Слайд 2
Поздравляю Вас с зачислением в 1 «а»
класс МОУ «Нурлатская гимназия» г.Нурлат РТ
Слайд 3
Хуснутдинова Рамиля Нурисламовна
Образование- высшее
Стаж работы- 28лет
Квалификационная категория –
высшая.
Слайд 5
психологическая
Интеллектуальная готовность
Развитие памяти, внимания.
Аналитическое мышление.
Логическое запоминание.
Ориентировка во времени
и пространстве.
Умение работать по образцу.
Уровень речевого развития.
Слайд 6
психологическая
Мотивационная готовность
Желание принять новую социальную роль.
Позитивная информация о
школе.
Внутренняя позиция школьника.
Мотивы учебной деятельности.
Слайд 7
психологическая
Волевая готовность
Способность ставить цель, принимать решения.
Умение длительно выполнять
не очень привлекательную работу.
Развитие произвольности.
Слайд 8
психологическая
Коммуникативная готовность
Действия совместно с другими детьми.
Умение подчинять свои
действия правилу.
Умение внимательно слушать говорящего и точно выполнять указания.
Поддержка
доброжелательного отношения с окружающими.
Слайд 9
Главная задача родителей –
создать общую установку, общую
позицию ребенка по отношению к школе и учению. Такая
позиция должна сделать поступление в школу радостно ожидаемым событием, вызвать положительное отношение к предстоящему учению с другими ребятами в школе и сделать само учение радостным и интересным занятием.
Слайд 10
Первокласснику нужно купить:
Цветные карандаши.
2 -3 шариковых ручки.
Простой карандаш.
Ластик.
Линейка.
Слайд 11
По 10 тетрадей в клетку и узкую линеечку.
Папка
для тетрадей.
Обложки для книг и тетрадей.
Спортивная форма.
Сменная обувь.
Деловой стиль
одежды.
Слайд 12
Папка для уроков труда.
Цветная бумага.
Цветной картон.
Ножницы.
Клей.
Тряпочка.
Слайд 13
Подготовка к школе требует от детей умения слушать
учителя, понимать, о чем он говорит, выполнять его указания.
Слайд 14
Развитие мелкой моторики
(пальчиков рук) является основой обучения ребенка
письму.
Слайд 15
Пальчиковая гимнастика
По мнению ученых,
пальчиковая гимнастика
активизирует работу
речевых зон
в коре
головного мозга.
Слайд 16
Упражнения с предметами
Граненый карандаш
Катушка из-под ниток
Катушка из-под ниток
Бельевые
разно-
цветные
прищепки
Слайд 17
О чтении.
Не заучивайте азбуку наизусть, а так
делают, к сожалению. Не читайте по пять раз одно
и то же. Выучите все буквы сразу и поищите книги с кратким текстом. Развесьте слова в комнате и научите их узнавать. Потом прочитайте книгу вместе с ребёнком (две книжечки за неделю – достаточно).
Слайд 18
Для математики
Выпишите или покупайте детские журналы и
разгадывайте ребусы, кроссворды, находите различия в картинках и сходство.
Это позволит освоить сравнение в математике. Отгадывание ребусов даст целостность, тут как бы стыковка математики и русского языка. И в них есть слова, знакомые в обиходе, но непонятные по отношению к листу бумаги (это слова “за”, “над”, “под”).
Слайд 19
Формируйте у будущего школьника ряда простых и сложных
привычек
К простым привычкам, которые становятся потребностью человека, относятся
привычка здороваться или прощаться, благодарить за оказанную помощь или услугу; привычка вежливого обращения к другому.
Слайд 20
К более сложным привычкам мы отнесем ответственность при
выполнении порученного дела, привычка вести себя в соответствии с
принятыми правилами и нормами, внимательное отношение к людям, уважение к старшим.
Слайд 21
Приучайте детей к самообслуживанию
собрать портфель,
завязать шнурки,
одеть
спортивный костюм,
убрать за собой в столовой …
и многое
другое в школе придется делать самому, да еще в условиях ограниченного переменой времени.
Слайд 22
Физическая подготовка и развитие.
Становление ценностей здорового образа
жизни, удовлетворение естественной потребности в двигательной активности, формирование элементарной
осведомленности о режиме дня, выработка культурно-гигиенических навыков (самостоятельно умываться, чистить зубы, одеваться, быть аккуратным, опрятным). Учите детей бережному отношению к своему организму, приучайте к безопасному поведению в различных ситуациях (на природе, у воды, рядом с опасными предметами – электроприборы, режущие и колющие инструменты.).
Слайд 23
В 1 классе безотметочная системе обучения.
Логопеда в школе
нет, т.к нет классов коррекции.
Слайд 24
В школе работают медицинская и психологические службы.
Особенность их
работы в том , что все исследования, проводимые с
детьми производятся с разрешения родителей.
Слайд 25
Заниматься будем в кабинете № 12.
Уроки начинаются в
8 утра.
Первые две недели пройдут адаптационные курсы «Введение в
школьную жизнь» с 8 до 10-30.
Затем у первоклассников будет по 4 урока ежедневно с 8 до 11-20.
В школе будет работать ГПД до 17- 30. Заявления 1 сентября сдать.
Слайд 26
С 1 апреля по 25 мая каждую субботу
адаптационные
занятия.
Цели занятий:
психологическая адаптация детей;
знакомство с основными школьными
правилами;
привитие навыков индивидуальной, парной и коллективной работы;
обучение элементарным приемам обратной связи;
работа по развитию внимания, памяти, мышления, воображения;
работа по организации классного коллектива.
Слайд 27
Для занятий детям необходимы:
тонкая тетрадь в клетку ;
ручка;
цветные карандаши.
Слайд 28
Для родителей, ожидающих детей, будет работать психолог (бесплатно).
Беседы пройдут на такие темы:
Скоро в школу.
Что такое психологическая
готовность к школе.
Полезные советы родителям.
По какой системе учиться первоклашке.
Слайд 29
Надеюсь на сотрудничество и взаимопонимание.