Слайд 9
Из какого слова выпали все гласные?
Г.Р.З.НТ
Слайд 10
Отгадайте загадку:
Ягодку сорвать легко —
Ведь растет невысоко.
Под листочки загляни-ка —
Там созрела...
Слайд 11
Проверка:
Вагон, агроном, ворона, заяц, воробей, коньки,
горизонт, земляника.
Слайд 12
Тема урока:
Склонение
личных местоимений.
Цели урока:
Закрепить умение склонять
личные местоимения.
Правильно употреблять личные местоимения в речи.
Слайд 13
Узнай местоимение:
1 лица, мн. ч., в Р.
п.
2 лица, мн. ч., в Д. п.
3 лица, мн.
ч., в В. п.
3 лица, ед. ч., ж. р., в Т. п.
Слайд 15
Тест
1. Найди лишнее:
а) я
б) ты
в) как
г) она
Слайд 16
2. Найди признак личного
местоимения:
а) называет предмет,
б) указывает на предмет, не называя его,
в) указывает на действие предмета,
г) служит для связи слов в предложении.
Слайд 17
3. Каким членом предложения
является местоимение?
Он долго ходил около школы.
а) сказуемым
б) подлежащим
в) определением
г) дополнением
Слайд 18
4. Сосчитай количество местоимений:
Как,
без, он, у, я, ты, от, мы, до, вы,
про, они.
а) 4
б) 5
в) 6
г) 7
Слайд 19
5. У какого местоимения
можно
определить род?
а) мы
б) ты
в) они
г) она
Слайд 20
6. Прочитай предложение. Какое местоимение надо в него
вставить?
(1-е л., ед.ч., Д.п.) нравится музыка.
а) мне
б) нам
в) им
Слайд 21
7. Ученик подчёркивал в предложениях местоимениях в косвенных
падежах. Где он ошибся?
А) Нёс, нёс он их и
утомился.
Б) Ведь ты б у нас была царь-птица!
В) За дерзость такову я голову с тебя сорву.
Слайд 23
Составьте и запишите предложение по схеме.
В. п., мн.
ч.
Слайд 24
Реда́ктор — тот, кто работает с
текстом, а именно проверяет и исправляет его содержание в
соответствии с требованиями определённого жанра, с целью улучшения композиции, структуры произведения, устранения стилистических, логических и иных ошибок и недочетов.
Слайд 25
Мама.
Мама! Мама ласковая и добрая. С
мамой всегда легко и весело. Спасибо маме за тепло.
Будь внимателен к маме, заботься о маме, береги маму. Мама заслужила это.
Отредактируйте текст с помощью личных местоимений.
Слайд 26
Составьте небольшой текст на тему “Мой
друг”, используя в предложениях данные местоимения:
Я, мы,
он, его, ему, у него,
с ним, ко мне, со мной, о нём.
Подчеркните местоимения, которые были использованы вами в тексте.
Слайд 27
Отгадайте загадки:
Эти два местоимения мешают движению на дорогах.
Первый слог – личное местоимение. Второй – звук, который
издает лягушка. Вместе – овощ.
Первый слог – личное местоимение. Второй слог вы найдете в словах: сварщик, пильщик, там это тоже второй слог.
Какое местоимение одинаково читается и слева, и справа?
Слайд 29
Закончи предложения:
1.Местоимения
– это слова, которые не называют людей, животных
или предметы, а только …
2. Я знаю такие личные местоимения: …
3. Местоимения 1-го лица: …
2-го лица: …
3-го лица: …
4. По родам изменяются только местоимения … лица … числа.
Слайд 31
Домашнее задание.
Письменно составить рассказ на тему
«Отдых», в котором должно быть как можно больше личных
местоимений.