Презентация на тему Проектно - исследовательская деятельность как средство повышения учебной мотивации учащихся начальной школы на уроках окружающего мира

Лускановой Н.Г.

Высокий - 8 % (1 человек)
Средний - 38%

(5 человек)
Низкий - 54% (7 человек)

обучения и недостаточным уровнем сформированности мотивации учебной деятельности младших

школьников;

Между навыко-знаниевой и личностно-ориентированной моделью обучения, реально необходимой на современном этапе развития общества.

Создание условий для повышения учебной мотивации младших школьников на уроках окружающего мира посредством внедрения в образовательный процесс проектно-исследовательской деятельности.

год)

Основной этап (2014-2015 учебный год)

Заключительный этап (2015-2016

учебный год)

стороны учебной деятельности .»
А.К. Маркова
.

сотрудничества Ш.А.Амонашвили;
методических разработок Е.Н. Походиной;
форм групповой деятельности в работе

классного руководителя, Н. Е. Щурковой; 

деятельности младших школьников посредством применения внедрения в образовательный процесс

проектно - исследовательских форм и методов работы, содействующих повышению учебной мотивации при изучении предмета окружающий мир.
 

Задачи:
создать условия для вовлечения в проектно – исследовательскую деятельность не только отдельных детей, а всех учащихся класса;
развить интерес учащихся к исследовательской деятельности в процессе её осуществления;
способствовать мотивации к познавательной деятельности;
формировать личностные, метапредметные и предметные УУД учащихся.

.

точку зрения, смотреть на объект исследования с разных сторон)
Развитие

умений выдвигать гипотезы (уметь предвидеть события, предполагать, используя слова: может быть, допустим, возможно, что если, наверное).

Развитие умений задавать вопросы (верно ли, что; надо ли; должен ли; что?где?почему?).

слова, которые указывают на причину и следствие
Листопад
Осень
Серое небо
Холодные дожди
1

этап

форму?
Он красного цвета?
Он имеет кислый вкус?
Он растет в нашей

стране?

птица или зверь?
Солнце – это планета или звезда?
Кит –

это рыба или млекопитающее?

Упражнения на применения различных условий
в каких-либо обстоятельствах

При каких условиях данный предмет будет полезным?

Крупные снежные хлопья падали на дома, деревья, тротуары, дороги

…»

Как ты отнесёшься к появлению первого снега? Расскажи об этом.

Игра «Посмотрите на мир
чужими глазами»

2 этап

логических операций
ТАСУПАК
АКАЧКБО
ЯШВИН
РТОКАЛЬФЕ
ХОМУМРО
СИЛИКАЧ
НООПЁК
СИПОНОДОКИВ

КАПУСТА
КАБАЧОК
ВИШНЯ
КАРТОФЕЛЬ
МУХОМОР
ЛИСИЧКА
ОПЁНОК
ПОДОСИНОВИК