Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему по литературному чтению 2 класс Законы фольклора в художественной литературе. Особенности авторской сказки Д. Мамина- Сибиряка Сказка про храброго зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост.

Содержание

2. Лилиан Муур 17 марта 1909 — 20 июля 2004) — американская детская писательница и поэтесса, известная по
3. Сказка – фольклорное или литературное произведение с
4. СказкиНародныеЛитературные
6. Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк
7. Биография автора Дмитрий Наркисович Мамин - Сибиряк
8. У Дмитрия Наркисовича много рассказов и для
10. Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго Зайца- Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост»
11. Есть ли в авторской сказке элементы народной?Определить
13. Словарная работадуша в пятки приплелись подкрадываться задал стрекачабешеныйязык примёрзиспытание сильного страхапришли медленноподойти тихонькопоспешно убежалраздражённый, больнойзамолчал
15. Работа на карточках (в паре)– Во второй
16. ПословицыКаков Савва, такова ему и слава.Волка ноги кормят.У страха глаза велики.
17. Пронумеруйте пункты по порядку, чтобы получился план сказкиВолк тут как тутЗадал стрекачаАй, да косой!Надоело бояться2341
18. Рефлексия
19. Скачать презентацию
20. Похожие презентации

Лилиан Муур 17 марта 1909 — 20 июля 2004) — американская детская писательница и поэтесса, известная по сказке «Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду», по которой в СССР был снят мультфильм «Крошка Енот» (1974).

Главная
Окружающий мир
Презентация по литературному чтению 2 класс Законы фольклора в художественной литературе. Особенности авторской сказки Д. Мамина- Сибиряка Сказка про храброго зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост.

Лилиан Муур 17 марта 1909 — 20 июля 2004) — американская детская писательница и поэтесса, известная по сказке «Крошка Енот и тот,

Сказка – фольклорное или литературное произведение с элементами вымысла и фантастики.В сказках

Презентация по литературному чтению 2 класс Законы фольклора в художественной литературе. Особенности авторской сказки Д. Мамина- Сибиряка Сказка про храброго зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост.

Биография автора Дмитрий Наркисович Мамин - Сибиряк родился в 1852 году в

У Дмитрия Наркисовича много рассказов и для детей. Ему хотелось научить ребят

Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго Зайца- Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост»

Есть ли в авторской сказке элементы народной?Определить в сказке завязку, кульминацию, развязку?

Словарная работадуша в пятки приплелись подкрадываться задал стрекачабешеныйязык примёрзиспытание сильного страхапришли медленноподойти тихонькопоспешно убежалраздражённый, больнойзамолчал

Работа на карточках (в паре)– Во второй части сказки найдите глаголы, помогающие

ПословицыКаков Савва, такова ему и слава.Волка ноги кормят.У страха глаза велики.

Пронумеруйте пункты по порядку, чтобы получился план сказкиВолк тут как тутЗадал стрекачаАй, да косой!Надоело бояться2341

Слайды презентации

Слайд 2 Лилиан Муур
17 марта 1909 — 20 июля 2004) — американская детская писательница и поэтесса, известная по сказке «Крошка

Лилиан Муур 17 марта 1909 — 20 июля 2004) — американская детская писательница и поэтесса, известная по сказке «Крошка Енот и

Енот и тот, кто сидит в пруду», по которой

в СССР был снят мультфильм «Крошка Енот» (1974).

Слайд 3 Сказка – фольклорное или литературное произведение с элементами

Сказка – фольклорное или литературное произведение с элементами вымысла и фантастики.В

вымысла и фантастики.
В сказках всегда поучительный смысл.
Сказка – повествовательное

народно - поэтическое произведение о вымышленных лицах и событиях, преимущественно с участием волшебных, фантастических сил.

Слайд 4 Сказки
Народные
Литературные

Слайд 5

Слайд 6 Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк

Слайд 7 Биография автора
Дмитрий Наркисович Мамин - Сибиряк родился

Биография автора Дмитрий Наркисович Мамин - Сибиряк родился в 1852 году

в 1852 году в заводском посёлке близ Нижнего Тагила.

Он рос в бедной семье. В доме на счету была каждая копейка. Но его родители были добрыми, отзывчивыми, и люди тянулись к ним. Мальчик любил, когда в гости приходили фабричные мастеровые. Они знали столько сказок и увлекательных историй! Родители научили мальчика любить книгу. Он зачитывался Пушкиным и Гоголем, Тургеневым и Некрасовым. В нем рано зародилась страсть к литературе. В шестнадцать лет он уже вел дневник. Прошли годы. Мамин-Сибиряк стал первым писателем, который нарисовал картины жизни Урала. Он создал десятки романов и повестей, сотни рассказов. С любовью изображал в них простой народ, его борьбу с несправедливостью и гнетом.

Слайд 8 У Дмитрия Наркисовича много рассказов и для детей.

У Дмитрия Наркисовича много рассказов и для детей. Ему хотелось научить

Ему хотелось научить ребят видеть и понимать красоту природы,

богатства земли, любить и уважать трудового человека. «Это счастье писать для детей», — говорил он. Записал Мамин-Сибиряк и те сказки, которые когда-то рассказывал дочке. Он издал их отдельной книгой и назвал ее «Аленушкины сказки».

Слайд 9

Слайд 10 Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго Зайца- Длинные Уши,

Косые Глаза, Короткий Хвост»

Слайд 11 Есть ли в авторской сказке элементы народной?
Определить в

Есть ли в авторской сказке элементы народной?Определить в сказке завязку, кульминацию,

сказке завязку, кульминацию, развязку?
Почему заяц назван храбрым?
Почему

Мамин-Сибиряк написал такую сказку для своей дочери?
Главная мысль этого произведения?

Слайд 12

Слайд 13 Словарная работа
душа в пятки
приплелись
подкрадываться
задал стрекача
бешеный
язык

примёрз
испытание сильного страха
пришли медленно
подойти тихонько
поспешно убежал
раздражённый, больной
замолчал

Слайд 14

Слайд 15 Работа на карточках (в паре)
– Во второй части

Работа на карточках (в паре)– Во второй части сказки найдите глаголы,

сказки найдите глаголы, помогающие описать приход зайцев. _____________ старые

зайцы, ____________ маленькие зайчата, _______________ старые зайчихи.
– Зачитайте глаголы, которые показывают, как вели себя зайцы. _____________ молодые зайчата, ________________ добрые старухи зайчихи, _____________ даже старые зайцы. И всем вдруг сделалось весело. Начали ______________, _________, __________, _______________ друг друга.

Собрались

сбежались

приплелись

Хихикнули

засмеялись

улыбнулись

кувыркаться

прыгать

скакать

перегонять