экранов телевизоров, через компьютер и Интернет, на человека льется
непрерывный поток информации, в жизни большинства школьников формируются преимущественно потребительские и созерцательные интересы.Этому можно найти массу причин: социально-экономические условия, перегрузка учебных программ, неумение ребенка работать с учебником, анализировать и обобщать материал, часто нежелание учиться и познавать. Всё это приводит к тому, что сам процесс образования становится малоэффективным.
А ведь основная задача школы – научить ребенка учиться!
Как помочь школьнику в этой ситуации?