Презентация на тему формирование экологической культуры младших школьников на уроках окружающего мира

человечества охрана окружающей среды, проблемы взаимоотношения человека и природы

приобрели глобальный характер. Реальной стала угроза экологической катастрофы. Мир в целом и каждый человек в отдельности должны осознавать необходимость бережного отношения к природе, степень ответственности за результаты своей деятельности.

Актуальность темы

школьников на уроках окружающего мира?

школьников на уроках окружающего мира.

исследования, раскрыть сущность ключевых понятий: экологическая культура, экологическое воспитание,

экологическое образование;
рассмотреть особенности восприятия природы младшими школьниками;
выявить возможности уроков окружающего мира в развитии экологической культуры детей младшего школьного возраста;
организовать работу над проектом по экологической тематике с учащимися во время прохождения преддипломной педагогической практики.

должны осознавать необходимость бережного отношения к природе, степень ответственности

за результаты своей деятельности. Экологические знания становятся всё более значимыми и востребованными. Рассмотрением экологического воспитания в начальной школе занимались такие учёные как И.Д. Зверев, А.Н. Захлебный, Б.Т. Лихачев, Н.М. Мамедов и другие.
Проблемы экологического образования и воспитания исследовались методистами И.Д. Зверевым, А.Н. Захлебным, Л.П.Симоновой и др. Этими авторами раскрываются цели, задачи, условия экологического воспитания.

2 «А» классе

программа исследования:
провести беседу с учителем об особенностях класса, состоянии

их здоровья, об успехах в учебе, об увлечениях детей;
провести уроки, внеурочные занятия экологического содержания, беседы о погоде и природных явлениях во время прогулок с детьми;
провести мастер-класс по изготовлению кормушек для птиц;
организовать конкурс плакатов на тему «Расти здоровым»;
проанализировать рабочие тетради детей по предмету «Окружающий мир» с целью выявления уровня знаний по экологическому образованию;
провести анкетирование учащихся с целью выявления уровня экологической воспитанности;
разработать рекомендации для учителей по работе над формированием основ экологической грамотности у младших школьников при проведении уроков окружающего мира.

по предмету Окружающий мир
Составлено анкетирование, которая помогла выявить уровень

экологической воспитанности школьников 2 «А» класса

по работе над формированием основ экологической грамотности у младших

школьников при проведении экскурсий в природу. Этому способствовали беседы с учителем и учащимися, анализ календарно-тематического планирования, текстов учебников и рабочих тетрадей, а также опыт проведения уроков окружающего мира.

темы уроков.
1) «Про тебя».
2) «Что умеет человек?».
3) «Расти

здоровым».
4) «Питание и здоровье».
5) «От кого зависит твой режим дня?».
6) «Обобщение по теме «Человек разумный – часть природы».

2 балла, если он является экологически грамотным. Максимальное число

баллов, которое могут набрать дети, 10
Итог анкетирования
Всего было опрошено 18 человек.
«10» баллов у 15 человек
«9» баллов у 2 человек
«8» баллов у 1 человека
Средний балл – 9.7, что означает высокий уровень экологической воспитанности у ребят. Они в основном правильно отвечали на поставленные вопросы, проявляя особый интерес к бережному отношению к природе.