Презентация на тему Аварии с выбросом радиоактивных веществ. Мы и радиация

техногенного характера.
Тема №4. Аварии с выбросом радиоактивных веществ.
Занятие №5.

Мы и радиация.

Бавлы 2007 год

№4: «Аварии с выбросом радиоактивных веществ».
Сформировать у учащихся умения

применять полученные знания на практике.
Развивать внимание, логику, мышление, умение концентрироваться на главном.
Обучать действиям в условиях ограниченного времени, работе в коллективе, оказания помощи товарищам.
Создавать на занятии атмосферу здорового духа соперничества в знаниях.
Расширять кругозор по ОБЖ, физике, истории, биологии, ЗОЖ, медицине, математике, физкультуре.
Развивать познавательный интерес к курсу ОБЖ.

Оборудование:
компьютер,
интерактивная доска,
карточки,
жетоны,


ручки,
листы,
противогазы,
секундомер,
таблица результатов.

занятия, целей и задач урока,
столы расставлены для 2-х команд.
II.

Основная часть
(40 минут)
Обзор событий (ЧС ТХ и ПХ) в стране и за рубежом – выступления по 1 представителю от команды.
(Время обзора и оценивания – 3 минуты.)
Оценивание: максимум – 1 жетон

вами изучили тему « Аварии с выбросом радиоактивных веществ»

. Сегодня итоговое занятие, которое проведем в форме конкурса. У вас было время на подготовку, была возможность качественно изучить тему и теперь, я думаю, что вы покажите свои знания, навыки, умения. Условия проведения вы знаете. Есть ли вопросы? Нет. Успехов вам. Мы начинаем.

Представление команд
( время – до 2-х минут каждой

команде)

Оценивание максимум – 2 жетона

облучение человека.
дать ответы на вопросы
На подготовку до 1

минуты,
на оценивание по 1 минуте.

Оценивание максимум – 2 жетона

искусственные излучатели создают лучи, которые используются в научных, военных,

производственных, медицинских, бытовых целях.
Излучение находится вне тела человека – воздухе, в земле, стенах помещения.

Внутреннее облучение – попадает внутрь организма с водой, воздухом, пищей, проникает в кровь, дыхательные пути, оседают в лимфе, ШКТ, костях, печени, селезенке, щитовидной железе.
2 путь – через кожу при открытых ранах и повреждениях.

Оценивание:
за полный ответ - 2 жетона;
за неполный ответ – 1 жетон;
при ошибке в ответе жетон не выдается.

и гамма излучениям
Команда «А»
Дать характеристики бетта излучения и нейтронное

излучение.

На подготовку до 1 минуты,
на оценивание по 1 минуте.

ядер атомов гелия), обладает малой проникающей способностью, в воздухе

распространяется на 2 – 9 см, задерживается полностью листом бумаги, попадает в организм с пищей, водой, воздухом, через поврежденную кожу, воздействует на органы и ткани.
Гамма излучение – электромагнитное излучение аналогичное рентгеновским лучам, обладает большой проникающей способностью, в воздухе распространяется до сотни метров, защищают любые сооружения
Бетта излучение это поток электронов с отрицательным зарядом, проникает от нескольких сантиметров до нескольких метров, в воздухе распространяется до 15 метров, полностью поглощается металлом (защита), обладает большой ионизирующей способностью.
Нейтронное излучение ___ нейтральных частиц, обладает большой проникающей способностью; до сотни метров распространяется в воздухе, защита – убежища, ПРУ.

Правильные ответы

Оценивание:
за полный ответ - 2 жетона;
за неполный ответ – 1 жетон;
при ошибке в ответе жетон не выдается.

быстрее и правильнее.
Команды готовят ответы по зонам радиоактивного заражения

и фазам аварий. Ответы будут давать представители команд по указанию учителя выборочно.
Время на подготовку ответов до 2 минут.

III тур

Характеристика

Б, В, Г);
внутреннего облучения ( Д’ И Д);
зона А

– умеренного заражения;
зона Б – сильного;
зона В – опасного;
зона Г – чрезвычайного опасного;
зона Д’ – опасного;
зона Д – чрезвычайно опасного
заражения (загрязнения).
Фазы аварий:
начальная (может быть незафиксирована из-за быстротечности) – период времени, предшествующий началу выброса (сброса) радиации в окружающую среду;
ранняя фаза – период выброса (сброса) радиоактивных веществ в окружающую среду, места нахождения населения. Продолжительность от минут до часов, суток;
средняя фаза – нет дополнительного поступления радиоактивности из источника выброса (сброса). Продолжительность от нескольких дней до года после аварии;
поздняя фаза (фаза восстановления) – период возврата к нормальным условиям жизнедеятельности. Продолжительность от нескольких недель до десятилетий.

Правильные ответы

Оценивание:
за полный ответ - 2 жетона;
за неполный ответ – 1 жетон;
при ошибке в ответе жетон не выдается.

Физическая разминка
Время проведения каждой командой – 2 минуты
Оценивание:

максимум – 2 жетона

правильных ответов – тот получит 2 жетона, кто меньше

– 1 жетон.
Время проведения и итогов конкурса 2 минуты.

V тур

Конкурс капитанов

вопрос – дата сброса бомбы на Хиросиму?
Ответ – 6

августа 1945 года.
2 вопрос – дата сброса бомбы на Нагасаки?
Ответ – 9 августа 1945 года.
3 вопрос – тип бомбы, сброшенной на Нагасаки?
Ответ – плутониевая.
4 вопрос – тип бомбы, сброшенной на Хиросиму?
Ответ – урановая.
5 вопрос – кодовое название бомбы на Хиросиму?
Ответ- «Малыш».
6 вопрос – Кодовое название бомбы на Нагасаки?
Ответ- «Толстяк».
7 вопрос – дата испытания советской атомной бомбы?
Ответ- 29 августа 1949 года.
8 вопрос – дата испытания советской водородной бомбы?
Ответ- 12 августа 1953 года.

массовые поражения при авариях?
Ответ – радиационно-опасный объект.
10 вопрос –

происшествие, приведшее к выходу (выбросу) радиоактивных продуктов и ионизирующих излучений за предусмотренные проектом границы в количествах, превышающих установленные нормы безопасности?
Ответ – радиационная авария.
11 вопрос – самое опасное излучение для человека?
Ответ – гамма излучение.
12 вопрос – выходят ли ультра фиолетовые лучи в состав ионизирующего излучения?
Ответ – нет.
13 вопрос – цель йодной профилактики?
Ответ – не допустить поражения щитовидной железы.
14 вопрос – какое заболевание вызывает проникающая радиация у незащищенных людей?
Ответ – лучевую болезнь.
15 вопрос – естественный радиационный фон?
Ответ – 4 – 12 мр/час.
16 вопрос – годовая доза облучения людей?
Ответ – 30 -100 мБэр.

радиоактивного заражения.
1 этап тура – надевание фильтрующего противогаза. По

з человека с каждой команды, среди них 1 девочка, выходят к доске по команде учителя выполняют норматив № 1, по команде «Газы!». После проверки правильности одевания противогаза дается команда«Отбой газам», участники снимают противогазы, укладывают в сумки, садятся на свои места.
Норматив выполняется по очереди – сначала одна команда, затем вторая команда.
Выходят по з человека от каждой команды с противогазами (другие участники) для выполнения 2 этапа тура.

VI тур

Защита

7 минут

11 секунд;
«удовлетворительно» – 12 секунд.
Ошибки, снимающие оценку на 1

балл:
Не закрыты глаза и нет задержки дыхания при одевании противогаза,
Не сделан резкий выдох после одевания противогаза,
перекос шлем – маски.
«Неудовлетворительная» оценка выставляется, если:
не уложился в отведенное время на «удовлетворительно»,
порвана шлем- маска при одевании,
шлем – маска одета с перекосом так, что попадает воздух,
Не полностью закручена фильтропоглощающая коробка.

пораженного
2 участника одной команды выполняют норматив №1 «Газы», 3

участник противогаз не одевает. По команде «Противогаз на «пораженного» одеть!» одевают противогаз на пораженного. Выполнение по очереди.
Время защиты выполняется от момента подачи команды.
Нормативы:
«отлично» – 16 секунд,
«хорошо» - 17 секунд,
«удовлетворительно» – 18 секунд.
Оценка снижается на 1 балл, если шлем – маска надета с перекосом.
Оценка «неудовлетворительно выставляется, если:
время одевания более 18 секунд,
порвана при одевании шлем – маска,
шлем – маска одета с перекосом так, что попадает воздух.
Учитель подводит итоги тура.

правильно вводную «заменить фильтро-поглощающую коробку (ФПК)»
Запасные ФПК подготовлены заранее.
Ошибки,

за которые ставится оценка «неудовлетворительно»:
снята шлем – маска;
не сделан резкий выдох после замены ФПК;
не плотно прикручена ФПК.
После проверки выполнения вводной дается команда «Отбой газа»,
Ученики правильно снимают противогазы.
Подводятся итоги 2х этапов завершающего тура конкурса

Оценивание:
Команды получают по 2(1) жетону, или не получают, если с заданием не справились.

состязания.

оценок за урок;
вручение дипломов (грамот);
домашнее задание.
Руководитель занятия Р.К. Ибрагимов
(2

минуты.)

издательства «Дрофа», справочной и методической литературы:
«ЧС» Энциклопедия школьника»;
ОБЖ 500

тестов по учебному курсу, автор В. Л. Мардерфельд;
ОБЖ – дидактические материалы для 5-9 классов, издательства «Дрофа»;
Брошюра «Аварии, стихийные бедствия и безопасность человека» издана в Казани в 1999 году, авторы П.А. Щибецкий, А.К. Подкопаев;
Тесты по ОБЖ 5-11 классы, издательства «Дрофа»;
Библиотечка журнала «Военные знания» выпуск №2 «Защита населения в ЧС», Москва 1998 год;
Журнал ОБЖ № 8-9 за 2003 год.

занятии темы №4 «Аварии с выбросом», на котором класс

делится на 2 команды, доводится тематика мероприятия, условия проведения, определяются дни консультаций, тренировок, определяется секретарь конкурса.
Занятие можно проводить непосредственно на уроке ОБЖ или как внеклассное мероприятие в одном классе или параллелями.
Если нет интерактивной доски, то целеобразно использовать компьютер; там где нет компьютера занятие проводится в обычном порядке.
Руководитель занятия: Р.К. Ибрагимов