навыков обеспечивать безопасность и здоровье, оценивать и строить свою
жизнедеятельность с позиций собственной безопасности в среде обитания.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему ПОЖАРЫ И ВЗРЫВЫ
Содержание
- 2. Цель: Формирование у обучающихся системных знаний, умений
- 4. 1УРОК
- 5. Горение – это физико-химический процесс превращения горючих
- 6. Возникновение пожаров Для того, чтобы пожар начался,
- 7. Строительные и отделочные материалы
- 8. Виды пожаров по месту возникновения: пожары на
- 9. Лесные и торфяные пожары
- 10. Лесной пожар - неконтролируемое,
- 11. Виды лесных пожаров определяются от яруса леса,
- 12. ТОРФЯНЫЕ ПОЖАРЫТорф горит под землей без доступа
- 13. Скорость торфяных пожаров низкая. Тушение затруднено,
- 14. Пожары по своим масштабам и интенсивностью подразделяются:Отдельные
- 15. Огненный шторм – это не метафора. Это
- 16. Пожары в зданиях и сооружениях характеризуются:Быстрым повышением
- 18. Пожар на заводе КамАЗ
- 19. Девять дней и ночей огненная
- 20. Способы прекращения горения при пожарах:Охлаждением водой, специальными
- 21. Вопросы для закрепления материала:1. Дайте определение:Пожар —
- 22. 3. Заполните пустые блоки схемы:??ПОЖАР?
- 23. 4. Разделите перечисленные строительные материалы по
- 24. 2 УРОК
- 25. Классификация по происхождению выделившейся энергии на:1.Химические.22.2.Взрывы ёмкостей
- 26. К ним относятся: ж/д и трубопроводный транспорт,
- 28. Атака на Всемирный торговый центр и Пентагон11 сентября 2001г.США(Погибло 2749/184 чел.)
- 29. 1 сентября 2004г. Беслан(350чел. погибло, свыше 500 чел. ранено)
- 30. 7 июля 2005г. Лондон(56 чел. погибло, 800 чел. ранено)
- 31. Зоны действия взрыва:
- 32. Признаки наличия взрывных
- 33. Вопросы для закрепления материала:Как могут выглядеть взрывные
- 34. Действие населения при обнаружении взрывного устройстваНемедленно лично
- 35. Действие населения при обнаружении взрывного устройстваНемедленно лично
- 36. 3УРОК Условия и причины возникновения
- 37. курение в не установленных местах,неисправность электроприборов,разведение открытого
- 39. Причины:нарушения при проектировании и строительстве
- 40. Причиной загорания 5 бензовозов в городе
- 41. Выброс газа на нефтеперерабатывающем заводе в Самарской области
- 42. Вопросы для закрепления материала Каковы, по вашему
- 43. 4 УРОК Последствия пожаров
- 44. Основные факторы пожара.открытое пламя и искры;повышенная температура
- 45. Поражающие факторы:воздушная ударная волна,
- 46. Классификация разрушений :при полных разрушениях рушатся
- 47. Отсутствие средств пожаротушения;Неподготовленность людей к действиям Ч.С.,
- 48. Эвакуация
- 49. Вопросы для закрепления материала:1. Перечислите основные поражающие
- 50. Действия в первые минуты экстремальной ситуации1. Успокоиться
- 51. 5 УРОК Меры пожарной безопасности.
- 52. Пожар в подвалеЗвоните в пожарную охрану
- 53. Безопасность при лесных пожарахОпределите направление ветра и
- 54. Правила безопасного поведения при угрозе взрыва.
- 55. Правила безопасного поведения после взрыва.Посмотреть, кому из
- 56. Покидать здание необходимо только в случае начавшегося
- 57. Если загорелся телевизор!Обесточьте телевизор.Сообщите в пожарную охрану.Во
- 58. Контрольное тестирование Вариант №11. Что называется пожаром?а)
- 59. 2. Вы находитесь в своей квартире. Вдруг
- 60. 3. Как вы поступите сразу же при
- 61. 4. Во время движения на автобусе в
- 62. «Кто первый…» 1. Чем отличаются
- 63. 4. Перечислите последствия пожаров, взрывов:…………………5.
- 64. Игра «Выбери действие»Задание 1
- 65. Ситуации1. Как потушить на человеке горящую одежду?2.
- 66. Правила и способы обеспечения безопасностиА. Обесточить, накройте
- 67. Задание 2 После коллективного обсуждения порядка действия
- 68. Скачать презентацию
- 69. Похожие презентации
Цель: Формирование у обучающихся системных знаний, умений и навыков обеспечивать безопасность и здоровье, оценивать и строить свою жизнедеятельность с позиций собственной безопасности в среде обитания.
Слайд 3
Учебные вопросы:
Возникновение пожаров
Виды пожаров по месту
возникновенияПричины пожаров
Основные поражающие факторы при пожарах и взрывах.
Способы прекращения горения при пожарах.
Классификация по происхождению энергии.
Взрывоопасный объект. Криминальные взрывы.
Зоны действия взрывов.
Признаки взрывных устройств.
Поражающие факторы. Классификация разрушений.
Причины и последствия пожаров и взрывов.
Правила безопасного поведения при угрозе взрыва.
Правила безопасного поведения после взрыва.
Меры пожарной безопасности.
Слайд 4 1УРОК Что
такое пожар?
Пожар — это неконтролируемый
процесс горения,
причиняющий материальный ущерб, вред жизни и здоровью людей, интересам общества и государства.
Слайд 5 Горение – это физико-химический процесс превращения горючих веществ
и материалов в продукты сгорания, сопровождающийся интенсивным выделением тепла,
дыма и световым излучением.В основе его лежат
быстротекущие
химические
реакции окисления.
Слайд 6
Возникновение пожаров
Для того, чтобы пожар начался, должны
совпасть три условия:
Горючие вещество
(наличие горючего материала),
Окислитель
(необходимоеколичество кислорода
для поддержания горения),
Источник воспламенения
(зажигание от источника тепла).
2. Пожар начинается тогда,
когда температура возгорания материала окажется ниже температуры источника тепла.
Слайд 7 Строительные и отделочные материалы
и степень их огнестойкости
ГОРЮЧИЕ
Воспламеняются
и тлеют
Древесина
Целлюлоза
Пластмасса
Битум
Рубероид
Линолеум
Ковролин
Фанера
Лакокрасочные
материалы
ТРУДНОГОРЮЧИЕ
Воспламеняются
и
тлеют или Обугливаются
Древесно
-стружечные
-волокнистые
плиты
НЕГОРЮЧИЕ
Не воспламеняются
Не тлеют и
Не обугливаются
Кирпич
Бетон
Металл
Гипс
Гранит
Мрамор
Керамзит
шлакобетон
Слайд 8
Виды пожаров по месту возникновения:
пожары на транспортных
средствах;
степные и полевые пожары;
подземные пожары в шахтах
и рудниках;торфяные и лесные пожары;
пожары в зданиях и сооружениях
(отдельные и массовые);
наружные (открытые), в них хорошо
просматриваются пламя и дым;
внутренние (закрытые),
характеризующиеся скрытыми путями
распространения пламени
Слайд 10 Лесной пожар - неконтролируемое,
стихийно распространяющееся горение леса.
Пирология – наука о лесных пожарах.Слайд 11 Виды лесных пожаров определяются от яруса леса, в
котором распространяется пожар.
Виды лесных пожаров
Низовой
Верховой
Подземный
Беглый
Устойчивый
Устойчивый
Беглый
На долю лесных пожаров приходится
70% всех чрезвычайных ситуаций.
Слайд 12
ТОРФЯНЫЕ ПОЖАРЫ
Торф горит под землей без доступа воздуха
и даже под водой!
Причина – лесной пожар.Признак пожара – горячая земля и дым из почвы.
Торфяной пожар
во Владимирской области
Слайд 13 Скорость торфяных пожаров низкая. Тушение затруднено, так как
торф горит под почвой на глубине .
Опасны: неожиданными прорывами
огня;риском провалиться в прогоревший торф;
задохнуться из-за задымления.
Слайд 14
Пожары по своим масштабам и интенсивностью подразделяются:
Отдельные (в
отдельном здании или сооружении).
Массовые (совокупность отдельных пожаров, охвативших более
25% зданий на данном участке застройки).Огненный шторм (особая форма распространения устойчивого пожара, охватившего более 90% зданий).
Слайд 15
Огненный шторм – это не метафора.
Это вихрь
раскаленного воздуха, обращающий в пепел всё на своем пути.
Скорость – 200 км/час
Слайд 16
Пожары в зданиях и сооружениях характеризуются:
Быстрым повышением
температуры;
Задымлением
помещений;Распространением
огня открытым путём;
Потерей конструкциями несущей способности.
Слайд 19 Девять дней и ночей огненная стихия
бушевала на территории завода.
Люди плакали, на их
глазах медленно умирал КамАЗ, невзирая на то, что борьбу за его спасение вели тысячи людей, десятки единиц спецтехники. Пламя достигало 60-метровой высоты, пожирая даже то, что не могло гореть.
Слайд 20
Способы прекращения горения при пожарах:
Охлаждением водой, специальными растворами
(углекислотой),
отнимающими часть тепла;Разбавлением реагирующих в процессе горения веществ не поддерживающими горение (углекислый, азотный газ);
Изоляцией зоны горения
(пена, порошок, грунт), прекращающими поступление горючих веществ или воздуха
в зону горения;
Химическим торможением реакции горения специальными веществами
(фреоны, бромэтил).
Слайд 21
Вопросы для закрепления материала:
1. Дайте определение:
Пожар —
это .............. процесс ……………………., причиняющий ………………………………………… интересам общества и
государства.2. Перечислите основные поражающие факторы при пожарах.
Слайд 23 4. Разделите перечисленные строительные материалы по группам их
возгорания: древесно-волокнистые плиты, битум, мрамор, пластмасса, вата, металл, древесина,
кирпич, древесно-стружечные плиты, бетон, целлюлоза, рубероид, гипс, линолеум, ковролин, глина, гранит, лакокрасочные материалы.Горючие - …………………
Трудногорючие - ………......
Негорючие - ………………….
Слайд 24 2 УРОК
Взрыв физическийфизический или/и химический быстропротекающийбыстропротекающий процесс с выделением значительной энергиибыстропротекающий процесс с выделением значительной энергии в
небольшом объёме за короткий промежуток времени, приводящий к ударным, вибрационным и тепловым воздействиям на окружающую среду и высокоскоростному расширению газов.
Слайд 25
Классификация по происхождению выделившейся энергии на:
1.Химические.
22.2.Взрывы ёмкостей
под
давлениемпод давлением (баллоны):
3.Взрыв расширяющихся
паров вскипающей жидкости.
4.Взрывы при сбросе
давления
в перегретых жидкостях.5.Взрывы при смешивании двух жидкостей, температура одной из которых намного превышает температуру кипения другой.
6.Кинетические
(падение метеоритов).
7.7.Ядерные.
8.Электрические
(например при грозе).
Слайд 26
К ним относятся:
ж/д и трубопроводный транспорт,
химическая, нефтехимическая и нефтеперерабатывающая промышленность,
военная
промышленность (порох, взрывчатые вещества), производство
пиротехнических средств,
угольные шахты
(из-за взрывов метана)
Взрывопожароопасные объекты – предприятия, на которых производят, хранят, транспортируют взрывопожароопасные продукты
Слайд 27 Взрывы криминального характера. Слово «террор» происходит от латинского –
«страх, ужас». Любая форма террора подразумевает насильственное подавление противника, распространение
страха. Типы террористических актов: -национальные -религиозные -химические -биологические
Слайд 31
Зоны действия взрыва:
Зона 1 - зона
действия
детонационной волны;
Зона 2 – зона действия продуктов взрыва;
Зона 3(а,б,в) – зона действия воздушной
ударной волны:
3а – сильных
разрушений,
3б – средних
разрушений,
3в – слабых
разрушений.
Центр взрыва
1
2
3в
3а
3б
Слайд 32
Признаки наличия
взрывных устройств:
Припаркованные около
дома автомашины;
Присутствие проводов,
источников питания;
Необычное размещение
бытового бесхозного предмета;
Бесхозные сумки, портфели, свёртки, ящики, коробки;
Присутствие шума, специфического запаха;
Растяжки из проволоки, верёвки.
Слайд 33
Вопросы для закрепления материала:
Как могут выглядеть взрывные устройства
?
Перечислите возможные места установки взрывчатых устройств ?
Что необходимо
делать при обнаружении подозрительного предмета ?
Слайд 34
Действие населения при обнаружении
взрывного устройства
Немедленно лично или через
посыльного сообщить о случившемся руководителю учреждения.
Вывести из помещения, где
оно обнаружено.Не подходить и не прикасаться к подозрительному предмету.
Не пользоваться около подозрительного предмета радиотелефоном.
Не пытаться самим определить тип взрывного устройства путем его разборки или разворачивания упаковки.
Слайд 35
Действие населения при обнаружении
взрывного устройства
Немедленно лично или через
посыльного сообщить о случившемся руководителю учреждения.
Вывести из помещения, где
оно обнаружено.Не подходить и не прикасаться к подозрительному предмету.
Не пользоваться около подозрительного предмета радиотелефоном.
Не пытаться самим определить тип взрывного устройства путем его разборки или разворачивания упаковки.
Слайд 36 3УРОК Условия и причины возникновения пожаров
и взрывов.
Основными причинами
возникновения пожаров в зданиях скруглосуточным
пребыванием
людей –
является
человеческая беспечность.
Слайд 37
курение в не установленных местах,
неисправность электроприборов,
разведение открытого огня
вблизи строений,
нарушение правил хранения огнеопасных веществ, материалов, легковоспламеняющихся и
горючих жидкостей,несоблюдение мер пожарной безопасности при электросварочных работах,
применение легковоспламеняющихся материалов для украшения ёлок, при проведении новогодних праздников.
Слайд 39
Причины:
нарушения при
проектировании
и строительстве
зданий,
несоблюдение мер ПБ,
неосторожное обращение
с огнём,неисправное оборудование,
нарушение ТБ при использовании электроустановок, сварочных работ.
Слайд 40 Причиной загорания 5 бензовозов в городе Пермь стало
нарушение правил техники безопасности. 107 человек и 28 единиц
техники тушили пожар
Слайд 42
Вопросы для закрепления материала
Каковы, по вашему мнению,
основные причины перерастания возгорания в крупный пожар?
Какие ошибочные действия
жильцов приводят к пожарам и взрывам в жилом секторе?Слайд 43 4 УРОК Последствия пожаров и
взрывов:
разрушение зданий и сооружений,
травмирование и гибель людей,
уничтожение
имущества,материальный ущерб
Пожар на складе боеприпасов в Ульяновске нанес городу ущерб в размере 200 миллионов рублей.
Слайд 44
Основные факторы пожара.
открытое пламя и искры;
повышенная температура окружающей
среды и предметов;
дым; токсичные
продукты
горения;Пониженная
концентрация
кислорода;
падающие части
строительных конструкций;
Слайд 45
Поражающие факторы:
воздушная
ударная волна,
с образованием большого количества осколков,
открытый огонь, задымление,
высокая температура горения,
загрязнение воздуха продуктами горения, в том числе угарным газом,
пониженная концентрация кислорода
Слайд 46
Классификация
разрушений :
при полных
разрушениях
рушатся все элементы
при сильных разрушениях обваливаются несущие конструкции, здания не подлежат восстановлению
при средних и слабых разрушениях здания можно восстановить
Слайд 47
Отсутствие средств пожаротушения;
Неподготовленность людей к действиям Ч.С., возникшая
паника;
Несоблюдение мер ПБ во время пользования газовыми приборами
(опасность
теракта, высокая вероятность аварий газопроводов, утечка газа в быту).
Слайд 48
Эвакуация
Разумеется, главной
целью является спасение человеческой жизни.
Необходимо
установить, как и в каком порядке должна происходить эвакуация людей и имущества.
Все общественные и производственные помещения должны быть снабжены аварийными выходами, отчетливо обозначенными проходами.
Слайд 49
Вопросы для закрепления материала:
1. Перечислите основные поражающие факторы
при пожарах.
2. Какие действия
в первые минуты
экстремальной ситуации.
Слайд 50
Действия в первые минуты экстремальной ситуации
1. Успокоиться и
здраво
оценить обстановку.
2. Опасность воспринимать
не в целом, а расчленить ее на
составные части.
3. Как только угроза миновала,
определиться с людьми,
оказать мед. Помощь.
Слайд 51
5 УРОК
Меры пожарной безопасности.
Цель: Проверка и
оценка качества усвоения знаний и умений учащихся.
Какие меры пожарной
безопасности,
вы знаете?
Слайд 52
Пожар в подвале
Звоните
в пожарную охрану
«01» «112»
Ни в коем случае не пытайтесь
сами проникнуть в подвал, это может закончиться для вас трагично.Если из-за пожара в подвале появился дым откройте окна (но не дверь на лестничную площадку) и покиньте дом, оповестив соседей.
Слайд 53
Безопасность при лесных пожарах
Определите направление ветра и распространения
огня, бегите из леса навстречу
ветру по возможности
параллельно фронту пожара.Если вы в зоне пожара окунитесь в ближайший водоём или хотя бы смочите одежду,
дышите через мокрый платок.
Если огонь небольшой можно засыпать землёй или залить водой.
Потушив пожар, не уходите, не убедившись, что огонь не разгорится.
Слайд 54
Правила безопасного поведения при угрозе взрыва.
- Сообщить об этом в
Единую дежурную
диспетчерскую службу
по телефону «112»;
- Оповестить об этом
работающий персонал,
вблизи проживающее
население;
задействовать план эвакуации, открыть запасные двери;
вывести людей в безопасное место, проверить, все ли эвакуированы;
встретить специальные подразделения.
Слайд 55
Правила безопасного поведения после взрыва.
Посмотреть, кому из людей,
находящихся с вами, нужна помощь.
Отключить газ,
электричество,
перекрыть
воду.Сообщить
о случившемся
по телефонам
«01», «02», «03».
Слайд 56 Покидать здание необходимо только в случае начавшегося пожара,
угрозы обрушения здания.
Помните, что после взрыва лестницей пользоваться опасно,
а лифтом нельзя.Если выбраться
не удалось – устроиться
в безопасном месте,
подавать сигналы и
ждать спасателей.
Слайд 57
Если загорелся телевизор!
Обесточьте телевизор.
Сообщите в пожарную охрану.
Во избежание
отравления
продуктами горения
немедленно удалите из помещения людей.
Если после отключения телевизор продолжает гореть, залейте его водой через отверстия задней стенки, находясь при этом сбоку от аппарата, или накройте его плотной тканью.
Если горение продолжается выбросьте телевизор в окно, не забыв при этом посмотреть вниз.
Если телевизор взорвался и пожар усилился , покиньте помещение закрыв двери и окна .
Слайд 58
Контрольное тестирование
Вариант №1
1. Что называется пожаром?
а) химическая
реакция окисления, сопровождающаяся выделением большого количества тепла и свечением
б)
неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам общества и государствав) горение, протекающее медленно, с кратковременным выделением значительного количества тепла и света
г) возникновение возгорание легковоспламеняющихся материалов.
Вариант №2
1. Что называется горением?
а) быстротекущие химические реакции окисления.
б) возникновение возгорание легковоспламеняющихся материалов.
в) физико-химический процесс превращения горючих веществ и материалов в продукты сгорания, сопровождающийся интенсивным выделением тепла, дыма и световым излучением.
г) неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам общества и государства.
Слайд 59 2. Вы находитесь в своей квартире. Вдруг вы
почувствовали запах дыма оттого, что горит входная дверь. Огонь
отрезал путь к выходу. Что вы будете делать?а) уйдёте в дальнюю комнату, плотно закрыв за собой все двери, входную дверь закроете мокрым одеялом, затем вызовете пожарную охрану
б) попытаетесь взломать дверь и выскочить на лестничную площадку, чтобы спуститься по лестничному маршу ниже от зоны пожара
в) начнёте кричать с балкона и звать на помощь соседей
г) спрячетесь в ванной комнате и включите холодную воду
2. Находясь в кабинете движущегося лифта, вы обнаружили признаки возгорания. Как вы поступите?
а) немедленно нажмёте кнопку «Стоп»
б) немедленно сообщить об этом диспетчеру, нажав кнопку «Вызов», и выйдете из лифта на ближайшем этаже
в) поднимете крик, шум, начнёте звать на помощь
г) сядете на пол кабины лифта, где меньше дыма.
Слайд 60 3. Как вы поступите сразу же при возгорании
телевизора?
а) немедленно отключите телевизор от сети, а затем начнёте
его тушитьб) зальёте телевизор водой
в) спрячете телевизор в ванной комнате, чтобы было меньше дыма
г) выкинете горящий телевизор в окно
3. Находясь дома, вы почувствовали запах горящей электропроводки. Что надо сделать
в первую очередь?
а) приступить к тушению тлеющей электропроводки водой, песком
б) обесточить электропроводку в квартире, затем сообщить родителям и вызвать электромонтёра
в) включить свет, чтобы лучше рассмотреть место, где загорелась электропроводка
г) извлечь из электрических розеток все электрические вилки.
Слайд 61 4. Во время движения на автобусе в салоне
начался пожар. Каковы должны быть ваши действия?
а) не предупредив
водителя, попытаетесь потушить огонь с помощью огнетушителя или накроете очаг возгорания верхней одеждойб) разобьёте боковое окно транспортного средства, чтобы дым вышел в окно
в) предупредив водителя, попытаетесь по возможности потушить огонь с помощью огнетушителя, если он есть в салоне, или накроете очаг возгорания верхней одеждой
г) займёте место в салоне подальше от места возгорания, а на ближайшей остановке выйдете из транспорта.
4. Во время движения на троллейбусе в салоне начался пожар. Каковы должны быть ваши действия?
а) не предупредив водителя, попытаетесь потушить огонь с помощью огнетушителя или накроете очаг возгорания верхней одеждой
б) разобьёте боковое окно транспортного средства, чтобы дым вышел в окно
в) предупредив водителя, попытаетесь по возможности потушить огонь с помощью огнетушителя, если он есть в салоне, или накроете очаг возгорания верхней одеждой
г) займёте место в салоне подальше от места возгорания, а на ближайшей остановке выйдете из транспорта.
Слайд 62
«Кто первый…»
1. Чем отличаются
низовые
пожары
от верховых
и
какие опаснее? 2. Как называют
первоочередные работы в зоне ЧС?
3. Какие из видов ЧС техногенного
характера имеют наиболее серьезные прогнозируемые
последствия?
Слайд 63
4. Перечислите последствия
пожаров, взрывов:…………………
5. Основными
причинами
возникновения пожаров в зданиях
с круглосуточным
пребыванием людей…………………6. Назовите способы прекращения
горения при пожарах:………………
Слайд 64
Игра «Выбери действие»
Задание 1
Ознакомься с ситуацией
(в левом столбце задания),
с правилами безопасности
(в правом столбце задания), свяжите действия, буквенные обозначения.
Слайд 65
Ситуации
1. Как потушить на человеке горящую одежду?
2. Как
и где можно спрятаться от дыма?
3. Можно ли бросать в огонь петарды, незнакомые предметы?
4. Можно ли бить стекла, открывать окна и двери в комнате во время пожара?
5. При возгорании телевизора?
Слайд 66
Правила и способы обеспечения безопасности
А. Обесточить, накройте горящий
предмет плотной тканью или одеялом и немедленно выходите из
помещения, плотно закрыв за собой дверь и окна и сообщить пожарным.Б. Нельзя взрывоопасны. При попадании в огонь, они взорвутся и причинят вред тем, кто бросал их в огонь.
В. Нужно закрыть рот и нос мокрой тканью, при невозможности покинуть помещение следует закрыться в дальней комнате, загерметизировав её, или выбраться на балкон, плотно прикрыв за собой дверь.
Д. Нужно остановиться, упасть и катиться, что бы сбить пламя.
Г. Нельзя, потому что через разбитые или открытые окна и двери в помещение будет поступать свежий воздух, а это приведет к тому, что огонь только усилится.
Слайд 67
Задание 2
После коллективного обсуждения порядка действия в
ситуации, покажи практические действия. Выберите нужные предметы для выполнения
поставленной задачи.Вы возвратились домой и обнаружили, что………
(что вы будете делать).
Предметы: телефон, справочник, огнетушитель, ватно-марлевая повязка, противогаз, ручка и блокнот, перчатки.
