ РАБОТУ С ДЕТЬМИ.

состоящая из одних простых предложений;
2) Бедная речь – недостаточный

словарный запас;
3) Слова - «паразиты» - употребление нелитературных слов и выражений;
4) Неправильное звукопроизношение;
5) Несвязность, сбивчивость, невыразительность речи.

правилами родного языка, определенными для каждого возраста.
2) Развитие у

детей коммуникативных способностей (способности общаться).
Хорошо развитая речь ребенка способствует успешному обучению в школе.

возраста

с ребенком

произносить все звуки. Если это не так, не теряйте

времени. Не надейтесь на то, что речевые недостатки исчезнут сами собой. Самое лучшее – обратиться к логопеду.

речи ведется по нескольким направлениям:
Развитие связной, грамматически правильной

диалогической и монологической речи, обогащение активного словаря, воспитание звуковой культуры речи.

правильную, хорошо звучащую речь, необходимо решать следующие задачи:
1. Воспитывать

речевой слух детей.
2. Развивать артикуляционный аппарат.
3. Работать над речевым дыханием.
4. Воспитывать умение регулировать громкость голоса .
5. Формировать правильное произношение всех звуков родного языка.
6. Вырабатывать четкое произношение каждого звука, дикцию.
7. Воспитывать интонационную выразительность речи.
8. Формировать нормальный темп речи.

у детей умения воспринимать в речи разнообразные тонкости ее

звучания: правильность произношения звуков, четкость, ясность произнесения слов, повышение и понижение, голоса, усиление или ослабление громкости, ритмичность, плавность, ускорение и замедление речи, тембральную окраску (просьба, повеление и т. д.).

язык широким и узким, удерживать широкий язык за нижними

резцами, поднимать за верхние зубы, отодвигать его назад в глубь рта и т. д.);
2) развитие достаточной подвижности губ (умение вытягивать их вперед, округлять, растягивать в улыбку, образовывать нижней губой щель с передними верхними зубами);
3) развитие умения удерживать нижнюю челюсть в определенном положении, что важно для произношения звуков.

упражнения, вырабатывать свободный, плавный, удлиненный выдох;
2) путем подражания

речи воспитывать умение правильно, рационально использовать его (произносить небольшие фразы на одном выдохе).

качества голоса — силу и высоту;
приучать детей говорить

без напряжения, вырабатывать у них умение пользоваться голосом в соответствии с различными ситуациями (тихо — громко).

правильно произносить все звуки в любой позиции (в начале,

середине и конце слова) и при различной структуре слова (в сочетании с любыми согласными и при любом количестве слогов в слове).

речи ведется в основном путем подражания. Дети, слыша правильную,

выразительную речь взрослого, и в самостоятельной речи начинают использовать нужные интонации.

благоприятной речевой среды. От того какая речевая среда окружает

ребенка, во многом зависит богатство, разнообразие и правильность его собственной речи. Речевая среда - это речь родителей, окружающих, фольклор, художественная литература, радио и телевидение, кино и театр, а в детском саду – речь воспитателей и других работников, речь, звучащая на занятиях.

постоянно обращайте внимание на собственную речь: она должна быть

чёткой и внятной. Разговаривайте всегда спокойным тоном. Не забывайте, что ребёнок в первую очередь учится говорить у вас, поэтому следите за своей речью, за её правильностью.
2) Как можно чаще общайтесь с ребёнком. И если вы заметили, что у ребёнка возникают проблемы с речью, не бойтесь обратиться к специалистам (логопеду, психологу, невропатологу).
3) Чаще читайте ребёнку. Чтение на ночь играет важную роль в развитии речи ребёнка, он усваивает новые слова, обороты, развивает слух. И помните, что ваше произношение должно быть чётким и ясным, выразительным и обязательно обсуждайте прочитанное.

с детьми самим;
Вовлекать детей в разговоры на разные

темы;
Помогать малышу вступать в речевой контакт со сверстниками и взрослыми.