Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Понятие о диалоге

ЦЕЛЬ: формирование представления о диалоге, умений определять границы реплик в диалогеЗАДАЧИ: обучающая – сформировать общее понятие о диалоге, учить расставлять знаки препинания при диалоге, составлять и вести диалог; интонационно правильно читать диалог, прислушиваться к мнению товарищей;
Тема «Понятие одиалоге»Автор: Шевцова Е. П. ЦЕЛЬ: формирование представления о диалоге, умений определять границы реплик в диалогеЗАДАЧИ: обучающая Но отв..тило корытоНа Федору я с..рдито!И ск..зала кочергаЯ Федоре не слуга!А фарфоровые Проверка:Но ответило корыто:«На Федору я сердито!»И сказала кочерга:«Я Федоре не слуга!»А фарфоровые Самостоятельное Работа с терминами.Диалог – «диа» - два, логос – «говорить» (греческий)(разговор двух Закрепление. Упр. 742. Запиши текст Разноуровневая работа.1 уровень.Упр. 745. Спиши, вставь пропущенные буквы. Подчеркни слово, которое употребляется 2 уровень. Упр. 747. Прочитай предложения. Можно ли их оставить в таком 3 уровень.Упр. 746. Составь диалог на тему: «Алло, вы ошиблись номером». Запиши его. ДИАЛОГ - ЭТО ПРЯМАЯ РЕЧЬ БЕЗ СЛОВ АВТОРА (БЕЗ КАВЫЧЕК)Итог урока: в Домашняя работа: правило 215 - 216, дописать 2 или 3 уровень Молодцы!
Слайды презентации

Слайд 2 ЦЕЛЬ: формирование представления о диалоге, умений определять границы

ЦЕЛЬ: формирование представления о диалоге, умений определять границы реплик в диалогеЗАДАЧИ:

реплик в диалоге

ЗАДАЧИ: обучающая – сформировать общее понятие о

диалоге, учить расставлять знаки препинания при диалоге, составлять и вести диалог; интонационно правильно читать диалог, прислушиваться к мнению товарищей;
развивающая – развивать умение формулировать мысль, выбирать главное;
воспитывающая –воспитывать культуру общения.

Слайд 3 Но отв..тило корыто
На Федору я с..рдито!
И ск..зала кочерга
Я

Но отв..тило корытоНа Федору я с..рдито!И ск..зала кочергаЯ Федоре не слуга!А

Федоре не слуга!
А фарфоровые блюдца
Над Федорою см..ются
Никогда мы, никогда
(Не)

воротимся сюда!

Вставьте пропущенные буквы. Выделите знаками препинания прямую речь.

Повторение пройденного материала.


Слайд 4 Проверка:
Но ответило корыто:
«На Федору я сердито!»
И сказала кочерга:
«Я

Проверка:Но ответило корыто:«На Федору я сердито!»И сказала кочерга:«Я Федоре не слуга!»А

Федоре не слуга!»
А фарфоровые блюдца
Над Федорою смеются:
«Никогда мы, никогда
Не

воротимся сюда!»


Слайд 5

Самостоятельное изучение темы1. Работа в

Самостоятельное изучение темы
1. Работа в парах.

Попробуйте ответить на вопросы:
- Что означает слово диалог в переводе на русский?
- Сколько лиц может участвовать в диалоге?
- Как записываются слова каждого лица в диалоге?
- Какие знаки препинания ставятся при диалоге?

2. Расставь нужные знаки препинания.
Села пчёлка на цветок, опустила хоботок.
Подлетает к ней комар:
Что ты ищешь там
Нектар
А тебе не надоело, не наскучило искать
Нет! Тому, кто занят делом,
просто некогда скучать

Слайд 6 Работа с терминами.
Диалог – «диа» - два,
логос

Работа с терминами.Диалог – «диа» - два, логос – «говорить» (греческий)(разговор

– «говорить» (греческий)
(разговор двух или более лиц).
Моно – «один»

( речь одного человека).
Реплика.

Слайд 7 Закрепление.

Закрепление. Упр. 742. Запиши текст как диалог


Упр. 742. Запиши текст как диалог
ПРОВЕРЬ:
-

Солнце, солнце, ты откуда?
Я из зорьки золотой.
Дождик, дождик, ты откуда?
Я из тучки грозовой.
Ветер, ветер, ты откуда?
Я из дальней стороны. Мы три брата,
и повсюду добрым людям мы нужны.

Слайд 8 Разноуровневая работа.
1 уровень.
Упр. 745. Спиши, вставь пропущенные буквы.

Разноуровневая работа.1 уровень.Упр. 745. Спиши, вставь пропущенные буквы. Подчеркни слово, которое

Подчеркни слово, которое употребляется только в разговорной речи


Слайд 9 2 уровень.
Упр. 747. Прочитай предложения. Можно ли

2 уровень. Упр. 747. Прочитай предложения. Можно ли их оставить в

их оставить в таком порядке? Исправь и запиши.
И

сказал он Марье Моревне:
– Родом я из царской семьи, а имя у меня простое и лёгкое: Иван-царевич.
И сказала Баба – Яга:
- Давно я русского духа не слыхала, а тут ты ко мне сам пришёл.

Слайд 10 3 уровень.
Упр. 746. Составь диалог на тему: «Алло,

3 уровень.Упр. 746. Составь диалог на тему: «Алло, вы ошиблись номером». Запиши его.

вы ошиблись номером». Запиши его.


Слайд 11 ДИАЛОГ - ЭТО ПРЯМАЯ РЕЧЬ БЕЗ СЛОВ АВТОРА

ДИАЛОГ - ЭТО ПРЯМАЯ РЕЧЬ БЕЗ СЛОВ АВТОРА (БЕЗ КАВЫЧЕК)Итог урока:


(БЕЗ КАВЫЧЕК)
Итог урока:
в чем сходство и различие диалога

и прямой речи?

  • Имя файла: ponyatie-o-dialoge.pptx
  • Количество просмотров: 155
  • Количество скачиваний: 0