Слайд 2
Цель современного руководителя ОУ: Расширение общественного участия в управлении
образованием
Слайд 3
Государственно-общественный характер управления: Открытость образования Усиление роли всех субъектов
образовательной политики и их взаимодействие
Слайд 4
Первые шаги: Привлечение средств на нужды ОУ Контроль над их
распределением
Слайд 5
Современное образование: Содержание Построение, управление, финансирование системы образования
Слайд 6
Система образования Вынуждена сама создавать себе партнера в виде
гражданских институтов, призванных формировать внешний заказ
Слайд 7
Предмет обсуждения общественных институтов –
проблемы образования: Здоровье Подготовка молодежи к
рынку труда Компьютеризация и информатизация образования Овладение иностранными языками Модернизация содержания образования
Слайд 8
Здоровье: Усиление внимания к детям-инвалидам, детям с ограниченными возможностями
здоровья Внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс Воспитание в детях культуры
здорового образа жизни Усиление борьбы с наркоманией и др.
Слайд 9
Подготовка молодежи к рынку труда: Составление прогнозов потребностей в
специалистах (профессиях) на средне – и долгосрочную перспективу Внесение соответствующих
корректив в предпрофильную подготовку учащихся Создание специализированных служб трудоустройства молодежи и молодых специалистов
Слайд 10
Компьютеризация и информатизация образования:
Переход от чисто учебной деятельности
(компьютерные учебники, медиатеки и т. п.) к досуговой коммуникации,
чтобы пользование компьютером и компьютерными сетями вошло в привычку на бытовом уровне
Слайд 11
Овладение иностранными языками: Достижение уже в школе свободного владения
иностранным языком (прежде всего английским)
Слайд 12
Модернизация содержания образования:
Совершенствование образовательных программ с целью максимально
высвободить ученика от приобретения знаний ради знаний в пользу
приобретения навыков по поиску и освоению нужной информации переход к индивидуальной образовательной траектории
Слайд 13
Проектное решение предполагаемых направлений – это социальный (гражданский)
заказ образованию
Слайд 14
Правовая база: Закон РФ «Об образовании»: статьи 2, 8,
35 п.2, 41 ч.8.
Слайд 15
Алтайский край: Примерное положение «Об управляющем совете ОУ» Положение о
муниципальном совете Регламент участия общественности в распределении стимулирующей части оплаты
труда Положение о публичном докладе
Слайд 16
Варианты участия общественности в жизнедеятельности ОУ: Попечительский совет Управляющий совет Родительский
комитет Общественный школьный фонд Добровольческий центр Ассоциация выпускников Совет бабушек и дедушек, совет
отцов Клуб интересных встреч и др.
Слайд 17
РКПМО – ГОУ: Наделение органов самоуправления ОУ (Управляющий совет,
Попечительский совет и др.) управленческими полномочиями
Слайд 18
ПРОБЛЕМЫ: Родительская пассивность по отношению к делам ОУ Самоустранение родителей
от решения вопросов школьной жизни
Слайд 19
Создание условий: Психологических Социально-педагогических Правовых
Слайд 20
Социально-педагогические условия: Заинтересованность администрации и педагогического коллектива в участии
родителей в управлении ОУ Следование принципам коллегиальности, гласности, гуманности и
др. Распределение направлений деятельности между органами родительского самоуправления Обучение родительского актива организаторским умениям и навыкам и др.
Слайд 21
Психологические условия: Направленность самоуправления на удовлетворение интересов родителей в
школе Сплоченность членов органов родительского самоуправления; атмосфера взаимопонимания в ассоциации
родителей Удовлетворенность родителей взаимоотношениями, процессом и результатом совместной деятельности и др.
Слайд 22
Правовые условия: Соблюдение положений устава ОУ, Положения о Совете
ОУ (Управляющем совете), Положения о самоуправлении родителей в ОУ,