Презентация на тему Ядерное оружие

10 А класса.

учащихся.
На момент изучения темы «Ядерное оружие» учащиеся должны знать:
понятие

«оружие массового поражения», «современные обычные средства поражения»;
назначение современных средств поражения
характеристику основных видов современных средств поражения

по защите населения.

Урок: “Ядерное оружие и его поражающие

факторы”

к уроку.
Набор тестовых заданий на компьютере или бумаге.

материала, осмысливание и выработка умений и навыков по применению

полученных знаний.
Задачи:
обучающие – рассмотреть разновидности ядерного оружия, познакомить учащихся с разрушительным действием ядерного оружия; рассмотреть вопросы, связанные с поражающими факторами ядерного оружия; дать характеристику поражающим факторам;
развивающие – обучить учащихся как необходимо действовать при ядерном взрыве;
воспитывающие – воспитывать ответственность у учащихся за жизнь и здоровье свое и окружающих; уметь работать самостоятельно, выделять главное, сравнивать, делать выводы.

С явлением радиоактивности элементов они познакомились в 1896-1898 годах.

В след за открытием Анри Беккерелем способности солей урана испускать «таинственные лучи», проникающие повсюду, Пьер и Мария Кюри сумели объяснить это явление и выделить новые радиоактивные элементы – полоний и радий. С тех пор люди интенсивно изучают явление радиоактивности и пытаются применить его на практике.

использовании внутриядерной энергии, выделяющейся при цепных реакциях деления тяжелых

ядер некоторых изотопов урана.

 Воздушный взрыв

основных поражающих факторов. В зависимости от того, в какой

среде возникает и распространяется ударная волна – в воздухе, воде или грунте, ее называют соответственно воздушной ударной волной, ударной волной в воде и сейсмовзрывной волной

распространяющаяся во все стороны от центра взрыва со сверхзвуковой

скоростью. Переднюю границу волны, характеризующуюся резким скачком давления, называют фронтом ударной волны.

понимается электромагнитное излучение, включающее в себя ультрафиолетовую, видимую и

инфракрасную области спектра. Источником светового излучения является светящаяся область взрыва.

и нейтронов, испускаемых из зоны облака ядерного взрыва. Источниками

проникающей радиации являются ядерные реакции, протекающие в боеприпасе в момент взрыва, и радиоактивный распад осколков (продуктов) деления в облаке взрыва.

заражение занимает особое место, так как его воздействию может

подвергаться не только район, прилегающий к месту взрыва, но и местность, удаленная на десять и даже сотни километров. При этом на больших площадях и на длительное время может создаваться заражение, представляющее опасность для людей и животных.

электромагнитные поля с длинами волн от 1 до 1000

м и более. В силу кратковременности существования таких полей их принято называть электромагнитным импульсом (ЭМИ).

на местности, убежища, подвальные и иные прочные сооружения.

любая преграда, способная создать тень. Ослабляет его запыленный (задымленный)

воздух, туман, дождь, снегопад.

человека убежища и противорадиационные укрытия, а открытые и особенно

перекрытые щели уменьшают это воздействие.

особенно первые сутки, пересидеть в убежищах, противорадиационных укрытиях или

в подвалах.