Слайд 2
Проблема
Задумывались ли вы о том, как будет выглядеть
школа будущего? Нет?
Слайд 3
Актуальность проблемы
Существующие здания школ скучные, устаревшие. Процесс обучения
не соответствует современным требованиям.
Слайд 4
Цель: Создать свой проект «Школы будущего»
Слайд 5
Задачи:
Изучить информацию по данной теме;
Сравнить школу прошлого, настоящего
и будущего;
Придумать свою идею школы;
Провести опрос среди сверстников с
целью знакомства с их идеями;
Оформить презентацию;
Представить свой проект.
Слайд 6
Мероприятия
Сходить в библиотеку, подобрать нужную информацию;
Спросить у родителей,
взрослых об интересующей меня информации;
Сравнить и проанализировать полученную информацию;
Провести
опрос среди своих сверстников об их идее «школы будущего»;
Представить свою идею «школы будущего».
Слайд 7
Какая она школа прошлого?
История Российского образования начинается с
древнерусской педагогики, со времен Владимира Святого и Ярослава Мудрого.
В эти века (XI - XIII) школа на Руси носила церковный характер, она являлась для детей началом пути в храм Божий. Ярослав создал первую на Руси библиотеку, собрав много книг при Киевском Соборе. Школы были частные, не правительственные, при церквах или на дому у частных лиц.
Слайд 8
Какая она школа прошлого?
В XVI–XVII вв. центрами просвещения
в восточнославянских землях были Украина и Белоруссия. С середины
XVII в. в Москве стали открываться школы, созданные по образцу европейских грамматических школ и дававшие как светское, так и богословское образование. Наиболее слабо было поставлено преподавание математики. Только в XVII веке стали появляться учебники с арабскими цифрами.
Слайд 9
Какая она школа настоящая?
После революции 1917 г. начала
проводиться национализация всех типов учебных заведений. Школа стала единой,
бесплатной, общеобязательной и общедоступной. В конце 80–90-х гг. параллельно с реформой государства осуществлялась и реформа образования. Государственные образовательные стандарты и контроль над их выполнением были основным средством для поддержания и развития общего образовательного пространства.
Слайд 10
Какая она школа настоящая?
Реформы повлияли на всю систему
образования:
содержание и учебные планы на всех уровнях (возобновление, разнообразие,
введение новых предметов и дисциплин);
сеть образовательных учреждений (реструктурирование и поддержка инновационных учреждений независимо от формы собственности);
обучение и назначение учителей (переходят к многоуровневой системе педагогического образования, новая договорная система);
финансирование управленческой схемы.
Слайд 11
Наша школа
3 октября 1930 года учащиеся школы имени
В. И. Ленина, имени К. Маркса, имени А. Луначарского
переступили порог новой школы. Школе было присвоено имя В. И. Ленина, о чем говорила надпись, сделанная каменщиками, и 16 октября 1930 года состоялось торжественное открытие средней школы № 1 уже имени В. И. Ленина. Школа в 30-е годы стала центром культуры.
Слайд 12
Наша школа
В 60-е годы школа продолжала традиции 30-х,
стала лучшей в городе. Коллектив, пополненный новыми учителями, целенаправленно
творчески работал, чтобы дать учащимся глубокие и прочные знания, чтобы воспитать из них лучшие гражданские и человеческие качества. В 70-е годы школа всегда участвовала в проведении праздников, которые отмечала вся страна.
Слайд 13
Наша школа
Современная школа переехала в новое здание в
1984 году. Ее строили 10 лет. В это время
школу возглавлял Щедриков Анатолий Александрович, отличник народного просвещения, проработавший в качестве директора 25 лет.
Слайд 14
Наша школа
Школа на современном этапе развития продолжает активно
развиваться, этому способствует требование времени. В школе развиваются новые
направления в учебной деятельности: техническое, общеобразовательное, гуманитарное.
Я знаю: школа будет!
Я знаю: школе цвесть,
Когда на Павловской земле
Такие люди есть!
Слайд 15
Инновационные технологии
В настоящее время мы живем в информационную
эпоху, когда информация - ключ и двигатель прогресса. Будущее
- скорость и мощь. Этот взрыв в компьютерной технологии привел к спешке для установки компьютеров в каждом классе и Интернет в каждой школе. Педагоги и ученики были вынуждены идти в ногу с этой новой волной технологий.
Слайд 16
Практическая часть
Опрошено 58 человек – учащихся 5-х классов.
Слайд 17
Практическая часть
Какие изменения нужно внести в архитектуру?
Поставить лифт,
сделать спортивный зал побольше, перестроить здание, сделать больше раздевалку,
покрасить школу, сделать футбольный зал, бассейн, сделать школу новее и просторнее, сделать школьный парк, комнату развлечений, сделать больше этажей, холл, нарисовать граффити и многое другое…
Слайд 20
Практическая часть
Что на ваш взгляд нужно изменить в
школе?
Мебель, двери, покрасить стены, заменить окна, парты, стулья, сделать
современные доски во всех классах, добавить урок «Футбол», изменить расписание, сделать площадку, стадион, изменить питание, заменить отопление, увеличить перемены и многое другое…
Слайд 21
Лучшая школа!
удобное и просторное школьное здание;
хорошая школа оснащена
всем необходимым;
высококвалифицированные и творческие учителя;
дружелюбная атмосфера;
хорошая библиотека с видео
и аудио материалами;
хорошие спортивные сооружения;
хорошая столовая с большим количеством вкусной еды;
детские клубы;
хороший медицинский центр;
психологическая помощь;
большой сад с клумбами и теплицами;
современные информационные технологии и компьютерные лаборатории;
плавательный бассейн;
отношения с другими школами, включая школы за рубежом;
проверенные временем традиции;
хорошая школьная мебель;
эффективные правила и положения;
школьный автобус;
умный и эффективный директор школы;
понимание и забота учителей.
Слайд 22
Великий учитель!
Сострадание
Творчество
Посвящение
Энтузиазм
Этика
Воображение
Руководство
Прослушивание
Терпение
Уважение
Слайд 24
Архитектура
Здание имеет овальную форму (без острых углов) с
внутренним двориком и спортивной площадкой (это обеспечивает безопасность). Окна
различных форм и цветов выполнены по типу витражей. Установлены утепленные стеклопакеты. Двери тоже стеклянные, на фотоэлементах. Гордость проекта – раздвигающаяся крыша – трансформер, которая позволяет в зимнее время сохранить зеленые растения в садике.
Слайд 25
Экология
Во-первых, в строительстве будут использованы прочные, экологически чистые,
легкие и негорючие материалы: кирпич, стеклопластика, металл, бетон. Во-вторых,
на крыше будет разбит садик. Он будет надежно огорожен, и в нем можно будет отдохнуть. В-третьих, внутри здания большое внимание будет уделено озеленению, будут установлены аквариумы и несколько живых уголков.
Слайд 26
Учеба и общение
Учиться в моей школе будет легко
и интересно. Все будут дружить (дети, учителя, родители). Что-то
появится новое, что-то останется, как традиция.
Слайд 27
Отдых и питание
В школе будут созданы зоны отдыха,
игровые комнаты. Вместо обычной столовой предлагаю сделать несколько уютных
кафе. В меню обязательно должны быть фрукты, пирожные и мороженое и другие сладости. Интерьеры будут украшены картинами, созданными самими детьми.
Слайд 28
Спорт и здоровье
Физкультура и спорт будут занимать одно
из самых важных мест в жизни будущих школьников. Поэтому
в моем проекте предусмотрен крытый бассейн, несколько спортзалов, две спортивных площадки (одна во дворе, другая на крыше здания).
Слайд 29
Главное в школе будущего – это люди!