Презентация на тему по обществознанию на тему : Работа с понятиями при подготовке к ЕГЭ

знания
- его содержательная единица.

Часть 1 -1, 2,

20
Часть 2- 22,25,27,28 и 29

может указывать на родовую принадлежность, отражение специфики понятия. Правильно сформулированное

определение не должно быть избыточным, содержать непонятные слова, подходить к нескольким явлениям, отталкиваться от противоположности ,содержать образы , содержать однокоренные слова

- Определение – это логическая операция
,

Существует четыре основных способа определения понятий:
Логический
Описательный
Генетический
Этимологический

более широкое по смыслу родовое понятие. Сначала указывается ,

к какому родовому понятию относится искомое, затем выделяется его главная особенность , которая отличает определяемое понятие от всех остальных
Например:
Акция – это вид ценной бумаги , владельцы которой получают дивиденды.
Государство – это главный институт политической системы , осуществляющий управление всем обществом в масштабах страны.
Вспомогательные слова :
Часть , элемент, составляющая, один из, вид, институт, организация.

признаков предмета. При этом необходимо расставить признаки понятия в

порядке значимости , подобрать материал, объясняющий их внутреннюю связь.
 Например :
Менталитет – совокупность особого склада ценностных установок, стереотипов мышления, чувствования и поведения, выработанных на основе личного и многопоколенного опыта соответствующей группы.
 Если понятие включает в себя небольшой ограниченный набор элементов , их можно перечислить все.
Например, близкие родственники – это родители , дети, супруги, родные сестры и братья дедушки и бабушки.
Вспомогательные слова:
Совокупность , набор ,система……

Описательный способ

происхождения , образования. Описывая происхождение предмета, мы перечисляем его

существенные признаки и таким образом выясняем содержание определенного понятия.
Например:
Наказание – мера принуждения, назначаемая по приговору суда.
 Или по последовательности:
Индустриальное общество – этап общественного развития, следующий за традиционным.
 Вспомогательные слова:
Этап, период ,ступень, уровень ,начальный, завершающий ,между ,следующий за……

к логическому или описательному, если этимологическое значение хотя бы

частично совпадает с современным значением слова.
Например:
Демократия – власть народа;
Экономика – домашнее хозяйство;
Эмпирио – опыт;

создано человеком, вторая природа.
Партия – политическая организация, борющаяся за

власть.
 Факторы производства – ресурсы используемые людьми для создания благ.
Искусство – отражение мира в художественных образах.
 Брак – устойчивая , социально признанная форма интимных отношений.

Пример: Преступление — наказание.
Виновность — юридическая ответственность.
Умысел

— неосторожность. Для установления взаимосвязи между понятиями и их иерархии самый лучший прием это составление Кластеров.
 (Политико – правовой режим, демократический, антидемократический, тоталитарный, авторитарный, форма государственного устройства, унитарное государство, федерация, конфедерация, форма государства, форма правления, монархия, абсолютная, парламентарная, дуалистическая, республика, президентская, парламентарная, смешанная).
 

которая имеет короткую форму стихотворения, состоящего из пяти нерифмованных

строк.
1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.
2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.
3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.
4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).

представляет собой карточку, где с одной стороны записывается вопрос,

а с другой — ответ. Таким образом, ученик отвечает на вопрос и тут же проверяет себя. Использование сорбонки позволяет заучивать определения, понятия.