Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Познавательная деятельность человека

1. Провести углубленный анализ познавательной деятельности человека 2. Определить все составляющие познавательной деятельности 3.Рассмотреть ступени и составляющие ее формы познания 4.Выявить источник познавательной деятельности человекаЦель:
Познавательная деятельностьчеловека 1. Провести углубленный анализ познавательной деятельности человека 2. Определить все составляющие познавательной Жизнедеятельность человека предполагает активное исследование объективных закономерностей окружающей действительности. Познание мира, построение ПОЗНАНИЕ - творческая деятельность субъекта, ориентированная на получение достоверных знаний о мире. Познание – это активная деятельность людей, направленная на приобретение и развитие знаний. Проблемы Познание возможно только при опоре на так называемый интеллектуальный фонд, под которым Познание развивается, т.к. у общества появляются новые потребности. Познание есть переход от Вторая ступень познания - рациональное или теоретическое познание. Формы логического познания - Истина – вот результат всего процесса познания. Она объективна по содержанию, так как Установить истину в процессе социального познания нелегко, так как объектом познания является Практика является источником познания. На индивидуальном уровне – это все, с чем мы Познавательные отношения человека к миру заключаются в активном и целенаправленном поиске и получении им знанийВывод:
Слайды презентации

Слайд 2 1. Провести углубленный анализ познавательной деятельности человека 2. Определить

1. Провести углубленный анализ познавательной деятельности человека 2. Определить все составляющие

все составляющие познавательной деятельности 3.Рассмотреть ступени и составляющие ее формы

познания 4.Выявить источник познавательной деятельности человека

Цель:


Слайд 3 Жизнедеятельность человека предполагает активное исследование объективных закономерностей окружающей

Жизнедеятельность человека предполагает активное исследование объективных закономерностей окружающей действительности. Познание мира,

действительности. Познание мира, построение образа этого мира необходимы для

полноценной ориентации в нем, для достижения человеком собственных целей. Познавательная деятельность составляет особую сторону жизни человека. Разум, наряду с желательной и чувствующей сторонами, входит в число основных составляющих. Представление о человеке как о разумном существе, как субъекте познания позволяет исследовать формы, средства и способы его познавательной деятельности. Объектом психологии познания является реальный человек как субъект познавательной деятельности, разум которого неотделим от его потребностей и мотивов, воли, эмоций и чувств, всей истории его индивидуального развития.

Слайд 4 ПОЗНАНИЕ - творческая деятельность субъекта, ориентированная на получение

ПОЗНАНИЕ - творческая деятельность субъекта, ориентированная на получение достоверных знаний о

достоверных знаний о мире. Познание является сущностной характеристикой бытия

культуры и в зависимости от своего функционального предназначения, характера знания и соответствующих средств и методов может осуществляться в следующих формах: обыденное, мифологическое, религиозное, художественное, философское и научное. Исходную структуру познания представляет субъект-объектное отношение, где вопрос о возможности адекватного воспроизведения субъектом сущностных характеристик объекта (проблема истины) является центральной темой гносеологии (теории познания).


Слайд 5 Познание – это активная деятельность людей, направленная на приобретение

Познание – это активная деятельность людей, направленная на приобретение и развитие знаний.

и развитие знаний. Проблемы познания решаются в рамках теории

познания (гносеологии), которая включает в себя следующие составляющие: – объект познания, то есть то, на что направлено познание, – субъект познания – конкретный носитель познавательной деятельности (отдельные люди, группа людей, общество в целом), – уровни познания: чувственное (опытное) и рациональное (логическое), – чувственное познание

Слайд 6 Познание возможно только при опоре на так называемый

Познание возможно только при опоре на так называемый интеллектуальный фонд, под

интеллектуальный фонд, под которым подразумеваются совокупные знания человечества, методы

познания и т.д. Важно опираться на уже достигнутое. Познавательный процесс возможен лишь при помощи языка, как инструмента общения. Огромную роль в познании играет идеология, т.е. оценка конкретных общественных явлений с позиций различных социальных групп и слоев общества (частная собственность для одних - благо, для других - зло). На познание активно влияет чувственность, весь эмоциональный мир человека.  Познание - это всегда творческий процесс, а его главным критерием являются новизна и общественная значимость полученных результатов. Большую роль в творчестве играет интуиция, как тип мышления.

Слайд 7 Познание развивается, т.к. у общества появляются новые потребности.

Познание развивается, т.к. у общества появляются новые потребности. Познание есть переход

Познание есть переход от улавливания внешних свойств к изучению

внутренних связей: от живого содержания к абстрактному мышлению.

Первая ступень познания представляет собой чувственное познание.  Формы чувственного познания: ощущение, восприятие, представление. Ощущение - отражение отдельных признаков и свойств предметов . Восприятие - целостный образ предмета или явления. Представление - сохранение образов предметов в памяти. Такое познание всегда субъективно, что порождает много суждений и оценок одного и того же явления. Однако именно этот вид познания осуществляет связь человека с внешним миром, при этом, имеет свои пределы.


Слайд 8 Вторая ступень познания - рациональное или теоретическое познание.

Вторая ступень познания - рациональное или теоретическое познание. Формы логического познания

Формы логического познания - понятие, суждение, умозаключение. Понятие отражает общие

принципы и свойства предметов. Суждение - связь понятий, с помошью которой отражаются зависимости между вещами. Умозаключение - связь между несколькими суждениями. Рациональное познание позволяет человеку постигнуть внутреннее в вещах - их структуру, сущность, законы. Это касается прежде всего познания социальных явлений.

Слайд 9 Истина – вот результат всего процесса познания. Она объективна

Истина – вот результат всего процесса познания. Она объективна по содержанию, так

по содержанию, так как не зависит от субъекта познания,

но субъективна по форме, ибо не существует вне человеческого сознания.

Слайд 10 Установить истину в процессе социального познания нелегко, так

Установить истину в процессе социального познания нелегко, так как объектом познания

как объектом познания является само общество. Поэтому необходимо учитывать

следующие факторы: взаимосвязь производственной и творческой деятельности, материальной и духовной деятельности, деятельность различных субъектов – отдельных людей, социальных групп. Это позволяет понять зависимость настоящего и прошлого, значение настоящего как условия достижений будущего.


Слайд 11 Практика является источником познания. На индивидуальном уровне – это

Практика является источником познания. На индивидуальном уровне – это все, с чем

все, с чем мы сталкиваемся, в том числе в

процессе обучения. На общественном уровне ситуация та же, но только она гораздо шире индивидуальной практики.
Практика – это цель познания. Все что человек познает, существует для того, чтобы реализовать на практике.

  • Имя файла: poznavatelnaya-deyatelnost-cheloveka.pptx
  • Количество просмотров: 101
  • Количество скачиваний: 0