Слайд 2
Эпиграф
«Успех сам не придет к
вам.
Вы сами должны дойти до него.
Тогда «Вперед, к успеху!»
Марви Коллин
американская учительница, лидер
Слайд 3
1. Что такое успех?
2.С кем или с чем
он у вас ассоциируется?
3.Какие ассоциации возникают, когда идет
речь
об успехе?
4.Зависит ли успешность личности от ее
мышления?
Мозговой штурм
Слайд 4
Притча «Все в твоих руках»
https://www.youtube.com/watch?v=8qFWSyFGfZc
Слайд 5
Олимпийская формула успеха
Успех
Визуализация
Запал + Действие
Визуализация:
представляй конечную цель
Представь свое будущее в виде фильма:
1.Кто ты в этом фильме?
2.Прошло 10 лет. Кто тебя окружает?
Что ты делаешь?
3.Ради кого ты жертвовал своей жизнью?
4.Для написания статьи о тебе в газете взяли
интервью у твоих друзей. Что они говорят?
5.В конце фильма звучит саундтрек. Какая
музыка или песня звучит в финале твоего
фильма?
Запал:
поддерживай мотивацию.
Определивши свою цель, никогда не теряй веры в свои силы для ее достижения.
«Много неудачников в жизни - это люди, которые не смогли реально определить насколько близко они подошли к успеху, перед тем, как все покинуть» Томас Эдисон
шаг за шагом иди к своей мечте.
Проанализируй, что
нужно сделать для осуществления своей мечты и каких целей ты можешь достичь на этом этапе жизни.
Напиши план достижения своей цели, ежедневно оценивай свои результаты
Слайд 9
Если в человеке есть визуализация и
запал, но
нет действия, он мечтатель.
Когда имеешь визуализацию и действуешь, но
нет запала, ты – посредственность.
Когда есть запал, ты действуешь, но не имеешь визуализации, то вроде бы достигаешь того, к чему стремишься.
Однако, со временем понимаешь, что твоя мечта была неправильной.
Слайд 10
Подготовка к работе в группах
1.
Что для вас жизненный успех ?
2. А
профессиональный?
Философ, гуманист, врач Альберт Швейцер говорил:
«Успех не является ключом к счастью. Счастье – вот ключ к успеху. Если вы любите то, что делаете, вы будете
успешными»
Слайд 11
Проектная деятельность
1 группа- создайте модель успешного человека
с вашей точки зрения;
2 группа – создайте модель
успешного учителя вашего ребенка с точки зрения родителей
Слайд 12
Практическая работа
Перед вами брама успеха,двери которой пока
еще закрыты.
Вы сможете открыть двери, когда с
импровизированных кирпичей построим слева и справа крепкие и надежные опоры для волшебной брамы.
Слайд 14
Сохранение
и укрепление здоровья
Акцент на позитив
Избежание
несправедливой критики
Адекватное
восприятие
самого себя
Умение контролировать
свое состояние
Потребность
быть успешным
Целенаправленность
Настойчивость
в достижении намеченного
Коммуникативные
способности
Улыбка
как способ общения
У С П Е Х
Слайд 15
Релаксация « Волшебный магазин»
1. Что вам удалось
купить в магазине?
(доброту, честность, трудолюбие,
уверенность в себе, настойчивость…)
2.Что вы
оставили в магазине в обмен на покупку?
(лень, зависть, конфликтность, злость, неуважение…)
Слайд 16
Рефлексия
1.Оправдались ли ваши ожидания. Озвучьте их.
2. Если
ожидания оправдались, то сорвите свое «яблоко» с «яблони» и
положите его в корзину.