Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Внедрение ФГОС дошкольного образования

Содержание

2. «Профессиональный стандарт педагога» фиксирует внимание специалистов
3. Философия приоритета семейноговоспитания сотрудничествовзаимодействиесодействиепартнёрство
4. ФГОС ДОработа с родителями должна иметь дифференцированный
5. Одним из требований к психолого-педагогическим условиям является
7. Задачи взаимодействия ДОУ с родителями
8. информированиепросвещениеконсультированиеобучение совместная деятельностьизучение семьи и ее образовательных потребностей Взаимодействие ДОУ и семьи:
9. Формы взаимодействия: традиционные нетрадиционные
10. Классификация традиционных форм взаимодействия:
11. Традиционные формы взаимодействия
12. Классификация нетрадиционных форм взаимодействия:
13. Познавательные формы
14. Досуговые формы
15. Наглядно-информационные
16. Информационно-аналитические
17. Заключение Воспитательные функции семьи и ДОУ различны,
18. Проблема 1Неполная информированность воспитателей об условиях жизни
19. Проблема 2Отношение воспитателей к родителям как к
20. Проблема 3Стремление воспитателей избегать «живого» общения, подменить его анкетированием, информационными стендами.
21. Рисунки – метафорыРисунки «Замок» и «Ключи» (затрагиваемая
22. Цитаты и афоризмы «Дурные примеры, несомненно,
23. Скачать презентацию
24. Похожие презентации

«Профессиональный стандарт педагога» фиксирует внимание специалистов системы образования на необходимости поддерживать конструктивные воспитательные усилия родителей (лиц, их заменяющих) учащихся, привлекать семью к решению вопросов воспитания и обучения ребенка.+В статье 18 Закона РФ "Об образовании" говорится:

Главная
ОБЖ
Внедрение ФГОС дошкольного образования

Внедрение ФГОС дошкольного образования»Взаимодействие ДОУ с родителями воспитанниковв рамках ФГОС2014 г.

«Профессиональный стандарт педагога» фиксирует внимание специалистов системы образования на необходимости поддерживать

Философия приоритета семейноговоспитания сотрудничествовзаимодействиесодействиепартнёрство

ФГОС ДОработа с родителями должна иметь дифференцированный подход; учитывать социальный

Одним из требований к психолого-педагогическим условиям является требование обеспечения психолого-педагогической поддержкисемьи и

информированиепросвещениеконсультированиеобучение совместная деятельностьизучение семьи и ее образовательных потребностей Взаимодействие ДОУ и семьи:

Формы взаимодействия: традиционные нетрадиционные

Классификация традиционных форм взаимодействия: 1.

Классификация нетрадиционных форм взаимодействия:

Заключение Воспитательные функции семьи и ДОУ различны, но для всестороннего развития личности

Проблема 1Неполная информированность воспитателей об условиях жизни ребенка дома, и, соответственно, родителей

Проблема 2Отношение воспитателей к родителям как к объектам воспитания. Назидательный тон педагога

Проблема 3Стремление воспитателей избегать «живого» общения, подменить его анкетированием, информационными стендами.

Рисунки – метафорыРисунки «Замок» и «Ключи» (затрагиваемая проблема - необходимость в индивидуальном

Цитаты и афоризмы «Дурные примеры, несомненно, действуют сильнее хороших правил».Д. Локк«Долог

«Вредные советы или Как нельзя вести себя с ребенком трех лет»

Слайды презентации

Слайд 2
«Профессиональный стандарт педагога» фиксирует внимание специалистов системы

«Профессиональный стандарт педагога» фиксирует внимание специалистов системы образования на необходимости

образования на необходимости поддерживать конструктивные воспитательные усилия родителей (лиц,

их заменяющих) учащихся, привлекать семью к решению вопросов воспитания и обучения ребенка.

В статье 18 Закона РФ "Об образовании" говорится: "Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить первые основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем возрасте"

Слайд 3 Философия приоритета семейного
воспитания
сотрудничество
взаимодействие
содействие
партнёрство

Слайд 4 ФГОС ДО
работа с родителями должна иметь дифференцированный

подход;

учитывать социальный статус, микроклимат семьи,

родительские запросы и степень заинтересованности
родителей деятельностью ДОУ;

повышение педагогической грамотности семьи.

Слайд 5 Одним из требований к психолого-педагогическим условиям является
требование

Одним из требований к психолого-педагогическим условиям является требование обеспечения психолого-педагогической поддержкисемьи

обеспечения психолого-педагогической поддержки
семьи и повышения компетентности родителей в вопросах

развития и
образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Одним из принципов ДО является сотрудничество Организации с семьей,
а ФГОС ДО является основой для оказания помощи родителям в воспитании
детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, в развитии
индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития.

Слайд 6

Слайд 7 Задачи взаимодействия ДОУ с родителями

Слайд 8 информирование
просвещение
консультирование
обучение
совместная деятельность
изучение семьи и ее образовательных потребностей

Взаимодействие ДОУ и семьи:

Слайд 9 Формы взаимодействия:
традиционные

нетрадиционные

Слайд 10 Классификация традиционных форм взаимодействия:

1. Коллективные

2. Индивидуальные

3. Наглядные

Слайд 11 Традиционные формы взаимодействия

Слайд 12 Классификация нетрадиционных форм взаимодействия:

Слайд 13 Познавательные формы

Слайд 14 Досуговые формы

Слайд 15 Наглядно-информационные

Слайд 16 Информационно-аналитические

Слайд 17 Заключение
Воспитательные функции семьи и ДОУ различны, но

Заключение Воспитательные функции семьи и ДОУ различны, но для всестороннего развития

для всестороннего развития личности ребёнка необходимо их взаимодействие.
Важным условием

преемственности является установление доверительного делового контакта между семьей и детским садом
Использование разнообразных форм работы помогает родителям из «зрителей» и «наблюдате-лей» становятся активными участниками об-разовательного и воспитательного процесса их детей