Презентация на тему Всероссийская проверочная работа по русскому языку, 5 класс. Вариант 15

необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания
(Ha)опушк.. леса од..ноко ст..ит

ра(с,з)кид..стый(2) клён.(4) В его(1) л..стве уже (за)св..ркала з..л..тая проседь. Когда ду..т вет..р с клёна сыплет..ся осенн..й лист. Кажет..ся, будто с веток сл..тают кружат..ся (над)опушкой жар-птиц.. .
А немного поодаль, в лесу, т..кие же клёны ещё з..лёные. В ле­су лето а (на)опушк.. осень.
Почему же клён (на)опушк.. стал р..нять лист ран..ше св..их сверстников? Те р..стут (под)з..щитой леса, в больш..й(3) сем..е а он ст..ит один, бобылём. Од..нокое дер..во ран..ше желте..т к одинокому ран..ше приход..т осень.

1 языковые разборы.
– фонетический разбор (звуко- буквенный)
(2) – морфемный

разбор (по составу)
(3) – морфологический разбор (слова как часть речи)
(4) – синтаксический разбор

тигровый, силос, насорит.
4 Над каждым слово напишите, какой частью

речи оно является. Запишите, какие из известных вам частей речи отсутствуют в предложении.

На столе лежит путевой журнал необычной экспедиции.

не расставлены.)
1)Я бы хотел узнать кто из вас капитан
2)По

преданию аист приносит счастье
3)По- моему это нарушение порядка
4)Майа прошептала я предлагаю другое название

\ запятые. Напишите, на каком основании вы сделали свой

выбор.

1)Каких там птиц я не видал!
2) Тут Соловей являть своё искусство
стал.
3)На воеводство был посажен Слон.
4)Мы рады коллеги вам сообщить приятную новость.

(Знаки препинания не расставлены) Напишите, на каком основании вы

сделали выбор.

1)Я облегчённо вздохнул и стал обдумывать
случившееся.
2)Антон научил нас управлять
телеустановкой и на другой день мы
устроили подводный сеанс уже сами.
3)Рыба отправилась в долгое и трудное
путешествие.
4)Мы захотели увидеть хотя бы на небольшой
глубине морское дно.

не боится. (2)Но бегемот, африканец родом, на морозе жить

не может. (3)И жираф не может. (4)И попу­гаи, и обезьяны — все тропические животные. (5)Для них холод — это смерть.
(6)Работники зоопарка сумели сберечь тропических животных в трудную военную зиму 1941/42 года. (7)Профессора на время от­ложили свои книги, взяли пилы и топоры и стали вместе с рабочими заготовлять дрова. (8)И в трескучие морозы в помещении у тропиче­ских животных было тепло.
(9)Но вот однажды снова завыла над зоопарком сирена воздушной тревоги.

стёкла в попугайнике.
(12)И ночью на морозе, в темноте, работники

зоопарка забива­ли фанерами окна. (13)Сняли со своих постелей одеяла — утепляли ими. (14)Никто из попугаев не замёрз.
(15)Погиб только один молуккский какаду «Володя». (16)Помните его, ребята? (17)Он косил на посетителей чёрным, блестящим, круглым, как бусинка, глазом и кричал: «Во-олодя... Во-олодя...» (18)Но погиб Володя не от холода, а от раны. (19)Его ранило осколком. (20)Через два дня какаду скончался.

попугаи и обезьяны не выносят холода? Запишите ответ

10 Определите,

какой тип речи представлен в предложениях 9-11 текста. Запишите ответ.

«учёное звание и должность преподавателя или научного сотрудника». Выпишите

это слово.

12 В предложениях 1-5 найдите антоним к слову «жизнь» и выпишите его.

В его листве уже засверкала золотая проседь. Когда дует

ветер, с клёна сыплется осенний, огненный лист. Кажется, будто с веток слетают, кружатся над опушкой жар-птицы.
А немного поодаль, в лесу, такие же клёны ещё зелёные. В лесу лето, а на опушке осень.
Почему же клён на опушке стал ронять лист раньше своих сверстников? Те растут под защитой леса, в большой семье, а он стоит один, бобылём. Одинокое дерево раньше желтеет, к одинокому раньше приходит осень.

-гласный, безударный
г - [в] -согласный, звонкий, твёрдый
о- [о́] -гласный,

ударный
3 буквы, 4 звука, 2 слога

– окончание.

признак предмета: в се­мье (какой?) большой;
2)Начальная форма — большой; полное; в

ж. р., ед. ч., предл. падеже;
3)В предложении является определением.

повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое.
Грамматическая основа: клён (подлежащее); сто-
ит (сказуемое).
Второстепенные члены :(клён) раскидистый -
определение; (стоит) на
опушке - обстоятельство;

(стоит) одиноко -
обстоятельство; (на опушке) леса - определение.

путевой(прил.) журнал(сущ.) необычной(прил.) экспедиции(сущ.).
5 Майя прошептала: «Я предлагаю другое

название».
А: «П».
6 Мы рады, коллеги, вам сообщить приятную новость.
Это предложение с обращением <или> обращение <или> обращение в середине предложения.

мы
устроили подводный сеанс уже сами.
Это сложное предложение

в предложении две грамматические основы.
8 Автор восхищается людьми, которые во время войны спасали от холода животных. Писатель осуждает войну, которая несёт разрушения и смерть.

Смерть.