Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Историко-культурное наследие в регион альной программе подготовки педагогов

Содержание

ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ В РЕГИОН АЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВБережнова Ольга Владимировнак.филол.н., доцент,- заместитель директора института историко-культурного наследия Орловского государственного университета;- заведующая кафедрой дошкольного образования Орловского института усовершенствования учителей
ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ В РЕГИОН АЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВБережнова Ольга Владимировнак.филол.н., доцент,- заместитель МЕЖВУЗОВСКАЯ КАФЕДРА ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯНациональное культурное достояние (народная культура, традиции, ремесла и промыслы, ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ ОРЛОВСКОГО КРАЯИстория Орловского края с древности до наших временРегиональные традиции СПЕЦИАЛЬНЫЕ КУРСЫ РАЗЛИЧНОЙ ТЕМАТИКИТворчество писателей-орловцев в контексте мировой литературыТворчество орловских художников: история ПРОБЛЕМАТИКА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИКонцепция русской национальной школы имени ТургеневаФормирование нравственно-эстетических представлений детей и ИНСТИТУТ ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯФакультет искусств и народной культурыФакультет русской литературы ИНСТИТУТ ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯМировое классическое наследие и русская культураНародно-поэтическая культура Центральной России и общерусские традицииМузыкальная культура провинции ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРГАНИЗАЦИЯ КРАЕВЕДЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ»Дисциплины программы рассчитаны ДИСЦИПЛИНЫ ПРОГРАММЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Историко-культурное наследие регионаРегиональное народно-поэтическое творчествоПриобщение детей к «Нам не мешало бы занять, вместо всех прочих, одну черту из западного ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ, КОЛЛЕГИ!
Слайды презентации

Слайд 2 ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ В РЕГИОН АЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ
Бережнова

ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ В РЕГИОН АЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВБережнова Ольга Владимировнак.филол.н., доцент,-

Ольга Владимировна
к.филол.н., доцент,

- заместитель директора института историко-культурного наследия Орловского

государственного университета;

- заведующая кафедрой дошкольного образования Орловского института усовершенствования учителей

Слайд 3 МЕЖВУЗОВСКАЯ КАФЕДРА ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ
Национальное культурное достояние (народная культура, традиции,

МЕЖВУЗОВСКАЯ КАФЕДРА ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯНациональное культурное достояние (народная культура, традиции, ремесла и

ремесла и промыслы, литература и искусство, исторические события и

достопримечательности, традиционные формы природоиспользования и др.)

Своеобразие культурного потенциала Орловского края в контексте исторического развития страны

Слайд 4 ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ ОРЛОВСКОГО КРАЯ
История Орловского края с древности

ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ ОРЛОВСКОГО КРАЯИстория Орловского края с древности до наших временРегиональные

до наших времен

Региональные традиции Орловщины в контексте мировой культуры

Жизнь

и творчество выдающихся орловчан

Слайд 5 СПЕЦИАЛЬНЫЕ КУРСЫ РАЗЛИЧНОЙ ТЕМАТИКИ
Творчество писателей-орловцев в контексте мировой

СПЕЦИАЛЬНЫЕ КУРСЫ РАЗЛИЧНОЙ ТЕМАТИКИТворчество писателей-орловцев в контексте мировой литературыТворчество орловских художников:

литературы
Творчество орловских художников: история и современность
Общерусские тенденции в становлении

и развитии профессионального театра на Орловщине
Региональные особенности детского фольклора

Слайд 6 ПРОБЛЕМАТИКА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Концепция русской национальной школы имени Тургенева
Формирование

ПРОБЛЕМАТИКА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИКонцепция русской национальной школы имени ТургеневаФормирование нравственно-эстетических представлений детей

нравственно-эстетических представлений детей и подростков на основе русской культуры
Патриотическое

воспитание школьников в традициях народной педагогики
Развитие речи дошкольников средствами фольклора

Слайд 7 ИНСТИТУТ ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ

Факультет искусств и народной культуры

Факультет русской

ИНСТИТУТ ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯФакультет искусств и народной культурыФакультет русской литературы

литературы


Слайд 8 ИНСТИТУТ ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ

Мировое классическое наследие и русская культура

Народно-поэтическая

ИНСТИТУТ ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯМировое классическое наследие и русская культураНародно-поэтическая культура Центральной России и общерусские традицииМузыкальная культура провинции

культура Центральной России и общерусские традиции

Музыкальная культура провинции


Слайд 9 ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРГАНИЗАЦИЯ КРАЕВЕДЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ»
Дисциплины

ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРГАНИЗАЦИЯ КРАЕВЕДЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ»Дисциплины программы

программы рассчитаны на подготовку специалиста для работы в качестве

организатора краеведческой работы в образовательном учреждении: педагога дополнительного образования, руководителя детских кружков и студий, экскурсовода.

Слайд 10 ДИСЦИПЛИНЫ ПРОГРАММЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Историко-культурное наследие региона
Региональное народно-поэтическое творчество
Приобщение

ДИСЦИПЛИНЫ ПРОГРАММЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Историко-культурное наследие регионаРегиональное народно-поэтическое творчествоПриобщение детей

детей к русской народной культуре
Развитие представлений детей о человеке

в истории и культуре
Создание в образовательном учреждении оптимальных условий для организации краеведческой работы

Слайд 11 «Нам не мешало бы занять, вместо всех прочих,

«Нам не мешало бы занять, вместо всех прочих, одну черту из

одну черту из западного образования – черту уважения к

своему отечеству, а мы ее-то, именно ее, единственно годную для заимствования во всей полноте, и пропустили. Не мешало бы занять ее не затем, чтобы быть иностранцами, а лишь затем, чтобы не быть ими посреди своей Родины»

Ушинский К.Д.
О необходимости сделать
русские школы русскими.
– Избр.педаг.соч. в 2-х тт.,
т.2, 1974, с.207

  • Имя файла: istoriko-kulturnoe-nasledie-v-region-alnoy-programme-podgotovki-pedagogov.pptx
  • Количество просмотров: 111
  • Количество скачиваний: 0