- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Первая помощь при остановке сердца
Содержание
- 2. Часть IОстановка сердца и дыхания у ребенка 1—8 лет
- 3. Описанные ниже приемы восстановления сердечной деятельности и
- 4. 1Чтобы выяснить, в сознании ли ребенок, осторожно потеребите его и позовите по имени.
- 5. 2Если ребенок не реагирует, то, крепко поддерживая
- 6. 3Чтобы освободить дыхательные пути от запавшего языка,
- 7. 4Наклонитесь ухом ко рту ребенка, чтобы услышать
- 8. 5Если ребенок не дышит, приступайте к искусственному
- 9. 6Если грудная клетка во время искусственного дыхания
- 10. 7Заметив, что грудная клетка приподнимается во время
- 11. 8Если пульс есть, продолжайте искусственное дыхание, производя
- 12. 9Если пульса нет, начинайте непрямой массаж сердца.
- 13. 10Чередуйте 1 вдувание воздуха с 5 нажатиями на грудину.Повторите эти приемы 10 раз.
- 14. 11Снова в течение 5—10 секунд пытайтесь нащупать
- 15. Часть IIОстановка сердца и дыхания у ребенка старше 8 лет
- 16. Описанные ниже приемы восстановления сердечной деятельности и
- 17. 1Чтобы выяснить, в сознании ли ребенок, осторожно потеребите его и позовите по имени.
- 18. 2Если ребенок не реагирует, то, крепко поддерживая
- 19. 3Чтобы освободить дыхательные пути от запавшего языка,
- 20. 4Наклонитесь ухом ко рту ребенка, чтобы услышать
- 21. 5Если ребенок не дышит, приступайте к искусственному
- 22. 6Если грудная клетка во время искусственного дыхания
- 23. 7Заметив, что грудная клетка приподнимается во время
- 24. 8Если пульс есть, продолжайте искусственное дыхание, производя
- 25. 9Если пульса нет, начинайте непрямой массаж сердца.
- 26. 10Чередуйте 2 вдувания воздуха с 15 нажатиями на грудину.Повторите эти приемы 4 раза.
- 27. Скачать презентацию
- 28. Похожие презентации
Часть IОстановка сердца и дыхания у ребенка 1—8 лет
Слайд 3 Описанные ниже приемы восстановления сердечной деятельности и дыхания
никогда не заменят навыков, приобретенных в ходе специального обучения.
Специальная
подготовка позволяет проводить реанимацию гораздо успешнее. Что нужно знать:
Если сердце у ребенка бьется, надавливаний на грудную клетку делать не нужно: это может привести к остановке сердца.
Если вы подозреваете у ребенка травму позвоночника, не двигайте его голову и шею, когда определяете, дышит ли он.
Чего не следует делать:
Слайд 5
2
Если ребенок не реагирует, то, крепко поддерживая рукой
голову и шею и не сгибая ему спину, положите
ребенка на твердую поверхность лицом вверх и обнажите ему грудь.
Слайд 6
3
Чтобы освободить дыхательные пути от запавшего языка, приподнимите
ребенку подбородок и отведите голову назад.
Если вы подозреваете у
ребенка травму позвоночника, выдвиньте его нижнюю челюсть вперед, стараясь при этом не двигать голову и шею. Рот ребенка должен оставаться открытым.
Слайд 7
4
Наклонитесь ухом ко рту ребенка, чтобы услышать его
дыхание, и посмотрите, движется ли его грудная клетка.
Присматривайтесь и
прислушивайтесь не более 5 секунд.
Слайд 8
5
Если ребенок не дышит, приступайте к искусственному дыханию.
Не меняя положения головы ребенка, большим и указательным пальцами
зажмите ему нос и плотно прижмите свой рот к его рту.Сделайте 2 медленных полных вдувания воздуха, с паузой между ними.
Слайд 9
6
Если грудная клетка во время искусственного дыхания не
приходит в движение, измените положение головы ребенка и сделайте
еще 2 вдувания воздуха.
Слайд 10
7
Заметив, что грудная клетка приподнимается во время искусственного
дыхания, прикоснитесь двумя пальцами к адамову яблоку.
Переместите пальцы в
углубление между адамовым яблоком и мышцей на боковой стороне шеи.В течение 5—10 секунд пытайтесь нащупать пульс.
Слайд 11
8
Если пульс есть, продолжайте искусственное дыхание, производя по
1 вдуванию воздуха каждые 4 секунды.
Через каждые 15 вдуваний
проверяйте пульс.Через 1 минуту вызовите неотложную помощь.
Потом продолжайте искусственное дыхание с проверкой пульса.
Слайд 12
9
Если пульса нет, начинайте непрямой массаж сердца.
Не
меняя положения головы ребенка, положите выступ своей ладони ему
на грудину 5 раз так, чтобы грудина каждый раз опускалась на 2,5-4 см.Нажимайте на грудину плавно и ритмично, не отрывая от нее выступа ладони.
Слайд 14
11
Снова в течение 5—10 секунд пытайтесь нащупать пульс.
Повторяйте
приемы, описанные в пунктах 10 и 11, до появления
пульса или прибытия врача. Если пульс восстановился, повторяйте прием, описанный в пункте 8.Слайд 16 Описанные ниже приемы восстановления сердечной деятельности и дыхания
никогда не заменят навыков, приобретенных в ходе специального обучения.
Специальная
подготовка позволяет проводить реанимацию гораздо успешнее. Что нужно знать:
Если сердце у ребенка бьется, надавливаний на грудную клетку делать не нужно: это может привести к остановке сердца.
Если вы подозреваете у ребенка травму позвоночника, не двигайте его голову и шею, когда определяете, дышит ли он.
Чего не следует делать:
Слайд 18
2
Если ребенок не реагирует, то, крепко поддерживая рукой
голову и шею и не сгибая ему спину, положите
ребенка на твердую поверхность лицом вверх и обнажите ему грудь.
Слайд 19
3
Чтобы освободить дыхательные пути от запавшего языка, приподнимите
ребенку подбородок и отведите голову назад.
Если вы подозреваете у
ребенка травму позвоночника, выдвиньте его нижнюю челюсть вперед, стараясь при этом не двигать голову и шею. Рот ребенка должен оставаться открытым.
Слайд 20
4
Наклонитесь ухом ко рту ребенка, чтобы услышать его
дыхание, и посмотрите, движется ли его грудная клетка.
Присматривайтесь и
прислушивайтесь не более 5 секунд.
Слайд 21
5
Если ребенок не дышит, приступайте к искусственному дыханию.
Не меняя положения головы ребенка, большим и указательным пальцами
зажмите ему нос и плотно прижмите свой рот к его рту.Сделайте 2 медленных полных вдувания воздуха, с паузой между ними.
Слайд 22
6
Если грудная клетка во время искусственного дыхания не
приходит в движение, измените положение головы ребенка и сделайте
еще 2 вдувания воздуха.
Слайд 23
7
Заметив, что грудная клетка приподнимается во время искусственного
дыхания, прикоснитесь двумя пальцами к адамову яблоку.
Переместите пальцы в
углубление между адамовым яблоком и мышцей на боковой стороне шеи.В течение 5—10 секунд пытайтесь нащупать пульс.
Слайд 24
8
Если пульс есть, продолжайте искусственное дыхание, производя по
1 вдуванию воздуха каждые 5 секунд.
Через каждые 12 вдуваний
проверяйте пульс.Через 1 минуту вызовите неотложную помощь.
Потом продолжайте искусственное дыхание с проверкой пульса.
Слайд 25
9
Если пульса нет, начинайте непрямой массаж сердца.
Не
меняя положения головы ребенка, положите выступ своей ладони ему
на грудину на 2 пальца выше ее нижнего края.Свою другую руку положите сверху. Пальцы рук сомкните замком, при этом они не должны касаться груди ребенка.
Подайтесь чуть вперед и в течение 10 секунд резко нажмите на грудину 15 раз так, чтобы грудина каждый раз опускалась на 4—5 см.
Нажимайте на грудину плавно и ритмично, не отрывая от нее выступа ладони.
