Слайд 2
Тема урока: «Социальные ценности и нормы»
Создавая род человеческий,
боги позаботились о нем с щедростью поистине божественной: дали
разум, речь, огонь, способности к мастерству и искусству. Каждый был наделен каким -либо талантом. Появились строители, кузнецы, лекари и т. д. Человек стал добывать пищу, делать красивые вещи, строить жилища. Но научить людей жить в обществе боги не сумели. И когда люди собирались вместе для какого-нибудь большого дела -строить дорогу, канал, между ними вспыхивали ожесточенные споры, а нередко дело кончалось всеобщим развалом. Слишком эгоистичны, слишком нетерпимы и жестоки были люди, все решали только грубой силой...
И над родом человеческим нависла угроза самоистребления.
Тогда отец богов Зевс, чувствуя свою особую ответственность, повелел ввести в жизнь людей стыд и правду.
Восхищены были боги мудростью отца. Только один вопрос они задали ему: как распределить стыд и правду среди людей? Ведь таланты боги даруют избирательно: одному пошлют способности строителя, другому - музыканта, третьему -лекаря и т. д. А как поступить со стыдом и правдой?
Зевс ответил, что стыд и правду должны иметь все люди. Иначе не будет на Земле ни городов, ни государств, ни самих людей...
О чем этот миф?
Сегодня на уроке речь пойдет о социальных ценностях и нормах - регуляторах человеческого поведения.
Слайд 3
Социальные ценности и нормы
С ценностями мы сталкиваемся на
каждом шагу. Но часто ли задумываемся над ними? Изречение
«Смотри внутрь себя» предполагает, что основой нашей нравственности должен быть внутренний диалог, суд человека над самим собой, в котором он сам и обвинитель, и защитник, и судья.
А что определяет суть этого монолога?
Конечно, те ценности, которые двигают человеком. Что же такое ценности?
По ходу моего объяснения мы будем составлять конспект- схему.
Слайд 5
Пирамида ценностей
Все ценности находятся во взаимосвязи, в единстве
и образуют целостный внутренний мир человека - пирамиду ценностей.
Постройте
свою собственную пирамиду ценностей и объясните свой выбор.
Как вы думаете, могут ли люди жить без ценностей? Свое мнение аргументируйте.
Ценности -это незыблемые, сокровенные жизненные ориентации человека.
Без них человек существовать не сможет. Другое дело, что для кого-то золотой телец является главным ориентиром, а для кого-то высшей ценностью является дружба.
И все же есть такие ценности, которым поклоняется абсолютное большинство жителей планеты. О каких ценностях я говорю?
Слайд 6
Вечные ценности
Добро
Вера
Благородство Надежда
Достоинство Истина
Красота Свобода
Совесть Любовь
Как вы думаете, какую роль эти ценности играют в жизни человека?
Слайд 7
ценности
ценности
Святыни человека
Жизненная ориентация
Смысл жизни
Духовная опора
Слайд 8
Для чего существуют?
Основа социальных связей
Сближают народы, культуры, религии
Придают
стабильность, прочность
Вносят оценочные нормы
Упорядочивают жизнь
Слайд 9
Социальная ценность
Следовательно, любая ценность носит социальный характер.
Под
социальной ценностью понимается компонент общественной жизни, наделенный особым значением
в сознании индивидуума или в общественном сознании. Ценности активно воздействуют на сознание и поведение людей.
Приведите примеры воздействия социальных ценностей на сознание и поведение людей.
Кто-то из вас спросит: а разве нормы поведения не воздействуют и не определяют поведение людей? Попробуем провести параллели между ценностью и нормой.
Слайд 11
Способы регулирования поведения людей
Регулирование поведения людей социальными нормами
осуществляется тремя способами:
Дозволение-указание на варианты поведения, которые желательны, но
не обязательны;
Предписание -указание на требуемое действие;
запрет -указание на действия, которые не следует совершать. Внимательно изучите данные таблицы «Социальные нормы»и укажите, какие из представленных норм являются запретом?
Какие -предписанием? Какие - дозволением?
Слайд 13
Социальные регуляторы
Важнейшим понятием социологии является социальное действие, т.
е. преднамеренный, целенаправленный акт поведения, ориентированный на других, на
их ответные действия.
Скажите, каким должно быть поведение человека, включенного в систему социальных отношений.
Слайд 15
Правовое регулирование социальных отношений
Слайд 16
Характеристики правовой культуры
Правоведы утверждают, что правовая система без
правовой культуры не существует. Чтобы наглядно представить, что такое
правовая культура общества и личности, из каких частей она состоит, нарисуйте (схематически) дом в три этажа. На каждом из этажей расположена одна из трех характеристик правовой культуры:
Правовые знания и умение ими пользоваться.
Положительное отношение к праву (уважение к праву).
Правомерное (правопослушное) поведение, действия в соответствии с законом.
Расположите эти характеристики по этажам по своему усмотрению.
Затем дорисуйте фундамент дома (т. е. то, на что правовая культура опирается). Поместите в него все, что вам покажется существенным, из следующего перечня составляющих общей культуры: нравственная культура, художественная культура, политическая культура, техническая культура, информационная культура... Свой выбор обоснуйте. Затем представьте свою работу.
