Презентация на тему Жизненный и творческий путь Л.Н.Толстого

жизни почти столько же, как и вся остальная наша

литература.
М. Горький
Если бы можно было писать, как Толстой, и заставить весь мир прислушаться!
Т. Драйзер

Ежели бы мне сказали, что то, что я напишу, будут читать теперешние дети лет через двадцать и будут над ним плакать и смеяться и полюблять жизнь, я бы по­святил ему всю свою жизнь и все свои силы.
Л.Н. Толстой (из письма П.Д. Боборыкину, 1865г.)

Каждый человек — алмаз, который может очистить и не очистить себя. В той мере, в которой он очищен, через него светит вечный свет. Стало быть, дело человека не стараться светить, но стараться очищать себя.
Л.Н. Толстой

и трудолюбия, автор известных всему миру гениальных произведений.
Портрет писателя

(работы И. Е. Репина). Мы видим прежде всего глаза: небольшие, круглые – и в этом их особенность, – совершенно плоские и одноцветные, но всегда сияющие; точно на сильный источник света смотришь: видишь сплошное сияние и различить не можешь, откуда и как оно происходит… Остальное – и широкий нос, и высокий лоб, и брови густые, и даже все тело – кажется пристроенным к этим глазам. Сначала – глаза, а затем уже прочее…

слушать Т., считали себя счастливыми людьми.
В служении людям видел

писатель смысл своей жизни. («Счастливые периоды моей жизни были только те, когда я всю жизнь отдавал на служение людям» (Л. Толстой).
А жизнь его была наполнена писательским трудом. Каждый день, каждый час он трудился, не зная лени; был беспощадно строг и требователен к себе как к художнику слова.
Литературное наследие Т. – это 90 томов Юбилейного издания сочинений! Литература была для него делом, в которое он вкладывал всю свою душу. В книгах гениальный Т. выражал мысли и чувства русского народа, показывал всю силу и величие народного духа, народного патриотизма и народной любви к родине.

с какими бы то ни было проявлениями лицемерия, фальши.

Он не любил людей самоуспокоенных и равнодушных. «Спокойствие – душевная подлость», – считал он. По мнению Т., человек должен постоянно находиться в поиске, «рваться, путаться, биться, ошибаться, начинать и бросать, и опять начинать, и опять бросать, и вечно бороться и лишаться».
Основной путь к преобразованию мира, путь к счастью Лев Николаевич Толстой видел в нравственном самоусовершенствовании, в непротивлении злу насилием и в опрощении. Это учение получило название – «толстовство».

смысл этого? Т. изображает внутренний мир своего героя в

постоянном развитии.
«Диалектика души» – изображение процесса душевных движений через борьбу противоположностей в характере человека» (Н. Н. Наумова).

- результат огромной, никогда не прекращавшейся внутренней рабо­ты, высочайшей

требовательности к себе, беспощадного анализа своего поведения, преодоления своих слабостей (честолюбие, тще­славие, непоследовательность, неисполнение предначертаний, проявление лени, неаккуратность, торопливость, робость — на эти недостатки указывает сам Т.).
Смысл жизни Толстой видит в служении людям. Жить для себя одного нельзя. Это духовная смерть.
Как можно меньше брать от людей и как можно больше давать людям.
Самыми счастливыми годами в своей жизни Т. считал те, когда он всего себя отдавал благу людей, работе в основанной им Яснополянской школе, помощи голодающим.

не изменял: «Чтобы жить честно, надо рваться, путаться, биться,

ошибаться, начинать и бросать, и опять начинать и опять бросать, и вечно бороться и лишаться. А спокойствие — душевная подлость».

насилием. «Чем бы люди ни пытались освободиться от на­силия,

- писал Л.Н. Толстой, - одним только нельзя освободиться от него: насилием». Однако злу надо противиться всеми средства­ми: протестами, печатным словом, а главное, добрыми делами.
С теорией непротивления злу насилием связано учение Т. о нравственном самоусовершенствовании.
Теория эта не панацея от социальных бед. Но преодоление своих слабостей, недостатков, воспитание в себе более совершенных человеческих качеств, бес­спорно, - благо и для себя, и для общества.

подчи­ненные, и революционеры, и общественные деятели, подразумевая под вопросом

«Что делать?»...всегда вопрос о том, что делать с дру­гими, но никто не спрашивает, что мне делать с самим собой», - за­мечает Т.
Начинать, по мнению Т.о, нужно всегда с себя, с требовательности к себе, с воспитания чувства ответствен­ности за свои дела. В этом основа нравственной культуры человека.
В теории самоусовершенствования сказалась вера писателя в человека, в бесконечные возможности его разума и воли, Лев Тол­стой не укладывался в узкие рамки своих нравственных постулатов.

одной стороны, проповедь непротивления, а с другой — непонимание

несостоя­тельности своего учения перед надвигающимся хором историче­ских событий.
Уже в 1891 г. Т. предвидел крах старых инсти­тутов жизни: «Сколько мы ни старайся, а все же впереди круше­ние...».
Во время революционных событий 1905 г. Т. шлет близкому родственнику царя письмо, в котором бесстрашно заяв­ляет: «Я — человек, отрицающий и осуждающий весь существую­щий порядок и власть и прямо заявляющий об этом».
Хотя Т. от революции отстранился, но хорошо понимал антинародный ха­рактер правительства и резко отзывался о его деятельности: «... нынче вешанье, мученье людей вызвало негодование, недоброе, злое чувство к вешателям».

что правители дурные, заблудшие люди и что по­этому повиноваться

им... вредно и стыдно...».
Жизнь вносила коррективы в учение Т. Не все просто было и с верой в Бога. В дневнике Т. найдены та­кие записи: «Ночью и поутру нашло, кажется, никогда не бывшее прежде состояние холодности, сомнения во всем, главное в Боге, в верности понимания смысла жизни» (02.09.1909);
«Видел во сне от­рицание Бога и еще возражение на свое представление об общем лучшем устройстве жизни вследствие отказа от борьбы» (24.12.1909).
Этих взволнованных записей достаточно, чтобы пред­ставить противоречия во взглядах Т.

что смысл жизни каждого отдельного че­ловека... в увеличении в

себе любви к людям и постоянном делании добра. Не дожидаться, когда жизнь предоставит такую возмож­ность, а искать ее».
Отрывки из воспоминаний рисуют Т. как человека ог­ромной и разносторонней культуры, ярким способом мыслить, речь его была невыразимо красива.
В общении с людьми был сердечен, необыкновенно деликатен и прост, но все, кто встречался с ним, ощущал силу интеллекта, масштабы его личности.
Вот что заметил Горький: «Выйдет он — маленький. И все сразу станут меньше его».
В памяти людей Т. — не только великий писатель, но и че­ловек высочайшей нравственности, бескорыстия, доброты, самоот­верженного служения людям.

года в дворянской усадьбе Ясная Поляна Тульской губернии и

был четвертым сыном графов Толстых

дочери от «родовой горячки», как тогда говорили, когда Льву

не было ещё 2 лет.

Силуэт М. Н. Волконской — единственное изображение матери писателя. 1810-е гг.

Воспитанием осиротевших детей занялась дальняя родственница Т. А. Ергольская. В 1837 г. семья переехала в Москву, поселившись на Плющихе, т. к. старшему сыну надо было готовиться к поступлению в университет.

(в том числе некоторые связанные с имуществом семьи тяжбы)

в незаконченном состоянии, и трое младших детей снова поселились в Ясной Поляне под наблюдением Ергольской и тётки по отцу, графини А. М. Остен-Сакен, назначенной опекуншей детей.

Здесь Лев Николаевич оставался до 1840 г., когда умерла Остен-Сакен, дети переселились в Казань, к новому опекуну — сестре отца П. И. Юшковой.

Николай Ильич Толстой, отец писателя. Неизвестный художник. Бумага, акварель. 1823 год

типичное для богатых дворян воспитание и образование, учеба в

Казанском университете, разочарование в университетских занятиях («Эта жизнь, которую я веду здесь, не по мне»), увлечение светской жизнью.

Ясную Поляну, чтобы посвятить себя хозяйственной деятельности, а также

улучшить быт своих крестьян.

Автобиографическая трилогия – повести «Детство», «Отрочество», «Юность» (1852–1856).
Главный герой – Николенька Иртеньев. Автор «прослеживает» историю трех периодов в жизни человека. Методом «диалектики души» показывает развитие характера героя.

г. вместе с братом Николаем Л. Н. Толстой отправляется

на Кавказ.

Л.Н. Толстой (слева) с братом Николаем перед отъездом на Кавказ

«Разжалованный», «Казаки».

Дунайской армии, затем в Севастополе.


За редкое бесстрашие в

июле 1855 г. его награждают орденом Святой Анны IV степени с надписью «За храбрость», а в конце августа медалью «За защиту Севастополя». По окончании Крымской кампании получил бронзовую медаль «В память войны 1853 – 1856 гг.»

литературной работы, черпая в «живой обстановке войны» богатый материал

для «Севастопольских рассказов».
«Военная карьера – не моя…» – записывает Толстой в дневнике (1855) и отправляется в путешествие за границу.

детей Т. открывает в Ясной Поляне школу, а затем

еще 20 в окрестных деревнях. В журнале «Ясная Поляна» он описывает опыт своей работы с учениками. В центре педагогического процесса – личность ученика, обучение ведется методом свободной беседы.

других заметно было в ней все-таки литературное направление» (Е.

Маймин).

ПЕРЕЛОМА. РЕЛИГИОЗНО-ЭТИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ ПИСАТЕЛЯ
1862 г. Толстой женился на дочери московского

врача – Софье Андреевне Берс.

сделался настоящим львом литературы», работал быстро, страстно, с увлечением.
Лучшие

произведения Л. Н. Толстого:
«Война и мир» (1864–1869)
«Анна Каренина» (1870–1877)
«Власть тьмы» (1866)
«Крейцерова соната» (1887–1889)
«Воскресение» (1889–1899)
«Хаджи-Мурат» (1896–1905)
Комедия «Плоды просвещения» (1900)
Публицистические статьи «Не могу молчать», «Не убий» и др. (1908)
«После бала» (1903)

Ю. В. Лебедев, на учение об истинной жизни. В

чем ее смысл?
В духовной любви к миру и к ближнему, как к самому себе.
Пути человека к истинной жизни конкретизируются в учении о нравственном самосовершенствовании человека, которое включает в себя пять заповедей Христа:
1) Заповедь о непротивлении злу насилием. (Злом нельзя уничтожить зло, бороться с насилием – значит, необходимо воздержаться от насилия, только добро способно в активном духовном противостоянии злу победить его.)
2) Не прелюбодействуй, соблюдай чистоту семейной жизни.
3) Не мсти никогда и никому, не оправдывай чувства мести тем, что тебя обидели, терпи обиды.
4) Не клянись и не присягай ни в чем, никому.

и учись во врагах доброе видеть.
Л. Н. Толстой развертывает

критику современных ему общественных институтов: церкви, государства, собственности и семьи.
Следует сказать, что в основу воспитания детей в семьях должен быть положен закон об истинной жизни, ведущей к духовному братству и единению людей.

Горький)
Л. Н. Толстой в конце концов приходит к разрыву

с дворянским классом, а затем и к отрицанию своей предшествующей литературной деятельности.

«И опять молюсь, кричу от боли. Запутался, завяз, сам

не могу, но ненавижу себя и свою жизнь» (Л. Толстой).
7 ноября 1910 года на маленькой станции Астапово умер Лев Николаевич Толстой.

Софья Толстая у окна дома начальника станции Астапово И. М. Озолина, где лежит умирающий Лев Толстой,
1910 год.