Слайд 2
ноябрь, 2008
Л.К.Соколова, МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч.Боры
Актуальность исследования
Современная школа находится на этапе модернизации содержания
образования, адекватного потребностям общества.
Каков сегодня социальный заказ?
Запрос на личность, которая должна обладать целым набором качеств:
Самостоятельность в принятии решения и ответственность за принятое решение
Готовность действовать в нестандартных ситуациях
Толерантность
Способность успешно взаимодействовать с окружающими в различных сферах общения
Слайд 3
ноябрь, 2008
Л.К.Соколова, МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч.Боры
Теоретическая основа
исследования.
Курсы на базе АПК и ППРО в Москве «Содержание
и технология работы по комплекту учебников гуманитарного цикла образовательной системы «Школа 2100» в основной школе».
Встреча с авторским коллективом создателей учебников по русскому языку и литературе ОС «Школа 2100»,с Т.А.Ладыженской, автором учебника «Риторика»
Значимость и важность риторики как предмета в рамках ОС «Школа 2100»
Разработка проблемы общеучебных умений авторским коллективом ОС «Школа 2100»
Слайд 4
ноябрь, 2008
Л.К.Соколова, МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч.Боры
Цель ОС
«Школа 2100» - формирование функционально грамотной личности.
Постановка проблемы:
С одной стороны, функционально грамотная личность предполагает обязательное наличие коммуникативной компетентности, но с другой стороны, по моим наблюдениям, учащиеся не умеют толерантно строить свои отношения с другими людьми.
Проблема: недостаточно сформированы коммуникативные навыки
Слайд 5
ноябрь, 2008
Л.К.Соколова, МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч.Боры
Цель
исследования:
конкретизировать способы эффективного развития коммуникативных навыков
учащихся во внеурочной деятельности.
Задачи исследования:
1. Изучить уровень сформированности коммуникативных навыков учащихся;
2. Разработать и апробировать различные способы развития коммуникативных навыков учащихся во внеурочной деятельности;
3. Описать полученный опыт.
Объект исследования:
область формирования коммуникативных навыков учащихся.
Выбор предмета исследования:
Учащиеся 5«А», 8 «А» и 10 классов, их коммуникативные навыки.
Слайд 6
ноябрь, 2008
Л.К.Соколова, МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч.Боры
Программа исследования
1
этап:
Составление вопросов для анкет
Анкетирование
Изучение анкет
Описание результатов анкет
2 этап:
Апробирование различных
способов коммуникативных навыков
3 этап:
Обобщение опыта работы учителя по способам развития коммуникативных навыков учащихся во внеурочной деятельности (элективные курсы и проектная деятельность)
Слайд 7
ноябрь, 2008
Л.К.Соколова, МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч.Боры
Анкетирование учащихся
5
класс
Что такое общение?
Для чего нужно общение?
Оцени свой уровень общения.
8
класс
Что нужно сделать, чтобы развить умение общаться ?
Затрудняют ли тебя публичные выступления с докладами?
10 класс
Возросла ли потребность людей в общении в наше время?
Умеешь ли ты общаться в жизненно важных коммуникативных ситуациях?
Готов ли ты к успешному взаимодействию в другом коллективе?
Умеешь ли ты оформлять документы официально-делового стиля?
Слайд 8
ноябрь, 2008
Л.К.Соколова, МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч.Боры
Результаты анкетирования
5
класс
1. Слишком упрощенное понимание понятия «общение» и для чего
оно нужно
2. 12 учащихся (57%) считают свой уровень общения средним.
9 – хорошим.
8 класс
84% учащихся испытывают затруднения при выступлении (причины: волнение, стеснительность, боязнь сделать что-то не так)
10 класс
17 человек считают, что потребность людей в общении в наше время возросла.
15 – готовы к успешному взаимодействию в другом коллективе.
13 – умеют оформлять документы официально-делового стиля
8 – умеют общаться в жизненно важных коммуникативных ситуациях.
Итог: необходима специальная система развития коммуникативных навыков учащихся, в том числе и во внеурочной деятельности.
Слайд 9
ноябрь, 2008
Л.К.Соколова, МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч.Боры
Способы развития
коммуникативных навыков учащихся во внеурочной деятельности (из опыта работы)
Слайд 10
ноябрь, 2008
Л.К.Соколова, МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч.Боры
Слайд 11
ноябрь, 2008
Л.К.Соколова, МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч.Боры
Элективный курс
«Создание путевого очерка»
2007 – 2008 – 9 класс
2008 –
2009 – 8 класс
Цель курса:
Самостоятельное создание творческих работ через знакомство с особенностями написания путевого очерка.
Задачи курса:
1. Формирование практического навыка в написании творческих работ
2. Формирование коммуникативных умений
3. Воспитание любви к родному краю через знакомство с его историей, воспитание любви и интереса к русскому языку.
Слайд 12
ноябрь, 2008
Л.К.Соколова, МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч.Боры
Основные направления
деятельности
Освоение теоретического материала по написанию путевого очерка
Экскурсионная деятельность (экскурсии
по родному краю: село Домнино, село Воскресенье, Иаково-Железноборовский монастырь, Макариево-Писемский монастырь, Ипатьевский монастырь).
«Заочные экскурсии» (рассказы очевидцев о жизни в других странах)
Написание творческих работ. Сотрудничество с СМИ («Буйская правда», «Буй сегодня», школьная газета «Позитиff»).
Презентация работы элективного курса.
Слайд 13
ноябрь, 2008
Л.К.Соколова, МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч.Боры
Итоги работы
курса
подвели сами учащиеся.
Научились самостоятельно писать путевой
очерк
Расширили свои знания об истории родного края
Получили положительный эмоциональный заряд
Научились лучше взаимодействовать с окружающими.
Слайд 14
ноябрь, 2008
Л.К.Соколова, МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч.Боры
Элективный курс
«Риторика»
Основная идея курса 5 класса - учиться вежливой речи,
уважительному, доброму отношению друг к другу.
Идея курса 6 класса – будь своему слову господин.
Идея курса 7 класса – нравственность человека видна в его отношении к слову (Л.Н.Толстой).
Идея курса 8 класса – ответственное отношение к каждому слову.
Занятия по риторике – богатый материал для формирования и совершенствования коммуникативных навыков учащихся.
Слайд 15
ноябрь, 2008
Л.К.Соколова, МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч.Боры
Проект «Русская
изба»
Задачи
проекта:
Сбор, обобщение и систематизация краеведческого материала по истории родного края;
Развитие коммуникативных навыков учащихся;
Воспитание любви к родному краю через знакомство с его историей.
Слайд 16
ноябрь, 2008
Л.К.Соколова, МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч.Боры
Проект «Русская
изба»
Совместная творческая деятельность учащихся школы и учителей.
Впереди у учащихся
8 «А» класса интересная работа:
- поездка в музей в г. Буй
- посещение библиотек г.п.п. Чистые Боры и г. Буя с целью накопления материала по темам «Устройство русской избы», «История жилища на территории Буйского района»
- разработка и проведение экскурсий для учащихся.
Слайд 17
ноябрь, 2008
Л.К.Соколова, МОУ СОШ №1 г.п.п. Ч.Боры
Проектная деятельность
позволяет:
Формировать коммуникативные навыки;
Навыки организации рабочего пространства и использования рабочего
времени;
Развивать умения оценивать свои возможности, осознавать свои интересы и делать осознанный выбор;
Формировать функциональную грамотность школьников, применяя полученные в ходе обучения умения и навыки для решения конкретных задач.
