Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Мультимедийная разработка по обществознанию на тему Международное гуманитарное право (9 класс)

Содержание

Цели: Изучить основные понятия Международного гуманитарного права (МГП); Формировать у учащихся чувство сострадания, гуманности и человечности; Анализировать основные статьи Конвенции по защите жертв вооруженных конфликтов
Мультимедийная разработка  урока обществознания 9 класс Тема: « Международное гуманитарное право»Учитель Ступакова Нина Ивановна Цели: Изучить основные понятия  Международного гуманитарного права (МГП); Формировать у учащихся Педагогическая технологияИгровая технология интеллектуально – творческого развития .Форма проведения – поэтапная групповая игра. Виды учебной деятельностиПрактичекие задачи на решение ситуаций по МГП, присланные из МК Эпиграф к урокуЭпиграф: «Теперь, когда мы умеем летать по небу, как птицы, Ход урока Урок начинается куплетом песни «Бухенвальдский набат» в исполнении М. Магомаева.Класс Уч – ся отвечают словами – ассоциациями, прикрепляя цветные ленточки к Оценочно – рейтинговый лист Оборудование урока Аудиозаписи: Ж. Бичевская. Рисуют мальчики войну;М. Магомаев. Бухенвальдский набат; Словарь урока Международное гуманитарное право, международный вооружённый конфликт, немеждународный вооружённый конфликт, Викторина Решение практических задачСценка, изображающая реальную ситуацию времён войны. Зазвучал голос диктора: «Внимание- СинквейнМеждународное гуманитарное правоРегулирующее, ограничивающее.Обязывает, влечёт, запрещает.Ограничение средств ведения войны.Совокупность норм. Отвечаем на письма МК КК Творческие работы Рефлексия урокаРефлексия урока: уч – ся заполнили анкеты с вопросами:Чего ожидали от
Слайды презентации

Слайд 2 Цели:
Изучить основные понятия Международного гуманитарного права

Цели: Изучить основные понятия Международного гуманитарного права (МГП); Формировать у учащихся

(МГП);
Формировать у учащихся чувство сострадания, гуманности и человечности;

Анализировать основные статьи Конвенции по защите жертв вооруженных конфликтов

Слайд 3 Педагогическая технология
Игровая технология интеллектуально – творческого развития

Педагогическая технологияИгровая технология интеллектуально – творческого развития .Форма проведения – поэтапная групповая игра.

.

Форма проведения – поэтапная групповая игра.


Слайд 4 Виды учебной деятельности
Практичекие задачи на решение ситуаций по

Виды учебной деятельностиПрактичекие задачи на решение ситуаций по МГП, присланные из

МГП, присланные из МК КК (в роли почтальона –

учитель), знание терминологии, конкурс плакатов, синквейнов и др.
групповая работа с элементами игры ; конкурс ораторского искусства.



Слайд 5 Эпиграф к уроку
Эпиграф:
«Теперь, когда мы умеем летать

Эпиграф к урокуЭпиграф: «Теперь, когда мы умеем летать по небу, как

по небу, как птицы, плавать по воде, как рыбы,

нам осталось одно – научиться жить на Земле, как люди».
Б. Шоу.

Слайд 6 Ход урока
Урок начинается куплетом песни «Бухенвальдский набат»

Ход урока Урок начинается куплетом песни «Бухенвальдский набат» в исполнении М.

в исполнении М. Магомаева.
Класс разбит на четыре группы, соревнующиеся

между собой.
Какого цвета у нас война? (вопрос учителя)

Слайд 7
Уч – ся отвечают словами –

Уч – ся отвечают словами – ассоциациями, прикрепляя цветные ленточки

ассоциациями, прикрепляя цветные ленточки к доске.
Наряду со словами «жестокость»,

«смерть», звучали и такие: милосердие, долг, Родина и другие.
Капитаны команд получили оценочно – рейтинговые листы, куда заносились результаты выполнения заданий.

Слайд 8 Оценочно – рейтинговый лист

Оценочно – рейтинговый лист

Слайд 9 Оборудование урока
Аудиозаписи: Ж. Бичевская. Рисуют мальчики

Оборудование урока Аудиозаписи: Ж. Бичевская. Рисуют мальчики войну;М. Магомаев. Бухенвальдский

войну;
М. Магомаев. Бухенвальдский набат;
А. Гоман. Русский парень.
Документы: Конвенции

по защите жертв вооруженных конфликтов;
Всеобщая декларация прав человека


Слайд 10 Словарь урока
Международное гуманитарное право, международный вооружённый

Словарь урока Международное гуманитарное право, международный вооружённый конфликт, немеждународный вооружённый

конфликт, немеждународный вооружённый конфликт, комбатант, военнопленные, гражданские лица, жертвы

войны, конвенция.

Слайд 11 Викторина

Викторина

Слайд 12 Решение практических задач
Сценка, изображающая реальную ситуацию времён войны.

Решение практических задачСценка, изображающая реальную ситуацию времён войны. Зазвучал голос диктора:

Зазвучал голос диктора: «Внимание- внимание! Воздушная тревога!..» Задача уч-

ся состояла в том, чтобы определить, исходя из норм МГП, какие меры предосторожности нужно предпринять в данной ситуации.

Слайд 14 Синквейн
Международное гуманитарное право
Регулирующее, ограничивающее.
Обязывает, влечёт, запрещает.
Ограничение средств ведения

СинквейнМеждународное гуманитарное правоРегулирующее, ограничивающее.Обязывает, влечёт, запрещает.Ограничение средств ведения войны.Совокупность норм.

войны.
Совокупность норм.


Слайд 16 Отвечаем на письма МК КК

Отвечаем на письма МК КК

Слайд 17 Творческие работы

Творческие работы

  • Имя файла: multimediynaya-razrabotka-po-obshchestvoznaniyu-na-temu-mezhdunarodnoe-gumanitarnoe-pravo-9-klass.pptx
  • Количество просмотров: 172
  • Количество скачиваний: 0