Слайд 2
Досуг -
Социально-культурная деятельность, совершаемая в свободное от
работы время.
Родственные слова: свободное время, отдых, рекреация
Слайд 3
Бюджет времени учащейся молодежи
(по САНПИН (№ 17802
от 02.04.2002 г.))
Студенты
Школьники
250 дней (69%) учебное время в год 241 день (65%)
60 дней (16%) летнее каникулярное время 90 дней (25%)
15 дней (4%) летняя экзаменационная сессия
15 дней (4%) летняя практика
10 дней (3%) зимняя сессия
15 дней (3%) зимние каникулы 14–15 дней (3%)
весенние каникулы 10 дней (3%)
Слайд 4
Функции досуга
коммуникативная,
информационно-просветительная,
культуротворческая,
рекреативно-оздоровительная,
развивающая,
социализирующая,
компенсаторная,
терапевтическая,
экзистенциальная
Слайд 5
Виды досуговой деятельности
Интеллектуальный
Духовно-культурный
Учебно-познавательный
Благотворительный
Физкультурно (спортивно)-оздоровительный
Исследовательский
Креативный
Игровой
Аксиологический
Развлекательный
Развивающий
Релаксирующий
Слайд 6
Технология подготовки мероприятия
Слайд 7
ФОРМЫ ДОСУГА
Досуг в местах основных занятий
Постоянные досуговые занятия:
кружки, студии, клубы, спортивные секции, мастерские, курсы, языковые клубы
Регулярные
досуговые мероприятия: фестивали, конкурсы, чемпионаты, ярмарки, дискотеки
Разовые досуговые мероприятия: праздники, соревнования, выставки, конференции, концерты, социальные акции, семинары, деловые встречи, экскурсии, туристические походы
Трудовой досуг: студенческие стройотряды, школьные трудовые бригады, волонтерские объединения
Слайд 8
ФОРМЫ ДОСУГА
Досуг в местах постоянного проживания
Постоянные занятия: площадки
переменного состава детей по месту жительства, центры досуга, центры
детского и юношеского творчества, спортивные, музыкальные, художественные школы (система дополнительного образования), общественные организации
Семейный досуг
Слайд 9
ФОРМЫ ДОСУГА
Досуг в местах временного пребывания
Лагерь труда и
отдыха
Оздоровительно-образовательный (профильный) лагерь
Площадки переменного состава детей по месту жительства
Слайд 10
Структура сценарной разработки
Пояснительная записка
Цель
Задачи
Оборудование
Действующие лица (роли и
их исполнители)
Текст сценария
Использованные источники (литературные, музыкальные, художественные)
Слайд 11
Пример пояснительной записки
Интеллектуальный турнир «Своя игра»
Воспитанникам дома-интерната для
детей с физическими недостатками игра необходима не столько как
досуговое мероприятие, но и как средство адаптации к социуму, средство для реализации личностного потенциала в условиях временной социальной депривации, как средство компенсации затрудненного движения и обретения уверенности в своих силах, развития позитивной Я-концепции. Поэтому в нашем образовательном учреждении стало традицией проведение интеллектуальных игр, которые позволяют решать многие воспитательные, образовательные и информационные задачи. Интеллектуальные игры наиболее полно раскрывают способности учащихся, развивают любознательность, познавательный интерес к учебным дисциплинам, позволяют проявить лидерские качества, учат конструктивному общению со сверстниками и единомышленниками.
Слайд 12
Пример пояснительной записки
Праздничный спектакль, посвященный Дню учителя
День Учителя
– праздник, который возвращает каждого взрослого человека в пору
его детства и юности. Мы вспоминаем своих школьных учителей, преподавателей колледжей и вузов, спортивных тренеров и руководителей коллективов художественной самодеятельности, наставников, давших первые уроки профессионального мастерства. Каждый из них вложил в нас частичку своей души, сделав нас умнее, сильнее, взрослее, мудрее. Чувство благодарности учителям – это наша память о том, что придет время, и каждый из нас передаст эстафету зрелости и мудрости следующему поколению, став кому-то наставником и учителем. А сегодня наши студенты хотят вернуть своих преподавателей хоть чуть-чуть в детство и подарить им сказку.
Слайд 13
Цели воспитательных мероприятий:
Патриотических: воспитать чувство патриотизма
Профилактических и спортивных:
создать условия для формирования здорового образа жизни
Профориентационных: провести профориентацию
Развлекательных:
организовать культурный отдых
Художественных: развивать эстетические чувства
Слайд 14
Задачи воспитательной работы:
Познавательные (дать представление, расширить кругозор, обучить
навыкам, сформировать умение, социальный интеллект, дать информацию)
Развивающие (развивать творческий
потенциал, лидерские качества, внимание, память, аналитическое мышление, умение работать в команде, познавательный интерес, ловкость и быстроту реакции, эстетический вкус)
Воспитательные (прививать трудолюбие, стремление к здоровому образу жизни, воспитать чувство патриотизма, благодарности старшим поколениям, чувство гордости за достижения)
Слайд 15
Атрибуты мероприятия:
Подготовительный этап: афиши, приглашения, анкеты для предварительного
исследования, стенгазеты и др.
Техническое обеспечение: музыкальное сопровождение, осветительные приборы,
пиротехника, транспорт
Декорации: элементы оформления интерьера фойе, оформление сцены, лозунги, растяжки, баннеры, транспаранты
Костюмы и реквизит: платья, веера, флаги, имитация оружия, посуда, сумки, планшеты, спортивные предметы
Подарки: награды, грамоты, дипломы, цветы, значки, наклейки с эмблемами, буклеты, газеты, ценные призы, подарки приглашенным гостям
Слайд 16
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ СЦЕНАРИЯ
Тема кратко и конкретно выражает круг
вопросов, затрагиваемых в программе, актуальных для данной аудитории.
Название
состоит из 3-4 слов
Сюжет — это сумма событий, моментов, связанных в определенной последовательности и раскрывающих в намеченном объеме тему программы.
Герой (герои) – основные действующие лица
Жанр - вид драматургической постановки (комедия, трагедия, мелодрама, драма, героическая драма)