Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть

Презентация на тему Урок-презентация Сила

Содержание

2. Цель урока:Изучить понятие силы, определить отличия векторных физических величин от скалярных.
3. Задачи:Приобретение знаний о физической величине «сила»;Выявить особенности векторных величин;Изучить прибор для измерения силы;Научиться измерять силы.
4. Проведите эксперимент:Перед вами на деревянной дощечке лежит
5. - Как называется действие одного тела на
6. Выделите причину и следствие в суждении:1. Тележки
7. Причина: -взаимодействии тела с другими телами Следствие: -скорость тела меняется.
8. Это взаимодействие? Чем оно отличается от предыдущего?
9. Взаимодействовать тела могут непосредственно при соприкосновении, так и на расстоянии.
10. А это взаимодействие? Можно ли при взаимодействии назвать одно тело?
11. Сила – физическая векторная величина характеризующая взаимодействие тел. Обозначается – F
12. Опыт «Открываем дверь»1.Попробуйте открыть дверь, толкая её
13. На чертеже силу изображают в виде отрезка
14. Понятие силы ввёл английский физик Исаак Ньютон(1643 – 1727).
15. Ньютон установил важный факт: действие одного тела
16. Единицы измерения силы – { Н }
17. Описать прибор по плану:Область определения. ( от….до…)Цена деления.Максимальное значение.
18. Экспериментальная задача «Измерение сил динамометром»1.Измерьте силу
19. Выводы:Скорость тел меняется при взаимодействии его с
20. Рефлексия :
21. Скачать презентацию
22. Похожие презентации

Цель урока:Изучить понятие силы, определить отличия векторных физических величин от скалярных.

Урок №1Выполнила: Тильтигина Н. А. , учитель физики МОУ «СОШ п. Дубки Саратовского района Саратовской области»Сила

Задачи:Приобретение знаний о физической величине «сила»;Выявить особенности векторных величин;Изучить прибор для измерения силы;Научиться измерять силы.

Проведите эксперимент:Перед вами на деревянной дощечке лежит брусок. - Предложите различные способа,

- Как называется действие одного тела на другое?К чему приводит взаимодействие тел?Может

Выделите причину и следствие в суждении:1. Тележки обладают разными массами, так как

Причина: -взаимодействии тела с другими телами Следствие: -скорость тела меняется.

Это взаимодействие? Чем оно отличается от предыдущего?

Взаимодействовать тела могут непосредственно при соприкосновении, так и на расстоянии.

А это взаимодействие? Можно ли при взаимодействии назвать одно тело?

Сила – физическая векторная величина характеризующая взаимодействие тел. Обозначается – F

Опыт «Открываем дверь»1.Попробуйте открыть дверь, толкая её близко от петель, а потом

На чертеже силу изображают в виде отрезка прямой со стрелкой на конце.

Понятие силы ввёл английский физик Исаак Ньютон(1643 – 1727).

Ньютон установил важный факт: действие одного тела на другое не является односторонним.Значит

Единицы измерения силы – { Н } - НьютонКратные единицы:1 кН =

Описать прибор по плану:Область определения. ( от….до…)Цена деления.Максимальное значение.

Экспериментальная задача «Измерение сил динамометром»1.Измерьте силу тяги, при движении бруска по

Выводы:Скорость тел меняется при взаимодействии его с другими телами.Сила – это мера

Домашнее задание:Параграф 23, Написать биографию «силы» (шуточной форме)Фамилия, имя, отчество, место рождения,

Слайды презентации

Слайд 2 Цель урока:
Изучить понятие силы, определить отличия векторных физических

величин от скалярных.

Слайд 3 Задачи:
Приобретение знаний о физической величине «сила»;
Выявить особенности векторных

величин;
Изучить прибор для измерения силы;
Научиться измерять силы.

Слайд 4 Проведите эксперимент:
Перед вами на деревянной дощечке лежит брусок.

Проведите эксперимент:Перед вами на деревянной дощечке лежит брусок. - Предложите различные

- Предложите различные способа, чтобы заставить брусок двигаться?

Например:
Толкнуть брусок

рукой;
Приподнять дощечку, чтобы брусок заскользил по ней.

Слайд 5 - Как называется действие одного тела на другое?
К

- Как называется действие одного тела на другое?К чему приводит взаимодействие

чему приводит взаимодействие тел?
Может ли действие одного тела на

другое быть односторонним?

Слайд 6 Выделите причину и следствие в суждении:
1. Тележки обладают

Выделите причину и следствие в суждении:1. Тележки обладают разными массами, так

разными массами, так как после взаимодействия их скорости стали

различны.
2. Чем меньше меняется скорость тела при взаимодействии, тем больше его масса.
3. Скорости тел могут изменяться только при взаимодействии.

Слайд 7 Причина: -взаимодействии тела с другими телами Следствие: -скорость

тела меняется.

Слайд 8 Это взаимодействие? Чем оно отличается от предыдущего?

Слайд 9 Взаимодействовать тела могут непосредственно при соприкосновении, так и

на расстоянии.

Слайд 10 А это взаимодействие? Можно ли при взаимодействии

назвать одно тело?

Слайд 11 Сила – физическая векторная величина характеризующая взаимодействие тел. Обозначается

– F

Слайд 12 Опыт «Открываем дверь»
1.Попробуйте открыть дверь, толкая её близко

Опыт «Открываем дверь»1.Попробуйте открыть дверь, толкая её близко от петель, а

от петель, а потом откройте её за ручку.
Когда, вам

была нужна большая сила?
Что изменялось в опыте?
2. Откройте дверь, закройте дверь, попробуйте открыть дверь, действуя на неё вдоль поверхности двери.
Открывая и закрывая дверь , что изменялось в действующей силе?
Почему вы не смогли открыть её в третий раз?

Вывод:
Результат действия силы зависит не только от значения,но и от точки приложения силы и от её направления.