Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Первый раз в пятый класс

Содержание

Первое условие школьного успеха пятиклассника – безусловное принятие ребенка, несмотря на те неудачи, с которыми он уже столкнулся или может столкнуться.
ПЕРВЫЙ РАЗ   В ПЯТЫЙ КЛАСС Первое условие школьного успеха пятиклассника – безусловное принятие ребенка, несмотря на те Адаптация-процесс приспособления к конкретным условиямПреемственность-связь между формами, методами,приемами обученияШкольная дезадаптация - это Схема социально-психологической адаптации школьника Усвоение школьных норм поведенияЭффективность учебной деятельностиЭмоциональное благополучие школьникаУспешность в сфере общения Схема нарушения социально-психологической адаптацииЗатруднения в сфере общенияНизкая успеваемостьНарушение школьных норм поведенияТревожностьАгрессивное поведениеЭмоциональное неблагополучие Школьная мотивация Основные факторы проявления школьной тревожностиСтрах самовыражения;Страх ситуаций проверки знаний;Страх несоответствия ожиданиям окружающих. НЕГАТИВНЫЕ  ПРОЯВЛЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ  ПЯТИКЛАССНИКОВСнижение интереса к учебе;Повышенная тревожность;Частая смена настроения;Снижение Отношение взрослыхВзрослые чаще всего не понимают серьезности проблемы адаптации для детей.В результате Основные задачи развития в 5 классе:Овладение базовыми школьными знаниями и умениями.Формирование умения Важно использовать следующие формы организации обучения:экскурсии, цель которых расширение чувственного опыта детей, практические работы как необходимое условие развития умений планировать свою деятельность, ставить цели Самым важным в школе является: Уроки – 31%;Получение новых знаний – 42%;Директор Больше всего дети любят следующие дни недели:Пятница – 28%;Суббота – 29%;Воскресенье – 43%; Самым интересным для детей является:Уроки – 55%;Перемены – 27%;Игры – 10%;Беготня по коридорам – 8%. Наиболее сложными предметами для 5- классников являются:5 – рус.язык; литература, ин.яз., история. Общий настрой класса на учебную деятельность Реакция класса на предъявленные требования Мероприятия, способствующие успешной адаптации учащихсяПосещение уроков учителями – предметниками.Открытые уроки учителей 4-х УчительАдминистрацияВнеклассная и кружковая деятельностьПсихологическая службаШкольные методические объединенияКлассный руководительЗдоровьесберегающие технологииСоциально-педагогическая служба
Слайды презентации

Слайд 2 Первое условие школьного успеха
пятиклассника – безусловное
принятие

Первое условие школьного успеха пятиклассника – безусловное принятие ребенка, несмотря на

ребенка, несмотря на те
неудачи, с которыми он уже


столкнулся или может столкнуться.

Слайд 3 Адаптация-процесс приспособления к конкретным условиям
Преемственность-связь между формами, методами,
приемами

Адаптация-процесс приспособления к конкретным условиямПреемственность-связь между формами, методами,приемами обученияШкольная дезадаптация -

обучения
Школьная дезадаптация - это
нарушение приспособления
школьника к условиям
обучения

в школе


Слайд 4 Схема социально-психологической адаптации школьника
Усвоение школьных
норм поведения
Эффективность

Схема социально-психологической адаптации школьника Усвоение школьных норм поведенияЭффективность учебной деятельностиЭмоциональное благополучие школьникаУспешность в сфере общения

учебной деятельности
Эмоциональное
благополучие школьника
Успешность в сфере
общения


Слайд 5 Схема нарушения
социально-психологической адаптации
Затруднения
в сфере общения
Низкая успеваемость
Нарушение

Схема нарушения социально-психологической адаптацииЗатруднения в сфере общенияНизкая успеваемостьНарушение школьных норм поведенияТревожностьАгрессивное поведениеЭмоциональное неблагополучие

школьных
норм поведения
Тревожность
Агрессивное поведение
Эмоциональное
неблагополучие


Слайд 6 Школьная мотивация

Школьная мотивация

Слайд 7 Основные факторы проявления школьной тревожности

Страх самовыражения;

Страх ситуаций проверки

Основные факторы проявления школьной тревожностиСтрах самовыражения;Страх ситуаций проверки знаний;Страх несоответствия ожиданиям окружающих.

знаний;

Страх несоответствия ожиданиям окружающих.


Слайд 8 НЕГАТИВНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ ПЯТИКЛАССНИКОВ


Снижение интереса к

НЕГАТИВНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ ПЯТИКЛАССНИКОВСнижение интереса к учебе;Повышенная тревожность;Частая смена настроения;Снижение темпа

учебе;
Повышенная тревожность;
Частая смена настроения;
Снижение темпа деятельности;
Снижение концентрации внимания;
Непредсказуемые реакции;
Отстранение

от взрослых;
Снижение самооценки;
Резкое нарастание
дисциплинарных трудностей;
Отношения между детьми становятся более напряженными, конфликтными.


Слайд 9 Отношение взрослых
Взрослые чаще всего не понимают серьезности проблемы

Отношение взрослыхВзрослые чаще всего не понимают серьезности проблемы адаптации для детей.В

адаптации для детей.
В результате часто вместо помощи и поддержки

ребенок получает дополнительную нагрузку в виде ужесточения правил поведения.





Слайд 10 Основные задачи развития в 5 классе:

Овладение базовыми школьными

Основные задачи развития в 5 классе:Овладение базовыми школьными знаниями и умениями.Формирование

знаниями и умениями.
Формирование умения учиться в средней школе.
Развитие учебной

мотивации, формирование интересов.
Развитие навыков сотрудничества со сверстниками, умения правильно и разносторонне сравнивать свои результаты с успехами других.
Формирование умения добиваться успеха в правильно относиться к успехами неудачам, развитие уверенности в себе.
Формирование представлений о себе как об умелом человеке с большими возможностями развития.

Слайд 11 Важно использовать следующие формы организации обучения:
экскурсии, цель которых

Важно использовать следующие формы организации обучения:экскурсии, цель которых расширение чувственного опыта

расширение чувственного опыта детей, формирование умений наблюдать, на основе

наблюдений самостоятельно делать выводы;
игру (дидактическую и ролевую), необходимую для развития умения действовать в соответствии с правилами, сотрудничать, предвидеть последствия своих действий и др.;
диспуты, (дискуссии) с целью развития умений дискутировать, отстаивать свое мнение, приводить аргументы;


Слайд 12 практические работы как необходимое условие развития умений планировать

практические работы как необходимое условие развития умений планировать свою деятельность, ставить

свою деятельность, ставить цели и реализовывать их, использовать полученные

теоретические сведения в практической деятельности;
минилекции с целью формирования умений концентрировать внимание, воспринимать со слуха достаточно длительный по времени текст, следить за логикой и последовательностью изложения учебного материала и др.


Слайд 13 Самым важным в школе является:
Уроки – 31%;
Получение

Самым важным в школе является: Уроки – 31%;Получение новых знаний –

новых знаний – 42%;
Директор – 5%;
Участие в олимпиадах –

13%;
Учителя – 7%.

Слайд 14 Больше всего дети любят следующие дни недели:
Пятница –

Больше всего дети любят следующие дни недели:Пятница – 28%;Суббота – 29%;Воскресенье – 43%;

28%;
Суббота – 29%;
Воскресенье – 43%;


Слайд 15 Самым интересным для детей является:
Уроки – 55%;
Перемены –

Самым интересным для детей является:Уроки – 55%;Перемены – 27%;Игры – 10%;Беготня по коридорам – 8%.

27%;
Игры – 10%;
Беготня по коридорам – 8%.


Слайд 16 Наиболее сложными предметами для 5- классников являются:

5 –

Наиболее сложными предметами для 5- классников являются:5 – рус.язык; литература, ин.яз., история.

рус.язык; литература, ин.яз., история.


Слайд 17 Общий настрой класса на учебную деятельность

Общий настрой класса на учебную деятельность

Слайд 18 Реакция класса на предъявленные требования

Реакция класса на предъявленные требования

Слайд 19 Мероприятия, способствующие успешной адаптации учащихся

Посещение уроков учителями –

Мероприятия, способствующие успешной адаптации учащихсяПосещение уроков учителями – предметниками.Открытые уроки учителей

предметниками.
Открытые уроки учителей 4-х классов (русский язык, математика, окружающий

мир).
Психологическая игра «Впереди у нас – 5-ый класс» для учащихся.
Родительское собрание- «Впереди у Вас – 5-ый класс»
Согласование учебных программ с учителями-предметниками.
Посещение будущим классным руководителем уроков, родительских собраний.
Передача материалов диагностик учащихся, характеристики классного коллектива классному руководителю будущего 5 класса.

  • Имя файла: pervyy-raz-v-pyatyy-klass.pptx
  • Количество просмотров: 163
  • Количество скачиваний: 0