Слайд 2
По итогам встречи с лидерами
религиозных организаций в Барвихе Московской области 21 июля 2009
года Президент России
Д.А. Медведев дал поручение Правительству Российской Федерации обеспечить введение с 2010 года в школах 19 субъектов РФ нового предмета - основ религиозных культур и светской этики.
История вопроса
Слайд 3
Решение Президента
Поручение президента от 02.08.2009 № Пр-2009:
Прошу обеспечить решение организационных и финансовых вопросов, касающихся введения
в 2010 году в 19-ти субъектах Российской Федерации, а с 2012 года во всех субъектах Российской Федерации в общеобразовательных учреждениях новых предметов: основы православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, основы мировых религиозных культур и основы светской этики для изучения учащимися по их выбору или по выбору их родителей (законных представителей)
Слайд 4
Поручение Правительства
от 11.08.2009 № ВП-П44-4632
Минобрнауки России,
Минфину России, Минэкономразвития России, Минрегиону России
Прошу с
участием заинтересованных религиозных организаций обеспечить выполнение поручения Президента Российской Федерации Д.А. Медведева от 2 августа 2009 г.
№ Пр-2009 и представить согласованные предложения с проектом доклада Президенту Российской Федерации
Слайд 5
Исполнение поручений
Распоряжением Правительства РФ от 29.10.2009 № 1578
Утвержден план мероприятий по апробации в 2009-2011 годах
комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики», включающего основы православной культуры, основы исламской культуры, основы буддийской культуры, основы иудейской культуры, основы мировых религиозных культур, основы светской этики
Определен перечень субъектов, участвующих в апробации комплексного учебного курса
Минобрнауки России поручено заключить соглашения о взаимодействии по вопросам апробации комплексного учебного курса с органами управления образованием субъектов РФ
Слайд 6
Главное предназначение - воспитание порядочных, терпимых, честных граждан,
которые с интересом относятся к окружающему миру, с уважением
относятся ко взглядам и убеждениям своих сограждан
При реализации данной идеи необходимо проявлять: открытость, деликатность, доброжелательность, терпение
Выбор учащихся и родителей должен быть добровольным
Преподавать должны светские педагоги
Преподавание должно осуществляться по светским учебным пособиям
Основные идеи введения комплексного курса
Слайд 7
Предназначение курса
Расширение образовательного кругозора учащегося
Формирование достойного гражданина России,
соблюдающего Конституцию и др. законы страны
Формирование у учащегося мотивации
к уважению своих собственных культурных и религиозных традиций
Воспитание гражданина, уважающего права и свободы других граждан, готового к межкультурному и межконфессиональному диалогу во имя сплочения общества
Слайд 8
КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП
Курс является культурологическим и направлен на развитие
у школьников 4-5 классов представлений о нравственных идеалах и
ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним.
Слайд 9
Основы
культурологического подхода:
направлен на формирование культурологической компетентности учащихся;
отсутствие позиции катехизации (индоктринации);
отсутствие доминирующих позиций какой-либо традиции
перед другими;
воспитательный характер;
минимизация конфликтных факторов;
направлен на формирование поликультурной компетентности
Слайд 10
Принципы апробации
Светский характер курса
Общественный контроль: взаимодействие власти, религиозных
и общественных организаций
Сотрудничество и взаимное уважение
Учет запросов семей обучающихся
Слайд 11
Структура и основное содержание комплексного учебного курса
«Основы
религиозных культур и светской этики»
Слайд 12
Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской
этики» включает 6 модулей:
Основы православной культуры
Основы исламской культуры
Основы буддийской
культуры
Основы иудейской культуры
Основы мировых религиозных культур
Основы светской этики
Курс рассчитан на : 3-4 четверти 4 класса и первую четверть 5 класса
Структура комплексного учебного курса
Слайд 13
Структура учебного курса
Структура учебного курса утверждена 07.12.2009 курса
межведомственным координационным советом при Минобрнауки России
Разработана с участием РАН,
РАО, ФИРО, АПК ППРО, представителей религиозных конфессий
Все 6 вариантов курса разработаны на единой методической основе
Курс состоит из 4-х блоков
1 и 4 блоки посвящены патриотическим ценностям, межкультурному и межконфессиональному диалогу и будут изучаться всем классом вместе
Слайд 14
СТРУКТУРА КУРСА «ОРК и СЭ»
4 класс, 3-4 четверти
(17 часов)
Блок 1 (общий для всех модулей). Введение. Духовные
ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества (1 час)
Блок 2. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 1. (16 часов)
5 класс, первая четверть
(17 часов)
Блок 3. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 2. (12 часов)
Блок 4 (общий для всех модулей). Духовные традиции многонационального народа России
(5 часов)
Слайд 15
Духовные традиции
многонационального народа России (5 ч.)
- Любовь
и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа
России.1
- Подготовка творческих проектов.1
- Выступление учащихся со своими творческими работами: «Как я понимаю православие», «Как я понимаю ислам», «Как я понимаю буддизм», «Как я понимаю иудаизм», «Что такое этика?», «Значение религии в жизни человека и общества», «Памятники религиозной культуры (в моем городе, селе)» и т.д.1
- Выступление учащихся со своими творческими работами: «Мое отношение к миру», «Мое отношение к людям», «Мое отношение к России», «С чего начинается Родина», «Герои России», «Вклад моей семьи в благополучие и процветание Отечества (труд, ратный подвиг, творчество и т.п.)», «Мой дедушка – защитник Родины», «Мой друг», и т.д.1
- Презентация творческих проектов на тему «Диалог культур во имя гражданского мира и согласия» (народное творчество, стихи, песни, кухня народов России и т.д.).1
