Презентации на тему Образование

Вопрос

Образ главного героя в рассказеБ. Полевого "Последний день Матвея Кузьмина".?

по-английски – ,Каравай на стол подавай!ЯI по-английски – ,Весь день печёт беляши.Онаshe

Warming up ABCD

деревод..ревьевбезударная гласная лёдл..дянуюбезударная гласная

Объединяющую роль для всей древнегреческой культуры играла мифология.Древнейшими были божества, которые воплощали силы природы. Ге́я — древнегреческая богиня Земли. Родилась вслед за Хаосом. Является старшей сестрой Тартара и Талассы. Гея — мать всего, что живёт и растёт на ней, а также мать — неба, моря, титанов и гигантов.

Рассмотрите слайд.Как связаны изображения на слайде? Расскажите. Что их объединяет? Какой картинки не хватает?

Разгадайте по первым буквам слов-рисунков некоторые названия МосквыБЗЛАТОГЛАВАЯЕЛОКАМЕННАЯ МоскваОтветОтветОтветОтветОтвет3,2ВладимирТверьЯрославльКиевТулаРазгадайте ребусы и вы узнаете названия городов,дороги их которых в древности вели в Москву

- иностранный язык !!! Любимый предмет? ИЯпамятьнаблюдательностькультура общениясамостоятельностьстрановедениеэрудиция

Кто автор?«Кроет уж лист золотой влажную землю в лесу….»« У лукоморья дуб зелёный…»« Уж сколько раз твердили миру, что лесть гнусна, вредна…»« Чародейкою зимою околдован, лес стоит…»

Фотосинтез - это процесс, в результате которого в зеленых листьях растений на свету из углекислого газа и воды образуется (глюкоза)крахмал и выделяется кислород. ФОТОСИНТЕЗн2оГЛЮКОЗА(КРАХМАЛ)Углекислый газКислородВода

Панно – (от лат. Pannus – кусок ткани) Часть стены, выделенная обрамлением (лепной рамой, лентой орнамента) и заполненная живописным или скульптурным изображением.Картина, исполненная маслом, темперой и пр., предназначенная для определенного участка стены, потолка. Основные виды панно:Гобелены-панно.Мозаичное панно.Панно

Мы- дети большого города Lego-конструирование помогает в решении образовательных, развивающих и воспитательных задач:• прививать любовь к родному городу;• понимать социальные роли и обязанности; • научиться действовать уверенно;• попробовать себя в разных социальных ролях;• развить эмпатию;• научиться решать различные задачи.

Цель проекта: развитие музыкальных и творческих способностей детей в разных видах деятельности. Задачи:Познакомить с творчеством композиторов: П. И. Чайковского, А. Вивальди, м. и. Глинки.Развивать понимание художественной выразительности музыки, особенности его языка.Воспитывать личные отношения

ННормы Нормы и правила поведения людей в оюществе

Правила Всего 24 вопроса.4 темы.6 уровней сложности.Чем выше уровень, тем больше баллов. Викторина

Цели урока: Элементы, не принадлежащие множеству. Пересечение множеств. иметь понятие об отрицании;уметь находить область элементов, не принадлежащих заданному множеству;иметь понятие о пересечении двух множеств.