Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Система дошкольного образования в РФ

Типовое здание детского сада 30-х годовТиповое здание детского сада 50-60-х годовТиповое здание детского сада 60-80-х годовСанкт-Петербург, 2007 год
Подготовка педагогических кадровТеория дошкольного воспитания СИСТЕМА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РФСеть дошкольных учрежденийОбразовательные Типовое здание детского сада 30-х годовТиповое здание детского сада 50-60-х годовТиповое здание 1 сентября 1918 года в Петрограде был Строительство общественного дошкольного воспитания потребовало разработки вопросов В развитии советской дошкольной педагогики большое значение имеет профессиональная В 1989 году Государственным комитетом по народному образованию СССР была утверждена новая Василий Васильевич Давыдов (1930 - 1998) — советский педагог и психолог, академик и вице-президент В качестве основного недостатка в Концепции указывалось использование учебно-дисциплинарной модели при организации воспитание гуманистической направленности личности дошкольника, основ гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и Единая типовая программа создавала почву для учебно-дисциплинарного подхода к детям. Должны быть Программы «первого поколения» Программы , разработанные в соответствии с ФГТ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Утвержденприказом Министерства образованияи науки Российской Федерацииот 17 Управление системой образования в России осуществляется на трех уровнях:федеральном;региональном;муниципальном.
Слайды презентации

Слайд 2 Типовое здание детского сада 30-х
годов
Типовое здание
детского

Типовое здание детского сада 30-х годовТиповое здание детского сада 50-60-х годовТиповое

сада 50-60-х годов
Типовое здание детского сада 60-80-х годов
Санкт-Петербург, 2007

год

Слайд 3 1 сентября

1 сентября 1918 года в Петрограде был создан первый

1918 года в Петрограде был создан первый в России вуз

по профессиональной подготовке дошкольных работников — Педагогический институт дошкольного образования.

В 1918 г. в Петроградском институте мозга был образован отдел развития и клиника по изучению младенца. В 1931 г. отдел и клиника были переведены в Москву и позже, когда создавалась Академия медицинских наук СССР, стали одним из отделов Института педиатрии АМН СССР. Исследования проф. Н. М. Щелованова, проф. Н. М. Аксариной, их сотрудников и последователей легли в основу советской педагогики раннего детства, системы воспитания.


Слайд 4
Строительство общественного дошкольного

Строительство общественного дошкольного воспитания потребовало разработки вопросов содержания

воспитания потребовало разработки вопросов содержания и методов работы дошкольных

учреждений в соответствии с новыми задачами. Большой вклад в разработку проблем дошкольной педагогики в советский период внесли Е. А. Аркин, Е. А. Флерина, А. П. Усова.

Труды этих видных советских педагогов в области дошкольного воспитания, а также работы многих других исследователей, создали новую ветвь в системе педагогических наук - советскую дошкольную педагогику.

В 1960 г. создан Институт дошкольного воспитания АПН СССР, разрабатывающий основные направления теории и практики. 


Слайд 5 В развитии советской дошкольной педагогики

В развитии советской дошкольной педагогики большое значение имеет профессиональная

большое значение имеет профессиональная печать. С 1928 г. в

РСФСР издается методический журнал «Дошкольное воспитание», который знакомит своих читателей с передовым опытом, новыми идеями и методикой, освещает состояние дошкольного воспитания за рубежом.
Среди авторов журнала много ученых - классиков отечественной психолого-педагогической науки (С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев, Е.А. Аркин, Д.Б. Эльконин, А. А. Люблинская, А.В. Запорожец, Е.А. Флерина, Е.И. Тихеева, А.П. Усова, и многие другие).
Педагоги узнают со страниц журнала о проблемах и перспективах развития системы дошкольного образования в России.

Слайд 6

Первая «Программа работы детского сада»

Первая «Программа работы детского сада»

вышла в 1934 году.
В начале 60-х годов была создана комплексная программа воспитания в детском саду, которая стала единым обязательным документом в работе дошкольных учреждений страны. Над программой работали ведущие научно-исследовательские институты дошкольного воспитания АПН СССР и ведущие кафедры дошкольной педагогики.
А в 1978 году, после внесения очередных изменений, программа получила название Типовой. Она просуществовала до 1984 года, когда была заменена Типовой программой воспитания и обучения в детском саду.


Слайд 7
В 1989 году Государственным комитетом по народному образованию

В 1989 году Государственным комитетом по народному образованию СССР была утверждена

СССР была утверждена новая Концепция дошкольного воспитания (авторы В.В.

Давыдов, В.А. Петровский и др.).



Концепция -

(от лат.  conceptio — понимание, система) — определённый способ понимания, трактовки каких-либо явлений, основная точка зрения, система взглядов на явления в мире, в природе, в обществе. Концепция определяет 
стратегию  действий.


Слайд 8
Василий Васильевич Давыдов (1930 - 1998) — советский педагог и

Василий Васильевич Давыдов (1930 - 1998) — советский педагог и психолог, академик и

психолог, академик и вице-президент РАО, доктор психологических наук, профессор




Петровский

Вадим Артурович (1950) - доктор психологических наук, профессор, член-корреспондент РАО, заведующий лабораторией персонологии развития Института дошкольного образования и семейного воспитания РАО.

Слайд 9
В качестве основного недостатка в Концепции указывалось использование

В качестве основного недостатка в Концепции указывалось использование учебно-дисциплинарной модели при


учебно-дисциплинарной модели
при организации педагогического процесса в детских садах.


Отмечалось, что цель дошкольного воспитания по существу сводилась

- к оснащению их суммой конкретных знаний, умений, навыков;
- недостаточно учитывалась специфика развития в дошкольном возрасте, самоценность этого периода жизни ребенка.



Слайд 10
воспитание гуманистической направленности личности дошкольника, основ гражданственности, трудолюбия,

воспитание гуманистической направленности личности дошкольника, основ гражданственности, трудолюбия, уважения к правам

уважения к правам и свободам человека, любви к семье,

Родине, природе;

приоритет общечеловеческих ценностей, отказ от идеологической направленности содержания образовательных программ детского сада

ориентация на личность ребенка, развитие в соответствии с его склонностями, интересами,
способностями и возможностями;


- гуманизация

и деидеологизация

Основные идеи
Концепции:

дошкольного
образования;

-дифференциация и
индивидуализация
воспитания и
обучения

- самоценность
дошкольного детства.


Слайд 14 Единая типовая программа создавала почву для учебно-дисциплинарного подхода

Единая типовая программа создавала почву для учебно-дисциплинарного подхода к детям. Должны

к детям. Должны быть созданы
вариативные, связанные с региональной

спецификой, типом дошкольных учреждений руководства
по воспитанию
и программы обучения детей –
динамичные, систематически обновляющиеся,
опирающиеся на достижения
мировой науки и практики,
учитывающие состояние
общественной жизни в стране.

Слайд 15 Программы «первого поколения»

Программы «первого поколения»

Слайд 16 Программы , разработанные в соответствии с ФГТ

Программы , разработанные в соответствии с ФГТ

Слайд 17 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Утвержден
приказом Министерства образования
и

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Утвержденприказом Министерства образованияи науки Российской Федерацииот

науки Российской Федерации
от 17 октября 2013 г. N 1155

Стандарт

является основой для:
1) разработки Программы;
2) разработки вариативных примерных образовательных программ дошкольного образования.

Стандарт включает в себя требования к:
- структуре Программы и ее объему;
- условиям реализации Программы;
- результатам освоения Программы.


  • Имя файла: sistema-doshkolnogo-obrazovaniya-v-rf.pptx
  • Количество просмотров: 171
  • Количество скачиваний: 0