Презентация на тему Экологический проект для детей младшего дошкольного возраста Огород на окне. проект по окружающему миру (младшая группа)

имеют представления о растениях - овощах, о том, где

они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит.

сажать растения.
Расширять знания детей о том, как ухаживать за
растениями

в комнатных условиях.
Привлечь к работе проекта как можно больше детей;
Воспитывать бережное и заботливое отношение к
растениям.
Сделать проект сотворчеством воспитателя детей
и родителей.

Задачи:
*Учить детей ухаживать за растениями в комнатных условиях;
*Обобщать представления детей о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений;
*Развивать познавательные и исследовательские способности детей;
*Активизировать речь и обогащать словарь детей за счет новых понятий;

Предполагаемый результат:
1. Дети получат

знания о том, что растения живые, их поливают, сажают, выращивают из семян.
2. Дети получат представления о труде взрослых, научатся правильно называть трудовые действия.
3. Проводимая работа позволяет воспитывать трудолюбие, бережное отношение к растениям.
4. Все участники проекта (дети, воспитатели, родители) получат положительные эмоции от полученных результатов.

«Огород на окне»
Изготовление табличек- указателей с названиями растений.
Изучение методических

пособий и литературы по теме.
Подбор художественной литературы: стихи, сказки, загадки, игры.
Подбор и рассматривание иллюстраций с изображением овощей.

растения-человек.
Результаты роста растений фиксировались зарисовкой.
В процессе исследований дети познакомились

с художественной литературой об овощах: стихи, загадки, сказки.
Рассматривали иллюстрации, картинки с изображением овощей.
Проводились занятия, игры, беседы.

исследовательской деятельности детей.
4 этап- презентационный:
Фоторепортаж « Как мы сажаем

растения и ухаживаем за ними».
Выставка детских рисунков, книжек-малышек изготовленных родителями, связанных с тематикой проект.

проектного метода.
2.Составления плана работы над проектом.
3.Беседа с родителями на

тему « Огород на подоконнике».
4.Подбор художественной литературы, дидактических игр.
5.Создание условий для организации работы( почва контейнера, семена, бросовый материал для оформления).

Этапы реализации проекта.

детьми.
2.Составление плана огорода.
3. НОД: Комплексное занятие по сказке «

Репка».
( упражнять в установлении сходства и различия между предметами,
имеющими одинаковое название. Формировать умения называть свойства предметов: большой- маленький).
4.Нод: занятие по « Художественному творчеству»
« Раскрасим лучок» ( раскрашивание).( Учить детей закрашивать округлые формы. Закреплять название овощей. Формировать умения различать цвет красок( желтый, зеленый), правильно называть их.

Основной

-посадка лука « Волшебный лучок» ( Воспитывать у детей

желание участвовать в трудовой деятельности.
Научить с помощью воспитателя сажать лук. Поливать растения под руководством воспитателя. Дать представление о выращивании растений из луковиц, воспитывать бережное и заботливое отношение к растениям).

можно вырастить растение. Создав огород на окне, мы вырастим

лук, укроп, помидоры. А потом всю нашу рассаду высадим на участок и в продолжении будем полевать и наблюдать за ростом культур. У детей появится интерес к растениям.