Презентация на тему Место проекта в образовательном процессе ДОУ

ОТ 17. 10. 2013г. Вступил в действие с 01.01 2014года

образования

детьми комплекс действий, завершающийся созданием творческих работ.

Метод проектов –

система обучения, при которой дети приобретают знания в процессе планирования и выполнения постоянно усложняющихся практических заданий – проектов.

Метод проектов всегда предполагает решение воспитанниками какой-то проблемы.

Основные понятия

саду

перед собой цель, исходя из интересов и потребностей детей
2.Вовлекаем

дошкольников в решение проблемы (обозначение «детской» цели)
3.Намечаем план движения к цели (поддерживаем интерес детей и родителей)
4.Обсуждаем план с семьями
5.Обращаемся за рекомендациями к специалистам детского сада (творческий поиск)
6.Вмсете с детьми и родителями рисуем план-схему проведения проекта и вывешиваем её на видном месте

детьми план-схему)
8.Проводим занятия, игры, наблюдения, поездки – все мероприятия

основной части проекта
9.Даём домашние задания родителям и детям
10.Переходим к самостоятельным творческим работам (поиск материала, информации, поделки, рисунки, альбомы, предложения)родителей и детей
11.Организуем презентацию проекта (праздник, открытое занятие, акция, КВН), составляем альбом и т.п.
12.Подводим итоги: выступаем на педагогическом совете, «круглом столе», проводим обобщение опыта

(планирование);
3 - Поиск информации;
4 - Продукт;
5

- Презентация.
Шестое «П» проекта- это его портфолио, папка, в которой собраны рабочие материалы, в том числе планы, отчеты, рисунки, схемы, карты, таблицы.