- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Экологический проект Птицы - наши друзья! проект по окружающему миру (средняя группа)
Содержание
- 2. «Так и живут бок о бок птицы
- 3. Актуальность В современных условиях проблема
- 4. Тип проекта: познавательно – творческий. Участники
- 5. Цель: формирование экологических знаний о зимующих и
- 6. Этапы реализации проекта1 этап – подготовительный,2 этап – основной (практический),3 этап – заключительный.
- 7. 1 этап – подготовительный Создание необходимых
- 8. Изготовление дидактической игры «Чудо – дерево»
- 9. 2 этап –
- 10. Игра «Узнай следы»
- 11. Разрезные картинки «Узнай птичку», лото «Двойняшки»
- 12. Дидактическая игра «Чудо – дерево».Зимующие птицыПерелётные птицы
- 13. 2. Двигательная деятельность: подвижные игры «Снегири», «Воробушки
- 14. 3.Познавательно–исследовательская деятельность
- 15. 4. Труд в природе: подкормка птиц зимой.
- 16. 5. Восприятие художественной литературы и фольклора: чтение
- 18. 6. Конструирование из разного материала
- 19. 7. Изобразительная деятельность (рисование, лепка, аппликация).
- 23. 9. Коммуникативная деятельностьЦикл занятий по развитию речи,
- 24. Работа с родителями Рекомендации во время
- 25. 3 этап – заключительный Итоговое совместное занятие с родителями «Птицы – наши друзья»
- 26. Создание коллекции перьев разных птицПерья голубяПерья гуся: 1. серый 2. белый
- 27. Скачать презентацию
- 28. Похожие презентации
«Так и живут бок о бок птицы и люди, часто не обращая внимания друг на дуга, иногда ссорясь, иногда радуясь, как члены одной большой семьи. Кто из них кому больше нужен – человек птицам или птицы
Слайд 3
Актуальность
В современных условиях проблема экологического воспитания
дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период
дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.Слайд 4 Тип проекта: познавательно – творческий. Участники проекта: дети средней
группы, родители воспитанников, воспитатели группы.
Срок реализации: 10.2016-05.2017.
Слайд 5
Цель:
формирование экологических знаний о зимующих и перелётных птицах.
Задачи:
Закрепить
и расширить представление детей о зимующих и перелётных птицах,
об их внешнем виде и повадках, об особенностях их жизни зимой и весной, расширить представление о роли человека в жизни птиц.Развивать творческие и интеллектуальные способности воспитанников.
Воспитывать любовь, добрые чувства, бережное и заботливое отношение к природе.
Слайд 6
Этапы реализации проекта
1 этап – подготовительный,
2 этап –
основной (практический),
3 этап – заключительный.
Слайд 7
1 этап – подготовительный
Создание необходимых условий
для реализации проекта: перспективное планирование, разработка и накопление методических
материалов по теме, изготовление дидактических игр, беседы, привлечение родителей к участию в проектной деятельности.Слайд 9 2 этап – основной
(практический). Внедрение в воспитательно–образовательный процесс эффективных методов
и приёмов по расширению знаний дошкольников о зимующих и перелётных птицах.Содержание работы в процессе реализации проекта:
1. Игровая деятельность
Дидактические игры «Один – много», «Назови ласково», «Счёт птиц», «Четвёртый лишний», «Угадай птицу по описанию», «Чей хвост?», «Кто что ест», «Узнай по голосу», «Что едят птицы», лото «Животные и птицы», «Где чьё гнездо?», «Считай и называй».
Слайд 13 2. Двигательная деятельность: подвижные игры «Снегири», «Воробушки и
кот», «Зимующие и перелётные птицы», «Воробушки и автомобили», «Совушка»,
«Гуси – лебеди».Слайд 14 3.Познавательно–исследовательская деятельность Образовательная
деятельность: «Как живут наши пернатые друзья зимой», «Кто заботится
о птицах», «Пользу или вред приносят птицы?», «Меню птиц». Решение проблемной ситуации: «Что может произойти, если не подкармливать птиц зимой?» Беседы: «Птичий двор», «Что мы знаем о птицах», «Перелётные птицы», «Зачем поют птицы?»Слайд 16 5. Восприятие художественной литературы и фольклора: чтение рассказов
В. Бианки «Синичкин календарь», «Чей нос лучше», «Кто чем
поёт?», чтение русской народной сказки «Гуси – лебеди», Г.Х. Андерсена «Гадкий утёнок», «Дикие лебеди», обсуждение пословиц и поговорок, закличек, попевок, отгадывание загадок о птицах, рассматривание иллюстраций с изображением зимующих и перелётных птиц.Слайд 22
8. Музыкальная деятельность Прослушивание аудиосказок Д. Мамина–Сибиряка «Серая
шейка», «Сказка про Воробья Воробеича и Ерша Ершовича», «Аленушкины сказки», аудиозаписи «Голоса птиц».
Слайд 23
9. Коммуникативная деятельность
Цикл занятий по развитию речи, лексическая
тема «Птицы».
Составление описательных рассказов по картине.
Придумывание загадок-описаний.
Составление описания внешнего
вида птиц.
Слайд 24
Работа с родителями
Рекомендации во время совместных
прогулок (вместе с ребёнком подкормка птиц зимой и т.д.).
Подсыпая корм, развивать словарный запас ребёнка. Заучивать стихотворения о птицах и отгадывать загадки про них. Рассмотреть зимующих и перелётных птиц на иллюстрациях в книгах и журналах, принести книги в детский сад.Привлечение к изготовлению кормушек для участка группы.
