Презентация на тему Наркомания и токсикомания как формы девиантного поведения

вызванной употреблением натуральных или синтетических наркотических веществ.

и медицинских препаратов, которые включены в список наркотических лекарственных

форм, утвержденный Министерством Здравоохранения Российской Федерации.

список наркотиков. Это различные химические, биологические и лекарственные вещества,

вызывающие привыкание и зависимость.

препаратов (пристрастие к ним) 2. Тенденция к повышению количества

принимаемого вещества 3. Психическая (психологическая), а иногда и физическая (физиологическая) зависимость от препаратов.

принимать препарат, чтобы испытать определенные ощущения или снять явления

психического дискомфорта.
Физическая зависимость — состояние перестройки всей функциональной деятельности организма человека в ответ на хроническое употребление наркотических препаратов, проявляющееся интенсивными физическими или психическими нарушениями в случаях прекращения приема привычного препарата или нейтрализации его действия специфическими антагонисами.

и их полусинтетические и синтетические аналоги (героин, кодеин, промедол).

- Кокаин и препараты из него ("крэк"). - Вещества, добываемые из индийской конопли (гашиш, анаша, план, марихуана). - Снотворные (барбитураты, ноксирон, бромурал). - Стимуляторы (кофеин, эфедрин, допинги). - Транквилизаторы.
- Галлюциногенный тип ( ЛСД, ДМТ, мескалин, псилоцибин, СТП). - Атропин и атропинсодержащие препараты (астматол, белладонна). - Ненаркотические анальгетики (анальгин, амидопирин, аспирин, парацетамол и др.). - Органические растворители и средства бытовой химии. - Никотин.

наркотического вещества; - Испытание чувства принадлежности с целью быть принятым

определенной группой;

отношению к окружающим; - Познание приносящего удовольствие нового, волнующего или

таящего опасность опыта; - Достижение «ясности мышления» или «творческого вдохновения»; - Достижение чувства полного расслабления; - Уход от чего-то гнетущего

существует.
Имеют значение личностные особенности (инфантилизм, пассивность, зависимость, демонстративность,

эмоциональная неустойчивость).
Большую роль играют определенные социальные факторы: низкий уровень образования и профессиональной квалификации, сопровождающийся отсутствием интереса к учебе, работе; безыдейность и бездуховность; неумение занять свой досуг; влияние окружающей микросреды, неблагополучная обстановка в семье, недостатки в воспитательной работе; низкий уровень медико-просветительной работы.

можно. Перемены в нем видны уже в первые недели

нового увлечения, пока еще не возникла наркотическая зависимость. Вот некоторые признаки:
- агрессивное взвинченное настроение или резкое изменение в поведении: он избегает родителей, по телефону отвечает украдкой и односложно, старые друзья ему неинтересны, старые занятия — включая школу тоже;
- одежда его может быть неряшливой, среди вещей появляются баночки, склянки, может быть — шприцы и таблетки;
- могут появиться татуировки и рисунки на руках, он может начать потихоньку воровать деньги и вещи;

употребления анаши или гашиша;
- узкие зрачки, вялость, отрешенность

— признаки употребления наркотиков опийной группы;
- расширенные зрачки могут быть следствием употребления кокаина или "крэка";
- от кокаина, "крэка", марихуаны снижается память, подросток с трудом сосредоточивается;
- налитые кровью глаза — результат употребления марихуаны

направления:
а) Информирование общественности и представителей целевых групп профилактики о

государственной стратегии, позиции властей, а также реализуемой профилактической деятельности в отношении наркомании.
б) Формирование общественного мнения направленное на изменение норм, связанных с поведением «риска», и пропаганду ценностей нормативного здорового поведения.

рисках, связанных с наркотиками.
г) Стимулирование подростков к обращению за

психологической и иной профессиональной помощью.
д) Формирование позитивных ценностей через эмоциональную сферу подростков.
2) Развитие адаптивных навыков, необходимых подросткам для социализации и преодоления жизненных проблем;
а) Воспитание лидеров подростковой среды (волонтерская работа).
б) Программы по формированию жизненных навыков

и психологических проблем;
контроль (текущий, поэтапный).
Функции, выполняемые
в процессе профилактики,

социальным работником

должен диагностировать (т.е. определять наличие и уровень развития) следующие

факторы риска: объективные условия жизни (экономическое состояние семьи, жилищные условия и т.д.), здоровье членов семьи (алкоголизм, наркомания, инвалидность и т.д.), состав семьи, образование ребенка и т.д.
Также он должен организовать информационные мероприятия, определить их частоту и место проведения (школы, семьи, учреждения дополнительного образования), а также в непосредственно распространить информацию о местах обращения по проблеме наркомании.
В процессе информирования важно не запугать подростка и его родителей голой статистикой и ужасными фильмами и рассказами о наркомании, а также не пробудить у него интерес к наркотикам.

от особенностей клиента, СР организует условия, адекватные для обучения

и развития ребенка (по необходимости рекомендует поместить ребенка в спецшколы, интернаты, стационары и т.д.).
Роль СР в решении социальных проблем: социальный патронаж, включающий в себя непосредственную помощь в решении каких - либо проблем (контактирование с органами социальной защиты, ОППН, судами, биржами труда, администрациями) и контроль за выполнением решения.
Контроль как функция СР сводится к фиксации изменений, происходящих с клиентом и его социальной сферой. Примером таких изменений может быть поступление ребенка в школу, на работу, изменение жилищных условий семьи или ребенка, жизнь ребенка в новых условиях (интернате, детском доме и т.д.).

и токсикоманией оказывается, как правило, амбулаторными и стационарными подразделениями

наркологической службы
Лечение проводится по следующим принципам:
1) начальный этап (осуществляется только в стационаре) — это дезинтоксикационная, общеукрепляющая, стимулирующая терапия в комбинации с прекращением применения наркотического вещества;
2) базовое активное противонаркотическое лечение;
3) поддерживающая терапия (проводится амбулаторно, непременно включает беседу и лечение у психиатра).