Презентация на тему Экологический проект Пернатые друзья зимой проект по окружающему миру

проекта:
воспитатель МБДОУДС№11
Елесина Ольга Николаевна.
Презентация
экологического проекта
« Пернатые друзья зимой»

природе и бережное отношение к ней стали
залогом выживания

человека на нашей планете.
Работа по экологическому образованию детей обладает большими воспитательными возможностями и перспективами. Очень важно, чтобы ребёнок мог оценить поведение человека в природе, высказать своё суждение по этой проблеме. Необходимо с родителями создать условия для общения с миром природы и для посильной помощи нашим пернатым друзьям.

Актуальность проекта

февраль. Тип проекта: познавательно –исследовательский.
Участники проекта: дети группы кратковременного пребывания,

воспитатель.
Проблема:
-Недостаток знаний детей о зимующих птицах.
-Нет навыка в умении подкормки птиц в зимнее время года. Ожидаемые результаты реализации проекта:
- Заинтересовать детей в заботе о птицах, желание помогать им в зимний период (изготовление кормушек, подкормка птиц зимой).
- Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.

образе жизни и поведении, о связи с окружающей средой,

роли человека в жизни птиц. Задачи проекта:
Обучающие:
-Закрепить ранее полученные знания дошкольников о зимующих птицах, их образе жизни, повадках, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц
Развивающие:
Способствовать развитию познавательной и творческой активности, любознательности
Расширять кругозор и обогащать словарный запас детей, развивать связную речь.
Воспитательные:
- Формировать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях
-Прививать любовь к природе и воспитывать бережное отношение к ней.

запас детей.

Этапы проекта:
Подготовительный этап :
-Сбор информации по данной

теме.
- Подобрать художественную литературу по теме для чтения детям.
Подбор иллюстраций, репродукции, набор наглядных пособий о птицах.

" Птичья столовая".
-Занятие по экологии « Как зимуют наши

пернатые друзья зимой?»
-Занятие по развитию речи « Зимующие птицы».
-Рисование гуашью « Наш зимний гость- красногрудый снегирь»
-Пескотерапия. Рисование песком « Птичка»,используя разные техники .
-Аппликация « Валентинка с птичками» ( в технике вытынанка).
-Конструирование (оригами) « Птица счастья».
-Речевая грамматическая игра «Кто спрятался за веткой?»
-Дыхательная гимнастика « Дятел».
-Гимнастика для глаз « Вверх синичку подними».
-Дидактические игры« Для чего? ( о частях тела птиц), " Собери картинку и назови птичку", " Найди лишнее", " Назови песенки этих птиц".
-Физминутка « Ну-ка, птички, полетели!»
- Пальчиковая гимнастика « Кормушка», « Зернышки».
 

всероссийской олимпиаде « В стране птиц»
(Диплом 1-ое место, Сергеев

Дима).

Планируемые результаты:
- Получить новую информацию о птицах, которые зимуют рядом с нами.
-Узнать о жизни птиц, их различиях, повадках, об особенностях обитания в зимний период.
-Узнать, чем можно подкармливать птиц, а чем нельзя.
- Выставка творческих работ детей по теме проекта.

Но главный результат проекта- это усвоение детьми того, что наши пернатые друзья не смогут перезимовать, если мы не будем им помогать. Дети станут более добрыми, отзывчивыми.

методов и приемов по расширению знаний дошкольников о зимующих

птицах, их повадках, особенностях жизни в зимний период.

экологии « Как зимуют наши пернатые
друзья зимой?»
-Математические палы

« Птицы» .
-Речевая грамматическая игра» Кто спрятался за веткой?»
-Дыхательная гимнастика « Дятел».
-Гимнастика для глаз « Вверх синичку подними».
Пальчиковая гимнастика « Кормушка».
-Дидактическая игра« Для чего? ( о частях тела птиц),
" Найди лишнее", " Назови песенки этих птиц".

Цели и задачи:
-Выявить уровень знания детей о зимующих птицах и уточнить представления о них.
-Развивать мелкую моторику и координацию речи с движением.
-Совершенствовать сенсорные способности детей: учить
вслушиваться в голоса птиц, узнавать их по оперению.

« Зимующие птицы» ( с презентацией). -Рассматривание сюжетных картин и

фотограф
-Рассказывание по картине, составление рассказа по мнемотаблицам.
-Разучивание пальчиковых игр .
-Чтение художественной литературы ( В. Звягиной «Воробей», Т. Евдошенко «Берегите птиц», «Зимние гости» Ю.Никонова «Воробьишко», “Умная птичка”. -Оформление уголка книги (подбор книг о птицах) .
-Прослушивание аудиозаписи «Голоса зимнего леса» .
-Дидактические игры «Собери птицу», «Что за птица? », «Кто как кричит?», «Разрезные картинки», «Чья тень?», «Мал – мала – меньше», «Угадай на ощупь», «Кто дальше, кто ближе?», «Кто где сидит?», «Угадай, кого не стало?», «Накорми птичек».

Цели и задачи:
-Формировать связную речь.
-Активизировать словарный запас детей.
-Учить различать голоса птиц.

счастья».
-Аппликация в технике вытынанка « Валентинка с птичками».
-Рисование гуашью

« Наш зимний гость- красногрудый снегирь» .
-Рисование песком « Птичка»,используя разные техники .

Цель:
-Достижение целей формирования интереса к эстетической стороне окружающей действительности.
-Удовлетворение потребностей детей к самовыражению.

синичку в гости и угости ».

нашего края».
-Выставка творческих работ «Пернатые

друзья».
-Мастер-класс « Валентинка с птичками» ( технике вытынанка)

Работа с родителями.

вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Небогаты их

корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна — и не страшна
Будет им зима…
А.Яшин