Презентация на тему Путь в социальный приют Андреева Ивана учитель Андреева Л.Н.

российского общества является проблема растущего количества детей-сирот.
Цель работы:

на примере г.Давлеканово исследовать причины, по которым дети попадают в социальные приюты.

Добрый день я Андреев Иван ученик 10 класса МОБУ лицей №4.
Вначале своего выступления я предлагаю посмотреть небольшой видеосюжет./воспитанник социального приюта Геч Романом. / В данном видео сюжете воспитанник социального приюта объясняет причину, по которой он попал приют. Понятно что, мое исследование связана с данной проблемой. Почему я выбрал именно эту тему «Путь в социальный приют». Одна из причин, это то, что в нашей школе учатся дети с социального приюта, который находится рядом с лицеем. Актуальна ли эта тема? конечно да.

права детей

2. Посетить социальный приют 3. Провести беседы с социальным работником, психологом, воспитанником социального приюта 4. Изучить литературу, интернет ресурсы.  

Объектом исследования выступают дети, оставшиеся без родителей. 
Предмет исследования – организация социального приюта в г.Давлеканово.
 
Гипотеза: может ли современное общество отказаться от социальных приютов.
 
Методы исследования: - Анализ публицистических и научных источников, информация Интернета - Опрос - Наблюдение - Описание
 
Практическая значимость: полагаю, что на данную тему можно дискуссировать на классных часах,

что усыновление и воспитание в государственных учреждениях мирно сосуществовали

в России с XI века. Первым таким учреждением было училище для сирот, учрежденное в 1072 г. созданный Ярославом Мудрым.

открывались не только для воспитания и обучения детей, а

и для “спасения каждой христианской души”, для удержания женщин от греха детоубийства.

Воспитанницы получали профессию домашней учительницы, учительницы музыки, учительницы гимнастики и танцев,

г возникло Императорское Московское техническое училище с девятилетним курсом

обучения с тремя отделениями: механико-строительным, инженерно-механическим и инженерно-технологическим. Сейчас оно известно нам как МВТУ им. Н. Баумана

открыто 500 благотворительных учреждений: бесплатные роддома, детские приюты, ясли

.

школы-интернаты. Именно эта система воспитания и образования подарила нам

Грибоедова, Жуковского, Лермонтова, Раевского (выпускники Благородного пансиона при МГУ), Пушкина и его талантливых друзей; доблестных российских офицеров и нравственно чистых женщин, воспитанных в русле традиционных семейных ценностей.

или промыслу, или ремеслу, и доставлен был ему способ

учиться добрым гражданином”.

Российские дореволюционные сиротские учреждения

России было заявлено в октябре 1987 года на конференции

Советского детского фонда. В докладе его президента А. Лиханова подчёркивалось, что ни в одной стране мира не отмечалось такого количества детей, брошенных своими родителями.

в системе социальных служб органов социальной защиты населения субъектов

Российской Федерации

Основной задачей приюта является оказание экстренной социальной помощи несовершеннолетним, оказавшимся в трудной жизненной ситуации


.

для детей является специализированным учреждением, создаваемым в системе социальных

служб органов социальной защиты населения субъектов Российской Федерации или органов местного самоуправления. Основной задачей приюта является оказание экстренной социальной помощи несовершеннолетним, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.

гражданам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации (далее — граждане), помощи в реализации

их законных прав и интересов, содействия в улучшении их социального и материального положения, а также психологического статуса.

В настоящее время 12 воспитанников учатся в нашем лицее.

Масленницу

приюта, я сделал следующие выводы: В социальном приюте есть все

самое необходимое для благополучного проживания детей

Основные причины, почему дети временно лишаются семейного воспитания:
-небольшая заработная плата
-низкий уровень жизни
-алкоголизм
- физическое насилие со стороны родителей
- запущенное поведение детей (злоупотребление спиртными напитками или сигаретами, прогул школы, грубое и неадекватное поведение)
- бывают случаи, когда дети сбегают из социальных приютов обратно к родителям

Открытие социального приюта в г.Давлеканово и увеличение их количества

в России вынужденная необходимость.
2. Государство предпринимает все возможные средства и методы, чтобы помочь детям оказавшимся в трудной жизненной ситуации.
3. Государство должно продумать эффективные методы помощи малообеспеченным семьям, неполным семьям.

мы должны сначала привести страну в порядок. Чтобы это

сделать, нужно привести семью в порядок. (Конфуций)