Презентация на тему Компьютер в жизни школьника: за и против.

- это:
Написание текстов и упражнений
Составление

таблиц и диаграмм

Сканирование текстов, рисунков для подготовки к урокам

Возможность эстетического оформления сочинений, докладов, рефератов

Возможность участия в олимпиадах различного уровня

в различных странах, городах и посёлках
бесплатно пользоваться материалами, необходимыми

для удовлетворения собственных знаний и интересов

посылать и получать электронные письма, развивать в себе умения писать письма.

современной информации
Наглядность учебного материала
Возможность развития пространственного мышления
Оперативность получаемой информации

только другом, но и превратиться в злейшего врага, который

мстит потерей здоровья и интеллекта. В. Г. Кротов.

Как правило, наибольший вред здоровью пользователя наносят устройства ввода-вывода:

монитор, клавиатура, мышь.

мнению врачей?
Компьютеры влияют на разные системы органов

организма человека. Особенно опасно влияние электромагнитных излучений, ухудшение зрения, нарушение психики, особенно у подростков, заболевания мышц и суставов. Основные вредные факторы, действующие на человека за компьютером:

сидячее положение в течение длительного времени;
воздействие электромагнитного излучения монитора;
утомление глаз, нагрузка на зрение;
перегрузка суставов кистей;
стресс при потере информации.

расслабленной позе, однако. Она является для организма вынужденной и

неприятной: напряжены шея, мышцы головы, руки и плечи, отсюда остеохондроз, а у детей – сколеоз. Кроме того, малоподвижный образ жизни часто приводит к ожирению.

видов электромагнитного излучения. Хотя рентгеновское излучение, исходящее от современных

мониторов ничтожно м ало и сравнимо с естественным радиационным фоном. Это означает то, что сидите вы рядом с дисплеем или гуляете на улице – дозу вы получаете примерно одну и ту же. Исключения составляют бракованные мониторы, уберечься от которых можно, выбирая известную марку, у известного поставщика и в известном магазине.

установлено что компьютер влияет на зрение отрицательно. Когда человек

долго смотрит на экран монитора, внутриглазные мышцы остаются неподвижными, в то время как они нуждаются в

динамической работе. Это приводит к их ослабеванию. Работа перед монитором требует сосредоточенности, что создает большую нагрузку на глаза и приводит к их утомлению. Отрицательно на работу органов зрения влияет повышенная яркость и блики.

бы разбиваются от постоянных ударов по клавишам, возникает онемение,

слабость, в подушечках бегают мурашки. Это может привести к повреждению суставного и связочного аппарата кисти, а в дальнейшем заболевания кости могут стать хроническими.

делают резервные копии своей информации. А ведь и вирусы

не дремлют, и компьютеры ломаются, и самый опытный программист может иногда нажать не ту кнопку- информация исчезает. И как результат – стресс.

зависимость.
В результате медицинских исследований около 50 % подростков от

10 до 17 лет в свободное время играют в компьютерные игры.
Компьютерная зависимость – пристрастие к занятиям, связанным с использованием компьютера, приводящее к резкому сокращению всех остальных видов деятельности, ограничению общения с другими людьми.

уроки у компьютера.
Провел хотя бы одну ночь у

компьютера.
Прогулял школу – сидел за компьютером.
Приходит домой, и сразу к компьютеру.
Забыл поесть, почистить зубы (раньше такого не наблюдалось).
Пребывает в плохом, раздраженном настроении, не может ничем заняться, если компьютер сломался.
Конфликтует, угрожает, шантажирует в ответ на запрет сидеть за компьютером

временными нормами работы на К.
Контролировать внеучебную занятость

ребёнка (кружки).

Приобщать к выполнению домашних обязанностей.

Осуществлять контроль и цензуру К игр и программ.

Не забывать, что родители – образец для подражания, поэтому сами не нарушайте правила, которые устанавливаете для   ребёнка.

работе за компьютером
Необходимо организовать рабочее место и

непосредственно работу с компьютером по следующим рекомендациям:
-нижний уровень экрана должен находиться на 20см ниже уровня глаз, верхняя кромка -на высоте лба;
-высота клавиатуры регулируется так, чтобы кисть руки располагалась горизонтально;
-спинка кресла должна поддерживать позвоночник;

в радиусе 1,5м от компьютера;

-в конце каждого часа делать

5-минутный перерыв, а через 2 часа -15 минутный, обязательно выключать монитор и покидать помещение;

- после 40-45 мин. устраивайте физкультурную паузу: повращайте глазами по часовой стрелке и обратно, сделайте простые гимнастические упражнения для рук.

необходимо его ограничивать?
продолжительность времени за монитором для взрослого пользователя

– 4 часа в день. Для детей 5 лет -7 минут, для детей 6 лет- 10 минут, для учащихся начальной школы- 15 минут, для учащихся 5-7 классов -20 минут, у учащихся 8-х классов- 25 минут, у учащихся 9-х классов-40 минут, у учащихся 10-11 классов 60 минут (по 30 минут с интервалом не менее 20 минут).
родителям необходимо стараться регулировать время нахождения ребенка за компьютером (и в Интернете), для того чтобы избежать интернет-зависимости у ребенка (и игровой зависимости в том числе).

его интеллекта, талантов и способностей!
И наша задача – сделать

компьютер ПОМОЩНИКОМ ребенка!