Презентация на тему Чудо из горошины проект по окружающему миру (подготовительная группа)

грани экологической катастрофы, экологическое воспитание, как никогда, является одной

из актуальнейших проблем современности. Чтобы сохранить природу на планете, нужны образованные люди. И первые основы экологической культуры должны закладываться в дошкольном возрасте.         
Необходимо постепенно повышать экологическое сознание детей, стимулируя их интерес к природе.
Занятия по экспериментированию пробуждают чувства ребенка. Важно, чтобы ребенок мог оценить поведение человека в природе и его роль, высказать свое суждение по этой проблеме. Важно донести до ребенка понимание зависимости человека от природы. Деятельность по  проекту поможет создать условия для общения ребенка с природой и для посильной деятельности.

создания условий для развития элементарных естественно- научных представлений о

растительном мире.

Задачи проекта:
Расширять знания детей о том, что земля является кормилицей для людей, что продукты питания люди выращивают на земле.
Развивать у детей представление о единстве окружающего мира.
Развивать познавательный интерес и любознательность в процессе наблюдений за реальными природными объектами.
Развивать интерес к практическому экспериментированию с ними.
Формировать навыки мыслительных действий, анализа, синтеза, классификации  в процессе познания природной картины мира.
Воспитывать любовь к природе и стремление защищать ее.
Учить объяснять наблюдаемое и фиксировать результаты доступными методами.

к объектам окружающего мира, условиям жизни людей, растений.
С желанием

участвуют в экологически ориентированной деятельности
Эмоционально реагируют при встрече с прекрасным и пытаются передать свои чувства в доступных видах творчества( рассказ, рисунок и т. п.).
Имеют понятия о значении природы для жизни человека, почему землю называют кормилицей.
Пытаются контролировать свое поведение, поступки, чтобы не причинить вреда окружающей среде.

№9;
воспитатели;
родители воспитанников

полезными свойствами;
Чтение художественной литературы С.Бурка «Сказка про горох»,

К. Г.Паустовский «Черное море» и т.д.
Рассматривание семян гороха:
Дидактическая игра « Золушка» – отделить семена гороха от семян тыквы

Посадка гороха в землю.
Опыт первый
Высаживаем проросшие
и сухие

семена гороха .
Наблюдаем,
какие семена прорастут
быстрее

за ростками.

Опыт второй
Наблюдение за ростом гороха
в различных условиях для
всходов: освещённость разной
интенсивности,
разное время
полива.

« Огород на окошке», « Чем полезны бобовые культуры?»

семена гороха можно использовать как конструктор

рамках данного проекта в том, что он дал детям

реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта. Знания, добытые самостоятельно, путем экспериментирования, всегда являются осознанными и более прочными. Исследовательская деятельность в рамках проекта способствовала гармоничному развитию и получению возможности постановки ребенком новых все более сложных целей.